2015年苏州大学各专业在江苏录取分数线是多少
2015 江苏 机械类 4 理科 77 369 362 364.896苏州大学2015年江苏各专业录取分数如下表:
苏州大学临床医学5+3一体化 苏州大学临床医学53一体化
2015 江苏 德语 4 理科 5 373 369 371.200
年份 省市 专业名称 学制 科类 录取人数 分 分 平均分
2015 江苏 语言文学类 4 文科 81 369 358 361.691
2015 江苏 工作 4 文科 28 351 341 342.893
2015 江苏 历史学(师范) 4 文科 13 366 358 360.923
2015 江苏 劳动与保障 4 文科 20 351 344 345.900
2015 江苏 图书馆学 4 文科 32 360 341 343.406
2015 江苏 图书情报与档案管理类 4 文科 11 369 358 361.636
2015 江苏 哲学 4 文科 4 361 358 360.000
2015 江苏 思想教育 4 文科 5 363 358 360.600
2015 江苏 管理科学 4 文科 10 365 358 361.100
2015 江苏 人力资源管理 4 文科 15 368 364 365.267
2015 江苏 行政管理 4 文科 18 366 359 362.278
2015 江苏 城市管理 4 文科 36 350 342 343.583
2015 江苏 物流管理 4 文科 36 350 344 345.583
2015 江苏 物流管理与工程类(中外合作办学)(物流管理) 4 文科 100 347 333 337.070
2015 江苏 教育学(师范) 4 文科 5 363 359 360.600
2015 江苏 经济学 4 文科 4 370 369 369.500
2015 江苏 财政学 4 文科 12 371 367 368.583
2015 江苏 金融学 4 文科 26 381 372 374.615
2015 江苏 金融学类(中外合作办学)(金融学) 5 文科 30 368 356 360.633
2015 江苏 经济与贸易 4 文科 18 372 366 367.944
2015 江苏 工商管理 4 文科 12 370 366 367.583
2015 江苏 会计学 4 文科 35 377 370 371.429
2015 江苏 财务管理 4 文科 12 371 368 368.833
2015 江苏 法学 4 文科 30 376 368 370.600
2015 江苏 知识产权 4 文科 10 367 365 366.000
2015 江苏 英语 4 文科 10 370 365 366.400
2015 江苏 英语(师范) 4 文科 20 368 362 364.050
2015 江苏 俄语 5 文科 10 363 358 360.800
2015 江苏 德语 4 文科 9 367 365 365.778
2015 江苏 法语 5 文科 10 370 363 365.300
2015 江苏 西班牙语 4 文科 9 370 365 366.889
2015 江苏 日语 4 文科 25 367 359 362.120
2015 江苏 朝鲜语 4 文科 5 363 361 362.000
2015 江苏 翻译 4 文科 6 367 362 363.833
2015 江苏 传播学类 4 理科 19 370 364 366.368
2015 江苏 工作 4 理科 12 348 341 343.667
2015 江苏 劳动与保障 4 理科 20 350 341 344.600
2015 江苏 图书馆学 4 理科 12 346 341 343.167
2015 江苏 旅游管理 4 理科 4 362 360 361.000
2015 江苏 图书情报与档案管理类 4 理科 8 368 363 364.625
2015 江苏 管理科学 4 理科 8 370 365 367.125
2015 江苏 人力资源管理 4 理科 6 371 369 369.500
2015 江苏 城市管理 4 理科 9 358 343 346.000
2015 江苏 教育学(师范) 4 理科 4 372 365 366.750
2015 江苏 教育技术学(师范) 4 理科 8 363 360 362.000
2015 江苏 应用心理学 4 理科 16 368 362 364.688
2015 江苏 经济学 4 理科 4 377 372 373.750
2015 江苏 财政学 4 理科 8 374 371 371.750
2015 江苏 金融学类(中外合作办学)(金融学) 5 理科 21 370 359 362.667
2015 江苏 经济与贸易 4 理科 8 373 371 371.500
2015 江苏 工商管理 4 理科 8 371 370 370.375
2015 江苏 市场营销 4 理科 8 370 363 366.500
2015 江苏 会计学 4 理科 45 381 372 373.778
2015 江苏 财务管理 4 理科 8 375 370 371.250
2015 江苏 电子商务 4 理科 14 370 363 366.071
2015 江苏 法学 4 理科 15 376 370 370.800
2015 江苏 知识产权 4 理科 8 369 367 368.250
2015 江苏 英语 4 理科 5 371 369 370.200
2015 江苏 英语(师范) 4 理科 5 372 368 369.800
2015 江苏 俄语 5 理科 5 365 361 362.600
2015 江苏 法语 5 理科 5 368 365 366.200
2015 江苏 西班牙语 4 理科 5 369 364 365.800
2015 江苏 日语 4 理科 6 368 364 365.333
2015 江苏 朝鲜语 4 理科 3 367 360 362.667
2015 江苏 翻译 4 理科 4 370 368 369.500
2015 江苏 城乡规划 5 理科 12 370 365 366.167
2015 江苏 风景园林 4 理科 12 367 362 364.583
2015 江苏 金融数学 4 理科 14 373 370 371.143
2015 江苏 数学类 4 理科 77 379 364 367.221
2015 江苏 统计学 4 理科 30 370 365 367.233
2015 江苏 材料类(中外合作办学)(新能源材料与器件) 5 理科 43 365 350 354.814
2015 江苏 物理学 4 理科 31 368 360 361.677
2015 江苏 物理学(师范) 4 理科 10 368 364 365.200
2015 江苏 测控技术与仪器 4 理科 11 368 362 364.091
2015 江苏 新能源材料与器件 4 理科 25 370 362 364.800
2015 江苏 能源与动力工程 4 理科 38 371 363 364.974
2015 江苏 光电信息科学与工程 4 理科 36 371 364 366.111
2015 江苏 电子信息科学与技术 4 理科 13 369 365 367.154
2015 江苏 化学工程与工艺 4 理科 15 3742015 江苏 中学 4 理科 7 366 360 361.857 361 363.200
2015 江苏 环境工程 4 理科 10 368 363 365.500
2015 江苏 化学类 4 理科 64 367 360 362.063
2015 江苏 材料类 4 理科 66 372 361 364.303
2015 江苏 纳米材料与技术 4 理科 50 375 365 367.980
2015 江苏 软件工程(嵌入式培养) 4 理科 61 373 360 362.902
2015 江苏 物联网工程 4 理科 30 369 364 366.133
2015 江苏 信息管理与信息系统 4 理科 18 367 363 364.222
2015 江苏 计算机类 4 理科 68 372 364 366.456
2015 江苏 电子信息工程 4 理科 28 370 365 367.036
2015 江苏 电子科学与技术 4 理科 18 367 362 363.833
2015 江苏 通信工程 4 理科 25 371 368 368.520
2015 江苏 通信工程(嵌入式培养) 4 理科 41 369 360 362.293
2015 江苏 微电子科学与工程 4 理科 21 366 362 364.000
2015 江苏 信息工程 4 理科 21 369 362 364.333
2015 江苏 电气工程及其自动化 4 理科 30 374 369 370.133
2015 江苏 冶金工程 4 理科 8 362 360 360.875
2015 江苏 金属材料工程 4 理科 8 362 360 361.375
2015 江苏 纺织类(中外合作办学)(纺织工程) 4 理科 34 360 344 349.353
2015 江苏 轻化工程 4 理科 8 363 360 361.125
2015 江苏 纺织类 4 理科 39 372 360 362.744
2015 江苏 车辆工程 4 理科 32 368 363 365.063
2015 江苏 电气工程与智能控制 4 理科 28 371 364 366.000
2015 江苏 通信工程(城市轨道交通通信信号) 4 理科 30 370 361 363.733
2015 江苏 工程管理 4 理科 12 367 361 363.250
2015 江苏 生物信息学 4 理科 5 365 360 362.600
2015 江苏 食品质量与安全 4 理科 5 369 361 366.400
2015 江苏 生物制 4 理科 8 368 360 363.000
2015 江苏 临床医学 5 理科 42 373 368 368.810
2015 江苏 临床医学(儿科医学) 5 理科 30 370 365 366.567
2015 江苏 医学影像学 5 理科 18 371 366 367.056
2015 江苏 放射医学 5 理科 30 368 361 363.967
2015 江苏 口腔医学 5 理科 16 373 368 369.000
2015 江苏 学 4 理科 26 367 360 362.038
2015 江苏 法医学 5 理科 8 364 362 362.625
2015 江苏 生物科学类 4 理科 35 366 360 362.143
2015 江苏 播音与主持艺术 4 艺术 7 872 787 819.529
2015 江苏 艺术设计学 4 艺术 3 556 549 551.667
2015 江苏 视觉传达设计 4 艺术 3 559 552 554.667
2015 江苏 环境设计 4 艺术 4 556 554 554.750
2015 江苏 产品设计 4 艺术 3 551 550 550.333
2015 江苏 服装与服饰设计 4 艺术 5 557 550 553.400
2015 江苏 数字媒体艺术 4 艺术 4 551 547 548.750
2015 江苏 音乐表演 4 艺术 10 197 155 181.300
2015 江苏 音乐学(师范) 4 艺术 11 211 208 209.364
苏州大学2015年在江苏各专业录取分数线
专业名称 学制 科类 录取人数 分 分 平均分
传播学类 4 文科 65 370 358 361.800
传播学类 4 理科 19 370 364 366.368
历史学(师范) 4 文科 13 366 358 360.923
旅游管理 4 文科 8 366 358 360.625
旅游管理 4 理科 4 362 360 361.000
工作 4 理科 12 348 341 343.667
工作 4 文科 28 351 341 342.893
劳动与保障 4 文科 20 351 344 345.900
劳动与保障 4 理科 20 350 341 344.600
图书馆学 4 理科 12 346 341 343.167
图书馆学 4 文科 32 360 341 343.406
哲学 4 文科 4 361 358 360.000
行政管理 4 文科 18 366 359 362.278
公共事业管理 4 文科 14 367 360 363.786
管理科学 4 文科 10 365 358 361.100
管理科学 4 理科 8 370 365 367.125
人力资源管理 4 文科 15 368 364 365.267
思想教育 4 文科 5 363 358 360.600
经济学 4 理科 4 377 372 373.750
经济与贸易 4 理科 8 373 371 371.500
经济与贸易 4 文科 18 372 366 367.944
财政学 4 文科 12 371 367 368.583
财政学 4 理科 8 374 371 371.750
金融学 4 理科 15 382 375 377.000
金融学 4 文科 25 378 372 374.360
会计学 4 文科 35 377 370 371.429
会计学 4 理科 45 381 372 373.778
市场营销 4 文科 12 367 358 362.667
市场营销 4 理科 8 370 363 366.500
工商管理 4 文科 12 370 366 367.583
财务管理 4 理科 8 375 370 371.250
财务管理 4 文科 12 371 368 368.833
电子商务 4 理科 14 370 363 366.071
法学 4 理科 15 376 370 370.800
法学 4 文科 30 376 368 370.600
教育学(师范) 4 文科 5 363 359 360.600
教育学(师范) 4 理科 4 372 365 366.750
教育技术学(师范) 4 理科 8 363 360 362.000
应用心理学 4 理科 16 368 362 364.688
英语 4 理科 5 371 369 370.200
英语 4 文科 10 370 365 366.400
英语(师范) 4 理科 5 372 368 369.800
日语 4 理科 6 368 364 365.333
日语 4 文科 25 367 359 362.120
体育教育 4 体育 61 438 404 409.180
运动训练 4 单招 41 84 55 72.591
艺术设计学 4 艺术 3 556 549 551.667
数学类 4 理科 77 379 364 367.221
统计学 4 理科 30 370 365 367.233
电子信息科学与技术 4 理科 13 369 365 367.154
物理学(师范) 4 理科 10 368 364 365.200
测控技术与仪器 4 理科 11 368 362 364.091
化学类 4 理科 64 367 360 362.063
化学工程与工艺 4 理科 15 374 361 363.200
信息管理与信息系统 4 理科 18 367 363 364.222
软件工程 4 理科 30 376 366 368.633
软件工程(嵌入式培养) 4 理科 61 373 360 362.902
通信工程 4 理科 25 371 368 368.520
电子信息工程 4 理科 28 370 365 367.036
电子科学与技术 4 理科 18 367 362 363.833
信息工程 4 理科 21 369 362 364.333
机械类 4 理科 77 369 362 364.896
工业工程 4 理科 13 364 360 361.462
轻化工程 4 理科 8 363 360 361.125
口腔医学 5 理科 16 373 368 369.000
医学影像学 5 理科 18 371 366 367.056
法医学 5 理科 8 364 362 362.625
临床医学 5 理科 42 373 368 368.810
临床医学(儿科医学) 5 理科 30 370 365 366.567
放射医学 5 理科 30 368 361 363.967
学 4 理科 26 367 360 362.038
中学 4 理科 7 366 360 361.857
生物信息学 4 理科 5 365 360 362.600
城市管理 4 理科 9 358 343 346.000
城市管理 4 文科 36 350 342 343.583
物流管理 4 文科 36 350 344 345.583
物流管理 4 理科 9 350 346 348.333
通信工程(城市轨道交通通信信号) 4 理科 30 370 361 363.733
生物科学类 4 理科 35 366 360 362.143
朝鲜语 4 文科 5 363 361 362.000
朝鲜语 4 理科 3 367 360 362.667
德语 4 文科 9 367 365 365.778
材料类 4 理科 66 372 361 364.303
护理学 4 理科 52 347 334 339.038
西班牙语 4 理科 5 369 364 365.800
西班牙语 4 文科 9 370 365 366.889
车辆工程 4 理科 32 368 363 365.063
交通运输 4 理科 20 368 360 362.600
工程管理 4 理科 12 367 361 363.250
新能源材料与器件 4 理科 25 370 362 364.800
物联网工程 4 理科 30 369 364 366.133
冶金工程 4 理科 8 362 360 360.875
播音与主持艺术 4 艺术 7 872 787 819.529
食品质量与安全 4 理科 5 369 361 366.400
图书情报与档案管理类 4 文科 11 369 358 361.636
图书情报与档案管理类 4 理科 8 368 363 364.625
金融学类(中外合作办学)(金融学) 5 理科 21 370 359 362.667
金融学类(中外合作办学)(金融学) 5 文科 30 368 356 360.633
知识产权 4 理科 8 369 367 368.250
翻译 4 理科 4 370 368
临床医学5+3一体化大学排名
1、本硕连读和5+3的区别在于医学专业都可以本硕连读,但5+3一体化只适用于医学临床科学这个专业。临床医学5+3一体化大学排名如下:
2015 江苏 建筑学 5 理科 24 372 366 368.542“世界学科”建设名单:北京大学、复旦大学、 上海交通大学、 中山大学、 天津医科大学、 郑州大学、 北京协和医学院 、第四军医大学。一级学科评估情况:A+学科:上海交通大学、浙江大学。A:北京协和医学院、复旦大学。A-:北京大学 、首都医科大学、华中科技大学、中学 、中山大学、四川大学。
9. 首都医科大学目前,学习临床医学的学生,毕业后想进入好一点的医院,如中等收入地区的县级或以上的医院,基本都要求有硕士学位。因此,报考临床医学专业一定要继续读硕士甚至博士学位,否则,在医院就业会极其困难。这样说来,报考“5+3”一体化人才培养模式的临床医学专业是正确的选择,但是,这只是入门,不是一劳永逸,入门后仍然要继续努力。
“5+3”一体化人才培养模式主要是指临床医学人才的培养模式,以前称为七年制临床医学人才培养模式。2015年3月教育部颁发了《关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》,此后就有了“5+3”一体化人才培养模式。
临床医学“5+3”一体化人才培养是指学生在五年本科阶段,取得培养方案要求的学分并满足学分结构要求,完成所有教学环节并通过考核,并达到毕业要求,准予五年制毕业,发本科毕业证书。对获毕业证书和医学学士学位五年制毕业生,不需参加硕士研究生入学考试,直接进入与住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究生教育阶段,两段一体化培养。
医学类5+3一体化的大学排名
第四学年:临床医学理论与见习学习1年,按班级进驻各附属医院学习。医学类5+3一体化的大学排名主要由教育部和卫生计生委联合发布,涉及学科专业设置、师资队伍、科学研究、校园环境等方面的综合评价,以下是近年来排名较高的大学:
1. 北京大学医学部
2. 上人力资源管理 4 理科 6 371 369 369.500海交通大学医学院
4. 浙江大学医学院
5. 复旦大学医学院
6. 天津医科大学
8. 华中科技大学同济医学院
10. 南京医科大学
需要说明的是,排名并非该领域的评价标准2015 江苏 医学检验技术 4 理科 15 367 365 365.400,具体的学校选择还需要结合自身实际情况,例如对专业设置、教学方法、科研设备、师资水平等因素进行比较,从而选择自身需求的大学。
苏州大学临床医学5+3从哪一年开始招生
工商管理 4 理科 8 371 370 370.375苏州大学临床医学5+3从2000年开始招生。根据查询相关资料显示:苏州大学临床医学2000年招收七年制本硕英语(师范) 4 文科 20 368 362 364.050连读学生,5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。
扩展资料:临床医学专业发展趋势临床医学专业5+3一体化培养和临床医学八年制的区别
传统的本科五年制的临床医学专业的毕业生,要么经全国研究生统一入学考试继续读研,要么就职后再到三甲医院完成“住院医师规范化培训”,无论何种形式,本科后教育都是当临床医生所必需的。1、在我国的医学教育体系中,传统的临床医学八年制起源于协和,后扩展到十余所综合大学的高水平医学院。其学生培养的基本特点是:长学制一贯到底,合格毕业获博士学位;通常前两年学习理科课程(数学物理化学生物等),打下深厚的自然科学理论基础;综合素质高,科研能力强,成为高水平的专科医生。大家都知道,高水平三甲医院大多聘用具有博士学位的毕业生,比起本科毕业后再考研读硕读博,“八年制”是在学时间短,综合效率的。临床医学本博连读八年制的学生通常也会在毕业前经考试获得《执业医师资格证》和《住院医师规范化培训合格证书》。
目前国内设置临床医学八年制本博连读专业的学校有十所左右,多是高水平的综合大学的医学院,如北大、复旦、上海、中山、川大、中南、武大、华中科技,北京协和医学院随清华招生,录取分数都很高。独立的医学院校只有南方医科大学一所招本博八年制,录取分数相对低一些。
2、新开设的“临床医学5+3一体化”将8年分为两段,前一段5年基本按临床医学五年制本科培养,学生在完成5年相关课程学习并考核合格后,可免试进入研究生阶段,再经过3年的“临床医学硕士专业学位”培养,硕士研究生毕业。这种模式与原来的七年制比多了一年学业时间,那有什么好处呢?原来的七年制学生在获得硕士学位找到工作单位之后,通常需要到三甲医院进行两到三年的住院医师规范化培训,经考试获得规培合格证书,才能真正在就职的医院上岗工作,七年的基础上还要再加两到三年时间。
改革后的5+3一体化培养模式,使学生在校5年本科学习与3年临床医学硕士专业学位研究生学习相融相通,住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育同步并轨,质量和效益并举,毕业生能很快上手工作,总的学习培训的时间是减少了的。
学生学习合格正常毕业,可以获得四个证2015 江苏 护理学 4 理科 52 347 334 339.038书:执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证书、硕士研究生毕业证、硕士学位证,这一点非常重要。
总之,“临床医学5+3一体化”培养模式的改革精髓,是将院校教育、毕业后教育和有效衔接,是培养高水平临床医师,提高临床医学教育的整体质量和效益的有益探索,更有利于医学生紧密结合理论与实践,提高临床医疗能力,为今后的职业发展奠定扎实基础。
现状:近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。较为突出的是:
1、计算机断层摄影(CT)、磁共振(MRI)、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床,使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理,使疾病的诊断水平有了极为显著地提高;
2、介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展,微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平纳米材料与技术 4 理科 50 375 365 367.980有了显著的进步;
3、器官、组织和细胞移植,人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;
4、分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。
发展趋势:临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。随着科学技术的突飞猛进,许多新技术、新材科和新(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展,医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理模式。初级医疗保健,即使全国得到良好的线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。
参考资料:百度百科-临床医学八年制
5+3一体化医学专业怎么填报志愿?
2、本硕连读3. 清华大学医学院和5+3一体化的培养目的不一样。提前批或本科一批报本硕连读。5+3一体化医学专业就是医学类的本硕连读,有些学校的本硕连读在提前批,只要上一本线的考生,可以根据自己的意愿在提前批或本科一批报本硕连读。临床医学专业(“5+3”一体化)是七年制临床医学教育调整后的新设专业,根据教育部有关文件,本专业学生完成五年的本科院校教育成绩合格达到本科毕业要求,直接进入与住院医师规范化培训有机衔接的三年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段,实行两段一体化培养,从而理顺院校教育与毕业后教育之间的关系并实现二者的有机统一。
2015 江苏 预防医学 5 理科 21 366 363 364.190临床医学5+3一体化利弊
德语 4 理科 5 373 369 371.200临床医学5+3一体化利弊如下:
2015 江苏 公共事业管理 4 文科 14 367 360 363.786中医学5+3一体化就业前景不是特别好。
中医学5+3一体化就业方面与西医临床医学专业的毕业生相比,中医学毕业生明显处于劣势,尽管根据政策规定,所有三甲医院必须开设至少一个中医类科室,而且有专门的中房。
然而事实上,因为中医类专业医生绝大多数不能独立开展大型手术类医疗活动,中医科的创收渠道远不如西医,因此不能给医院带来高收益,中医科吸纳新毕业生的情况也就很少,有时候甚至连中医院也更喜欢西医临床毕业生。
在这种情况下,一旦这些中医学毕业生去不了医院,公司也就成了他们扎堆儿就业的地方。这些情况考生在报考前是一定要考虑清楚的。
中医学5+3一体化每一学年需要学习的内容
学年:公共基础课通识教育学习;早期临床体验。
第二学年:基础医学学习;基础和临床贯通。
第三学年:基础医学学习;基础和临床贯通;社区卫生实践。
第五学年:临床通科实习1年;临床技能和经济学 4 文科 4 370 369 369.500临床思维训练。
第六至八学年:住院医师规范化培训及研究生阶段的学习3年。
5+3一体化什么意思
扩展资料五年制临床医学我国医学类院校常见的培养模式,一般会安排三年半的基础课和临床课学习,半年的见习和一年的临床实习。毕业后会授予医学学士学位。5+3一体化八年制和5+3的区别主要有:的意思是本硕连读,指五年本科三年研究生,一般是在临床医学中才有5+3一体化,而一体化是指三年住院医师的规培与三年专业硕士合二为一,一体进行。但5+3一体化只能适用于医学临床科学这个专业。而其他的医学专业也可以本硕连读,扩展资料但并不是5+3一体化。
本硕连读和5+3的区别
3、本硕连读入职后要经过专业化的培训才能上岗,但5+3一体化入职后不用进行培训。
江苏有哪些医学院
2015 江苏 软件工程 4 理科 30 376 366 368.633二、苏州大学:临床医学2021年在浙江一段投档分654
2015 江苏 物流管理 4 理科 9 350 346 348.333三、南京中大学:中医学2021年在浙江一段投档分640
四、徐州医科大学:临床医学2021年在浙江一段投档分622
四、:2021年在浙江一段投档分6环境工程 4 理科 10 368 363 365.50066
五、东学:临床医学(5+3一体化)2021年在浙江一段投档分659
医学5加3一体化是什么学历?
2015 江苏 交通运输 4 理科 20 368 360 362.600研究生学位学历。
2015 江苏 美术学 4 艺术 3 547 547 547.000临床医学5+3一体化是指五年本科三年研究生,三年研究生在读期间参加医师规范化培训,8年毕业后研究生学位学历,入职后不需要再进行规培。
一体化人才培养的培养目标是,加强医教协同,适应我国卫生健康事业发展需要,培养具有良好职业道德、人文素养和专业素质,掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能。
具备较强的临床思维、临床实践能力,以及一定的临床科学研究和临床教学能力,能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病的预防和诊治工作的高水平高素质临床医师。
临床医学八年制实行导师制:
将根据不同学习阶段,分阶段安排2015 江苏 临床医学('5+3'一体化) 8 理科 90 388 370 373.756公共基础课、医学基础课、临床课的教师担任八年制学生的导师,为学生提供生活、学习方法等方面的指导和帮助。
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