高考数学不用公式可能吗 高考数学不用公式可能吗知乎

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1、你要什么不要去选择那些难题了 对于在高三的时候，就不要去攻克那些难题了，一定要抓住你自己能够抓住的分数，尤其是数学的选择题和填空题，相对来说都是比较简单的，即使是有男的也是占比非常小的 在后面的大题的前两个多数都是比较简单的，即使是做不对，基本上也可以得一个八九分，而后面的两道题目如果看一眼有一点点思路可以往下解，如果没有的话，就千万要放弃了，甚至是这个知识点你也可以不去看了，因为如果现在去恶补的话，可能也没有什么太大的用处，毕竟那个时候来讲也是比较有难度的 。

2、（1）A发生且B不发生。

3、千万不要好高骛远有很多人可能平时考试也就是三四十分的状态在高考的时候他想考120分，那基本上就是不可能的，除非他就是个天菜，所以在高中的时候，你如果是三四十分的基础的话，那么你就要去向七八十分努力。

4、千万不要给自己定一个基本上不可以完成的目标，这个样子让自己有非常大的压力 而且也会 把所有的事情学的一塌糊涂。

5、稳定心态最重要 这个也是我感觉到我在高三的时候需要的，首先就是你的这个心态一定要放平，无论现在是什么状态，你就努力的去学习就好了，不要管那个分数 的一刻还没有来临，你就有很多的机会，千万不要想自己的之前的一些复习啊什么的就埋头苦干就对了，即使在一刻也一定要非常平稳，在考试的时候要从容的应对，会的题就做，不会的题就不做 慢慢的去把所有的筛漏了过后你就会发现空的题来越少。

6、考前复习必须要制定，这样才能明确目标、找准方向。

7、考前复习和平时学习一样重要，只有制定合理的复习，才能更好的夯实基础、复习教材，也才能落实细节、构建知识网络，复习要以“四个中心”为原则，即：以基础知识为中心、以错题本为中心、以试题为中心、以模拟为中心。

8、数学公式、数学定理是解题过程中用到的知识，如果大家连基本的数学公式和数学定理都掌握不了，不能熟练运用，那么，就像战场上没有拿武器的士兵一样，只能傻呵呵站着，没有办法攻城掠寨。

9、公式、定理就是我们考场上的“武器”，因此，在复习过程中一定要“磨好”。

10、数学是系统型知识门类，每一个章节，每一处知识点都有或多或少的联系，所以，平时老师会说，数学是一环扣一环的，如果一环没学好就会影响后面知识的掌握。

11、因此，复习阶段就要把掌握的知识灵活、综合运用起来，力争做到融会贯通、举一反三，这样在高考中才更具有竞争优势。

12、一、课后及时回忆：如果等到把课堂内容遗忘得不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

13、二、定期重复巩固：即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。

14、可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

15、三、科学合理安排：复习一般可以分为集中复习和分散复习。

16、实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。

17、分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

18、四、重点难点突破：对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。

19、在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上高中提高数学成绩的方法1 数学知识点烂熟于心 这一点相当重要 买一个基础知识的书，可以在自己忘知识点的时候立刻翻到 做作业也主要是练习2 上课把老师把你认为值得记得(包括错题)全部记在一个专门的本子上 如果不这样你就会发现考试过后很多错题都不应该错 记得要快 我上课就可以把所有的都记上 同样要烂熟于心 随着时间慢慢流过你自己就会发现数学能力愈来愈强 高考高分轻而易举 居高临下3 以上两点你明白后 那也只能是白日做梦 那么怎么做到以上两点以真正的提高呢?俗话说看一遍不如读一遍 读三遍不如写一遍 你不熟悉的内容连续写上10遍(只是大概因人而异)并一定要复习(比如说遇到某类题要分类讨论而你忘了 你就把"分类讨论"这4个字写10遍 心里还要默念 ) 我相信 你的数学能力可以上升很快 当然一定要用心 心之所向无所不能嘛4 良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提：喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。

20、良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在的考试中取胜的必要条件。

21、3高中数学学习方法二1、题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。

22、充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。

23、2、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。