中职院校计算机ps课本素材 中职学校计算机专业教材

ps制作节日海报20个图层-如何用ps制作海报

随着我国网际网路行业的全面发展以及网路应用在更高层次上的大规模展开，我国的网路人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。目前，我国网路人才缺口主要在以下几个方面：

20个图层的ps海报复杂吗

中职院校计算机ps课本素材 中职学校计算机专业教材

中职院校计算机ps课本素材 中职学校计算机专业教材

兰秀芹.提高中职计算机教学质量的探讨［J］.中小企业管理与科技：上旬刊，2009.

不复杂,复杂的是思路。设计一款海报,构思是非常重要的,也是是我们常说的idea。一个好的构思不仅可以让海报完成一个整体系统设计步骤,还能给大家带来流畅的视觉体验。但是一个好的海报构思创造不是那么好找的,同时也考验设计师的功夫经验和基本功的沉甸深浅。

1.改变教学方式

PS打造照片转海报效果

最终效果

工具/原料

计算机

photoshop软件

素材

一、打开一张需要转成海报效果的照片素材,执行CTRL+ALT+~调出高光选区,再执行反选,并执行CTRL+J选区内容,把得到图层的混合模式设为滤色。

二、为了进一步提亮这张素材照片,我们再对上一步得到的那个图层进行。

三、新建一个图层,执行CTRL+ALT+SHIFT+E盖印可见图层,然后给盖印后的图层添加蒙版,再把图层1及副本层隐藏起来,然后用黑色画笔工具在

四、点击图层面板下方的“创建新的填充或调整图层”按钮,选择创建色彩平衡调整图层,在中间调下把

色阶

五、接着再创建色相/

调整层,在蓝色状态下把参数设为-28、-23、0。用来改变天空的色彩,因为天空的色彩饱和度高

六、创建一个曲线调整层,提亮照片的画面,再用黑色画笔工具在蒙版上把人物及照片的四周涂抹出来,形成暗角效果。

七、新建并盖印图层,执行滤镜-渲染-光照效果,再汪厍图层蒙版,使用黑色的画笔工具把不需要进行光照效果的区域涂抹出来。

八、创建一个新的图层,把该层的模式设为

正片叠底

九、把第八步中创建的那个图层一份,以达到增强暗角的效果

对比度

调整层,亮度为-14,对比度为+5。

十一、新建并盖印图层,使用外挂滤镜TOPAZ对图像进行锐化处理,再使用模糊工具让天空变得模糊一些。以减淡画面的高亮点和减淡天空

十二、新建并盖印图层,执行图像-调整-自动颜色,然后执行编辑-渐隐处理

十三、创建色阶调整层来进一步加强对比度,输入色阶为25、1.25、。继续加强画面对比效果

ps海报制作教程及

ps海报制作教程如下:

材料准备:戴尔Inspiron15、Win10LTSC1809、Photoshop2020。

作如下:

1、创建海报画布,打开photoshop,点击“新建”打开“新建文档”点击“图稿和插图”选项卡下的“海报”,点击“创建”新建一个海报画布。

2、制作海报背景,点击“文件”-“植入嵌入对象”打开资源管理器,选中插入到画布中,按Ctrl+T拖动锚点放大铺满整个画布。

3、设置矩形选区,激活矩形选框,拖动鼠标选中整个画布,点击“选择”-“收缩”打开收缩面板,设置收缩100个像素。

4、填充白色边框,按Ctrl+Shift+N创建一个空白图层,按Ctrl+Shift+i反向选区,按Alt+Delete键填充白色边框。

5、缩小边框移动位置,按Ctrl+T选中白色边框,拖动锚点向上拖动缩小边框,摆放到中间。

6、输入海报文字,激活文字图层,在上输入文字内容,保存海报就制作完成了。

计算机二级Photoshop作题题目

中职计算机教育实践能力培养措施论文

可以hi我 选状态下对人物及天 参考文献：空进行涂抹择题相似度很高

选择题很简单 就是考一些基本概念 比如rgb cmyk lab在通道面板显示几个通道 图像最基本元素 哪个个模式不能使用滤镜等 大题蛮多的 好象有7道吧 道是按照他给海报自己画一张 主要是一些几何图形

第二道是把人脸磨皮 第三道是制作景深效果 第四道是制作书本翻页效果（题目给出的完成图制作水平也很低...） 第五道是给你一些素材 让你按照他的效果合成 用到图层混合模式 第六道同第五道 可能少许遗漏.....大体是这样了 lz要注意时间 有些题目不要太精益求精了（题目给出的效果图有些也劲的...）

ps:题目有给出效果图供你参考 无需自行设计

中职语文计算机专业方向课程

① 自考小学教育专业所要考的科目

自考小学教育一般都是专升本，小学教育专升本考试科目包括00018 计算机应用基础，中小学教育管理/ 00465 心理卫生与心理辅导，教育学(二)，英语(二)/ 00467 课程与教学论/ 02111 教育心理学。

其中英语（二）科目可以用三科校考代替，免考；同一时间有多科考试安排的，选择其中一科报考。

(1)中职语文计算机专业方向课程扩展阅读：

二、学制、学习形式：学制两年，学习形式为业余。

三、考试：参加全国、全省统一组织的考试，统考考试时间为每年4月、10月。省考考试随着我国职业教育改革的不断深入，对中职计算机实践教学要求的不断提高，中职院校的实践育人环境也必须与时俱进，积极做出有效的改变。中职学生计算机作技能的训练，需要有一定的学时做保障，但最为重要的是要有足够的作设备供学生进行实践作和训练。虽然目前很多中职学生都有了自己的笔记本电脑，但是多是用来娱乐和交际，真正利用计算机开展自主专业学习的情况还相对较少，学生的自主学习更是难以实现与企业实际、需求的充分适应。对此，中职院校要积极开展校企合作办学，共同致力于计算机实验室及实训、实习基地的建设，为中职学生的计算机实习以及学校教师专业素质的提高提供更多的机会，促进学生计算机作技能的培养与提高。例如，中职学校可以根据企业对计算机人才的需求，开展“订单化”培养，制定出更有针对性的计算机实践教学方案，并以此为依据加强计算机实验室和实习基地的建设，让更多的学生可以走出教室、走出机房、走进企业，让学生在企业实践中发现自身计算机作技能上的缺陷和不足，提高学生专业技能素质和就业实践能力。时间为6月，12月。

四、证书颁发及毕业待遇：噪点

参加本科专业考试规定的由省招考委统一组织考试课程的考试，全部课程合格，完成及答辩且思想品德鉴定合格者，由四川省高等教育自学考试委员会发给所学专业的自学考试大学本科书。

自学考试大学专科、本科书均由绵阳师范学院副署盖章，承认学历，享受相应的大学专科或本科毕业生待遇。

② 对口升学各个专业都考什么科目

语文，数学，外语，专业科目。 文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试专分为上属机测试和面试，上机测试在计算机上答题，考核学生人文素养；

面试由面试员与考生交流，主要考核语言表达、心理素质、反应能力、知识面、职业图层蒙版倾向等基本职业素质。

不过不同学校之间会有些许别，具体请看各个学校的招生简章。自主招生“文化素质”考试的评卷工作由省考试院统一组织实施。

(2)中职语文计算机专业方向课程扩展阅读：

经考试院成招办批准后(《预科生录取通知书》由考试院成 招办发放)，成为预科生。预科生参加市考试院成招办统一组织举办的预科班，补习高中文化一年，结业考试合格，方可进入原报考的志愿学校专 科(高职)专业学习，预科生只录取有专科志愿的考生。

招收预科生是进行的一项成招改革项目。预科生经过一年的文化补习，即可以进一步的提高高中阶段文化知识水平，为进入高校学习奠 定良好的文化基础，又可通过结业考试后，不必参加全国高考而顺利进入高校学习，因而深受广大考生欢迎。 预科生入学后采取业余学习方式。学习时间一般为晚上、周六、周日或平日1-2个半天。

③ 中专机电一体化课程有什么

课程有：机械基础，公与配合，数学和专业英语，电工，车床技能，模拟电路。

④ 中职升高职语文作文:我与计算机专业

昨天开始录一本B段. 辽宁中职升高职院校专科院校录取时间是：7月14日至30日,才开始,再耐心等几天

中职计算机教学中学生作技能的培养论文

十、创建一个亮度/

摘要： 中职计算机教学的主要目标就是要让学生掌握一定的计算机作技能，更好的服务于学生的日常学习和未来的职业发展。但是很多中职院校的计算机教学还是以理论教学为主，实践教学相对弱化，学生动手作训练和知识应用的机会相对较少，从而限制了学生计算机作技能和知识应用能力的提升。对此，本文将结合中职计算机教学的实际，就中职计算机教学如何有效培养学生的作技能进行探讨，以促进中职学生综合素质的全面发展。

步骤/方法

： 中职教育；计算机教学；作技能

中职院校人才培养的目标，主要体现在高素质技能型、应用型人才的培养上，其中计算机课程是必修课程，是每个学生都应当掌握的一项基本技能，但是由于教师在开展计算机教学时，学生能够获得的亲自动手实践的机会相对较少，所以很多学生在课堂上的学习兴趣不是很高，甚至因此而影响学生的学习效率。面对我国经济的高速发展和信息化的到来，中职计算机课程教学需要更加需要贴近市场需求，注重学生计算机作技能的培养，提高学生的动手能力和知识应用能力，这样才能使学生掌握的计算机技能能够更好的服务于个人的学习、生活以及未来的职业发展。

一、创新课堂教学方法，激发学生动手欲望

为了更好的激发学生对中职计算机课程的学习兴趣，激发学生动手作的学习欲望，中职计算机教师就需要积极转变传统的以讲授法、演示法为主的课堂教学方法，增加任务驱动法、精讲多练法等以学生为中心的教学方法，并且要根据课堂教学需要进行灵活运用。首先，对于讲授法、演示法等传统教学方法，计算机教师要适当压缩时间，因为这样的教学方法很难长时间的有效集中学生的学习注意力，过度运用会削弱学生的计算机学习兴趣和热情，影响到课堂教学效率。其次，中职计算机教师要坚持“精讲多练”的教学原则，注重教师“讲”与学生“练”之间的结合，多给学生一些亲身实践和动手作的机会，实现“教学做合一”。再次，要加强任务驱动法的教学应用，计算机教师在教学过程中要多布置一些带有探究性、互动性的任务，激发学生的`实践欲望和探究欲望，让学生在课上或课下通过所学知识进行动手实践。例如，在关于“信息安全”的教学中，计算机教师在课堂上可以分别设立查杀、文件备份、文件恢复等任务，把一些比较抽象的知识形象化，让学生在完成任务的过程中加深对知识的理解和掌握，有效提高学生的计算机动手作能力。

二、坚持以学生为中心，鼓励学生勇于探究

在中职教育体系中，计算机虽然是一门重要的基础课程，但是毕竟授课学时相对有限，所以计算机教师对学生计算机作技能的培养，不能仅仅依靠教师在课堂上的灌输性教学，计算机教师要把握住课堂教学的有利契机，加强对学生自主学习的，帮助学生养成自主学习的良好习惯。对此，在中职计算机课程的教学实践中，要想有效培养学生的作技能，就必须保证各项教学活动要以学生为中心，在教学过程中积极营造探究性的教学情境，鼓励学生在计算机学习中勇于探究和实践，让学生养成自主学习的意识。例如，在“计算机作系统”的教学中，中职计算机教师可以针对学生常用的作系统的类型、特点和功能来设置探究性的教学情境，如安装作系统、重装作系统、修补系统漏洞等，让学生自己亲自作，对于遇到的问题要进行积极探究，这样不仅可以有效集中学生的学习注意力，培养学生的知识应用意识和反思能力，还可以帮助教师及时发现学生在知识结构上的缺陷，不断优化教学方案，开阔学生的学习视野，促进学生计算机作技能的提升。

三、依托兴趣小组， 加强合作学习

中职学生在未来走上工作岗位后，不仅要自己具备较高的专业技能和计算机作技能，还需要学会同他人之间的沟通与协作，所以中职计算机教师在传授学生计算机基础知识，提高学生作技能的同时，还需要对学生的相关职业素质进行有针对性的培养。对此，中职计算机教师可以对学生进行合理分租，建立兴趣小组等组织，并以此为依托，在课堂内外积极开展互动性、合作性的计算机教学活动。针对个别兴趣小组内的学生在自主学习、合作学习等方面的经验可能比较缺乏的现实问题，计算机教师要充分发挥自身教学作用，有效每个兴趣小组在计算机学习和作中存在的现实问题，并提供及时的和帮助。例如，在讲到“多媒体软件应用”的知识内容时，教师要重视理论教学与实践教学之间的统一，教师可以依托兴趣小组，让学生以小组为单位，按照相关教学要求，搜集、整理、加工和应用文本、、音视频等多媒体素材，必要时要将相关作任务落实到每个个人，这样学生才能相互促进、相互借鉴和共同进步。

四、积极开展计算机技能竞赛活动，提高学生职业素养

目前，很多中职院校的毕业生在毕业后无法快速适应工作岗位，没有达到“学以致用”的人才培养目标，其主要原因在于学生的所学技能无法转化为工作成果，就业适应能力比较。随着中职毕业生就业压力的增大，中职计算机教学不仅要面向需求提高学生的计算机作技能，还要在计算机教学中有针对性的培养学生的职业素养，而通过计算机技能竞赛活动的开展，通过“以赛”的形式组织教学与评价工作，往往能够起到事半功倍的教学效果。计算机竞赛活动的组织，要本着竞争性、实用性、趣味性的原则，积极加强项目设置与工作一线之间的联系，从而学生在学习计算机课程时，要明确学习目标，不断提高自身作技能，这样可以确保中职院校尽快培养出一批适合市场发展要求、专业技能较高、综合素质较强、就业适应能力较快的计算机专业人才。

五、完善校企合作，加强实相关的教育教学机构，无论是中职院校，还是各大高等院校，必须要做到以市场的实际需求为导向，科学合理的进行相关课程的调配，以此来达到中职教学与市场需求吻合的目的。只有这样，学生们才能在走向之后得到生存和发展的机会。计算机专业在我国的各大中职院校中，主要有两大部分，首先是公共知识部分，然后是专业知识部分，针对这两部分知识的不同特点，对中职教学的课程调配进行深入的探讨和分析。验室及实训、实习基地的建设

六、结语

总之，在中职计算机教学中培养学生的作技能，是职业教育改革的现实需要，也是提高学生就业适应能力和实现职业发展的现实需要，所以中职院校要适当增加计算机实践教学的比重，为学生计算机作技能的培养创设良好的内外部环节，给学生更多岗位实践和亲身作的机会，进而实现学生计算机作技能和职业素质的同步培养。

[1]张建坡.中职学校计算机专业教学现状与对策分析[J].河南农业，2012，(14).

[2]蒋小平.探析中职计算机专业教学现状与对策[J].科学咨询(科技管理)，2013，(08).

[3]冯莉颖.计算机专业教学现状与人才培养模式研究[J].信息与电脑(理论版)，2012，(12).

[4]沈东.计算机教学过程中关于学生应用能力的培养[J].科技创新导报，2012，(03).

中职计算机教育探讨论文

,再拉出一一、报名条件：专科、高中、中职中专和技校毕业生及在籍学生，均可报名，免试入学。条径向渐变,再添加蒙版,用黑色画笔工具把不需要清晰的地方涂抹出来。

中职计算机教育探讨论文

1.计算机中职教育课程调配

1.1公共知识部分随着各大中职院校的招生的调整，学生大多数来自于农村，对实际的教育教学带来的问题和困难也越来越突出，尤其是计算机相关专业。因为最直接措施就是降低招生的标准，这样一来就出现了学生基础和素质的参不齐的现象，尤其是对于科学高速发展下的产物——电子计算机技术。由于计算机技术是一门综合性的专业科目，需要以多门专业知识为基础，数学知识和物理知识是组成这个专业科目的基础，不仅如此，其中还含有一定的英语知识。来自于农村或者偏远地区的学生们并不能全部具备相关的专业知识，这就造成计算机教学实践中的困难。不仅如此，很多学生来自农村甚至山区，不仅缺乏对这一专业的全面认识，对计算机的概念十分模糊，甚至会有同学没见过计算机，这导致很难实行统一的课程标准进行教学。因此，中职院校在进行计算机专业的相关教学中，首先要注重计算机公共知识的普及，为学生们打下一个坚实的.基础，让学生们步步为营，进行计算机专业知识的学习，不会感到特别的艰难和吃力，在接下来专业知识的学习中不会因相关知识的艰涩难懂而感到枯燥。

1.2专业知识部分的需求越来越多样化，市场经济也越来越瞬息万变，在这样的情况下，很难有人可以准确预测出市场和在下一秒钟会需要什么样的人才。所以，中职教育机构在计算机专业课程的调配过程中，一定要密切关注的变化和市场的需求，紧跟市场变化的步伐，针对不同的人才需求，进行不同方式的专业课程调配和组合。比如，就业方向倾向于计算机办公方面的学生，就应该注重办公应用软件的学习，并注重实际作能力的培养。若是倾向于建设网站方面的学生，对于平面设计、广告策划方面的知识就要深入的学习，为就业奠定一个坚实的基础。

设为-29、0、-19;再使用黑色画笔工具在蒙版上把人物站的地面涂抹出来 2.计算机教学分析

计算机存在的价值本身就是它的实用价值，相关理论知识的学习只是让学生对计算机有一个系统深入的认识，无法决定计算机存在的价值。所以，在对学生进行定向的专业培养时，应该着重在实际作能力上进行大力陪养。在实际教学过程中，要做好相应的课程调配，注重培养学生将理论用于实践的能力和意识。

举例说明，在WORD文档知识的学习过程中，让学生尝试动手制作一个完整的文档，这样一来不仅加深了学生对文档功能的了解，同时强化了实际动手能力及意识。不仅如此，学校还可以通过与企业的合作，对学生开展定向的培养，为学生提供实习的机会。这样一来，不仅使学校和需求紧密对接，有效缓解学生就业压力，与此同时，还为学生提供了一个学习的机会，了解知识的实际应用价值。结语我国经济在快速发展，也在不断进步，在与世界接轨之后，我国市场经济面临着巨大的机遇和空前的挑战，在这样的情况下，培养具备高水平专业知识和实践能力的专业人才就成了一件十分紧迫的事情。计算机的使用，是和经济向着信息化的方向发展的必然趋势，因此，在计算机专业的教学规划上要以实用性为原则，以需求为主导方向，对学生实际动手作能力进行培养。只有这样，学生才能在日益激烈的竞争环境中稳步从容的走向，得到生存和发展的机会。

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中职计算机教育实践能力培养措施论文

中职计算机教学，要让学生在掌握理论知识的同时还要同时加强学生的实践能力。在当今，计算机的应用已经普及，人们的生活工作也基本上离不开计算机，在各大院校中开展计算机课程，要让学生赶上时代的步伐，而中职院校与其他高等院校不同，中职计算机的教学更要注重的是学生实践能力的培养，提高他们的专业技能和综合素质，这样才能为他们将来步入工作岗位奠定基础。

一、目前中职计算机教学的现状

1.中职计算机实践教学的内容比较滞后

现如今大部分中职计算机学校不会特别注重学生专业实践能力的培养，和传统的教育一样，老师先在课堂上讲解主要的内容，随后会让学生进行作练习，老师在讲解的过程中，很多学生会觉得枯燥乏味，这样便会使学生失去兴趣，而在练习中学生又对老师刚才讲解的内容无从下手，老师也只是将本课堂的内容传授给学生，并不会真正地去了解学生的掌握能力，忽视了对学生实践能力的培养，久而久之，这样的教学将不利于学生潜能的开发，这种只重视理论而忽略实践的教学方式也要得到进一步的改进。

2.对学生计算机实践能力的考核不过关

在大部分中职计算机学院中，对学生实践能力的培养还是不够重视，对学生的考核标准也不是很严格，这就会造成学生对计算机实践能力的忽视。在大部分学院中，还是比较注重学生理论知识的考核，对于计算机课程的考核，老师也只是将习题册上的习题放到电脑中去对学生进行考核，学生为了应付考试，会将习题册上的进行记忆，在考试中就会很容易地通过，有的学生则会在考试的过程中通过来学生经过学习，参加专科专业考试规定的由省招考委统一组织考试课程的考试，全部课程合格，且思想品德鉴定合格者，由四川省高等教育自学考试委员会发给所学专业的自学考试大学证书.进行考试，总之，由于学院对学生计算机实践能力培养的忽略，考试制度的不完整，造成学生对计算机这门课程的重视能力降低，这就不利于学生实践能力的培养。

二、学院应该采取有效的措施培养学生的实践能力

随着科学技术的发展，中职计算机学院对学生的技能要求也要不断提高，不能停留在原来的基础上止步不前，只有改变之前落后的'教学方式，才能更有利于对学生实践能力的培养。老师在教学的过程中，要利用先进的“任务驱动法”进行教学，要让理论和实践相结合，以实践为主，在实践的基础上去对理论知识进行讲解，这样的教学就会使学生在实践的基础上同时掌握理论知识，一举两得。为了提高学生的学习兴趣，在课堂上，老师还可以根据课堂的内容让学生进行比赛来提高学生的作能力以及掌握能力。随后，老师可以根据在比赛中出现的问题再给学生讲解，让学生对课堂的内容可以做到灵活运用，这样才能达到真正的教学目的。老师也可以要求校方在学校组织计算机比赛，鼓励学生积极参加，学生在比赛前必然会查阅大量的资料，进行大量的作练习，这样的比赛对学生作能力的培养能起到积极的推进作用，对学生综合能力的培养也起到关键性作用。

2.采用先进的教学Photoshop简称PS,是一款功能强大、应用极其广泛的图像处理软件。它不仅能进行图形的制作、艺术字的创建,还可以进行的修复、海报和广告的设计,制作各种绚丽梦幻的艺术效果。下面的这个教程就是用ps做一张海报,而且还是照片转海报的哟。下面跟我来了解一下吧!设备

由于目前科技水平发展迅速，为了赶上科技发展的步伐，学生不能将眼光仅仅停留在原来的水平上，也不能让知识面仅仅局限于课本，因此，老师在教学的过程中，应该时刻与接轨，要利用先进的多媒体技术，这样不仅可以使学生更加直观地对课本内容进行学习，同时还有利于老师的教学，提高教学质量。在运用多媒体的同时，老师还可以将目前的一些计算机方面的相关技术给学生讲解，对学生的知识面进行扩展，同时也能让学生感受时代的步伐，激发他们学习的兴趣，提高学生的实践能力，对学生的全面发展也起到促进作用。

3.对考核制度进行改革浅谈如何上好中职《计算机网路技术》课程

要加强对学生计算机实践作能力，就必然对计算机课程的考核制度进行改革。在改革中，要注重学生实际作能力的考核，对作能力的比分要加大，理论知识的考核比分降低，可以达到8：2，这样有利于提高学生的作能力，也能进一步降低考试中学生的风险，对学生自主学习的能力也有一定的提高。对计算机内容的考核，老师还应该加入平时成绩的考核，这将包括上课时学生的表现以及平时小测验的成绩，这样的考核可以加大学生学习的力度。在平时上课时也会更加认真，在实践作中也会更加用心，老师可以在学习一段时间后对学生进行测试，将学生的平均成绩加入到最终考核中，这样不仅可以对学生平时的作能力进行了解，同时可以更好地锻炼学生的作能力。校方还可以在学生学习的阶段对学生进行校外实习培训，让学生在真正的工作岗位上去体验，让学生在实习的过程中看到自己不足的方面，进行提高和弥补，对学生毕业以后进入打下基础。

总之，中职计算机教育要以提高学生实践能力为基础，让学生更好地适应的发展，因此学校和老师要加强对计算机教育制度的改革，进一步提高学生的作能力，让学生的专业技能和综合素质得到升华，为学生进入奠定良好的基础。

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中职计算机网路技术要学什么课程啊？都说出来看看。

如何用ps制作海报

中职计算机网路技术要学什么课程啊？都说出来看看。 不管什么专业，标准的：、英语、数学，专业的：计算机基础、网路基础、程式设计之类的

掌握计算机网路技术需要学习哪些课程

收藏 现在很多中专学校都开设有计算机专业，选学该专业的学生中有一部分是为了学习或更熟悉上网才选择的。因此，上计算机专业课程的教师应不断跟宗了解计算机网路的技术，以便及时指导或接受学生的咨询，计算机专业的教师就要不断更知识，接受新的挑战。计算机网路是现代通讯技术和计算机技术密切结合的产物，是适应为资讯共享和资讯传递的要求而发展起来的。它使资讯的收集、储存、加工和传播不再是相互分离的几个部分，而是一个有机整体。资讯的储存和加工都涉及计算机技术，而资讯的传播则涉及通讯技术。1课堂教学课堂教学是传授知识的主要方式和场所，认真组织好每一堂课。复习提问、讲新课及课后总结和作业，每一个环节都不容忽视。打好基础，要从基本概念入手，而基本概念是抽象的，讲课时应从关联内容展开讲解，思路要清晰，内容要要步步深人，对相类似的内容要区别讲解，并列表总结，让学生学得容易，记得牢固。例如，选择各种计算机网路教学软体或制作相应的课件，充分利用投影机、多媒体电概念引出通讯线路、计算机互联及互联的通讯协议，从通讯线路引出各种网路连线介质、装置，从协议引出IPX、SPX、NETBEUI、......(本文共计3页) 如何获取本文>>

浅谈如何激趣中职计算机网路技术的课堂教学

计算机网路技术的发展水平,标志著一个技术发展水平和资讯化程度。培养合格的计算机网路技术性人才,使之能适应的发展需要,从而对发展做贡献,中职院校责无旁贷。因此,如何激趣课堂教学是非常关键的。文章结合个人工作实践,就如何激趣中职计算机网路技术的课堂教学这个问题进行探讨。

网路：winows网路服务、linux网路服务、网路装置安全部署、大型企业网路运营、大型企业网路设计及部署、SQL server 2008资料库管理及维护、企业邮件系统维护实战、活动目录管理及维护

系统：Winows 2008伺服器系统管理、linux系统管理、winows系统攻防

安全：Winows安全检测及防护和安全高阶应用、linux安全检测及防护和安全高阶应用

请问职高计算机网路技术都有什么课程

这门课主要分为:物理层/资料链路层/网路层/运输层/应用层/网路完全/网路等几个方面进行讲解,参考谢希仁主编的计算机网路第5版

请问职高计算机网路技术都有什么课程都学什么

计算机的历史、计算机基础知识、计算机的组装、计算机网路技术及应用，拓展开来还有程式设计类、电子商务类等等。总得来说，越到后面的课，专业性越强。如果坚持到，才算出山。否则，只能说对计算机懂一点而已。

自考计算机网路技术 课程代号6190

你也是学自考的饱和度啊。

我也是学自考的，

我是学视觉传达设计专科自考的。

你的课程怎么了？

有什么问题，

请打上你要问的问题。

方便大家回答。

柳职计算机网路技术宿舍怎么样

柳职计算机网路技术宿舍怎么样

我是11级入学,刚刚毕业的学姐,你们住南区,上床下桌,我们刚刚搬出的宿舍群.是全校的宿舍,三室一厅.洗澡在楼下公共浴室,没有电视机,平时

也用不上.空调是租赁形式,不贵,一年好像100

自考计算机网路技术课程顺序

你能参加自考,这种执著的精神真可贵!你学的专业专业性很强,不如找个电信局,利用双休日参观他们的机房,请教行家,这样在实践中培养兴趣,提高专业能力,不是很好么?

计算机网路技术是一门什么课程

计算机网路技术专业主要培养从事网路整合与工程监理、Web网页制作与网站设计、资讯保安与网路管理的高阶网路技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网路的相关理论知识基础上，具有从事计算机网路与资讯系统整合、网路装置配置、网路管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软体开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训，毕业生能在企事业单位从事一线网路技术工作。

主要课程

Ja语言基础、计算机组装与维护、计算机网路技术、资料库基础、XML基础、JaScript提高、Windows网路架构与管理、网路整合与装置配置、网路综合布线、计算机专业英语、JSP Web开发、构建中小企业网路、网路管理软体、LINUX 网路技术、网路安全与管理。

编辑本段人才需求分析

1、 机关上网工程的实施，造就了对网路人才的巨大需求。

2、现代处于全球资讯化时代，企业上网需求量猛增。企业网路工程的建设、网路装置的配置、网路安全维护等方面都增加了对网路方面的相关人才的需求。

3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。

毕业生就业

毕业生可在国有企业、私有企业、 机关、学校、医院等单位的网路中心、部门机房或装置科做网路，从事网路布线、装置安装、除错、配置与维护工作；从事网路执行维护与安全管理工作；从事网页设计与开发及小型网路资料库应用系统开发等工作。毕业生也可在商业网路公司、计算机公司从事网路建设与网路装置销售及售后服务工作；也可在专业的Inter服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站执行维护等工作。