IKK是什么学校 kic是哪个大学

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1、月历中的规律物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。

2、叠加法 物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。

3、常见的物理方法模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。

4、如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等。

5、控制变量法 自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。

6、决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。

7、为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。

8、初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。

9、实验＋推理法 有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。

10、如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声。

11、转换法 一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。

12、如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。

13、等效法 在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。

14、如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等。

15、描述法 为了研究问题的方便，我们常用线条等手段来描述各种看不见的现象。

16、如用光线来描述光，用磁感线来描述磁场，用力的图示描述力等。

17、类比法 在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。

18、如认识电流大小时，用水流进行类比。

19、认识电压时，用水压进行类比。

20、控制变量法：验证欧姆定律类比法：认知电流和电压时与水流水压比较合理猜想法：验证牛顿定律转化法：探究磁场规律时转化为铁屑排布重复作法：在各实验中均存在，目的是减小误，得到更准确的结论控制变量法,比如在研究液体蒸发速度与其他变量的关系时等效替代法：例如用加热时间替代吸收的热量理想实验法:牛顿定律实验类比法:把电流比作水流控制变量法;等效替代法；理想实验法。

21、控制变量法：比热、压强方面等效替代法：合力方面控制变量法,比如在研究液体蒸发速度与其他变量的关系时。

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