儿童游戏大全十一岁，让孩子的身体平衡能力更强

儿童游戏大全十一岁

儿童游戏大全十一岁

儿童游戏大全十一岁，让孩子的身体平衡能力更强

儿童游戏大全十一岁，让孩子的身体平衡能力更强

儿童游戏大全十一岁，我们生活中一般小朋友都会有好奇心，对于游戏也会更感兴趣，而且选择亲子游戏是增加父子之间关系的一个桥梁，以下详细介绍儿童游戏大全十一岁。

儿童游戏大全十一岁1

1、纸箱空间

给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。

2、踩高跷

用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。

3、纸箱滑梯

家里有楼梯的可以试下这个，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但是！一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。

4、穿越障碍

找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满的小游戏，很适合家庭聚会。

5、击球比赛

孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。

6、套圈游戏

很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。

7、手指创意

实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。

8、找瓶盖

家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的.瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

儿童游戏大全十一岁2

1、亲子游戏《叠叠高》

目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得着为胜。

2、亲子游戏《穿鞋》

目的：培养孩子生活能力。

：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

规则：

1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;

2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

3、亲子游戏：《赶小猪》

目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

4、亲子游戏：《运球》

目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

5、亲子游戏《看谁得》

目的：培养孩子合作精神和能力。

：孩子站在起点，爸爸或妈眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

规则：爸爸或妈眼睛要一直蒙上，不能偷看。

6、亲子游戏：《放鞭炮》

目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。

准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。

：(1)、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。

7、亲子游戏《拼图福娃》

目的：培养幼儿与家长的合作能力

准备：5个福娃拼图。(分成9块)

：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

8、亲子游戏《快活的小鱼》

目的：感受与合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

儿童游戏大全十一岁3

1、猜谜游戏

孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

2、知觉游戏

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的等活动。

3、扮演游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

4、想像游戏

“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙游戏

许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……

6、字词游戏

让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……

7、手指游戏

双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的.动作，一边念儿歌一边运作手指。

8、躲藏游戏

跟孩子玩“”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

儿童破冰游戏

儿童破冰游戏大全

有哪些破冰游戏适合拓展训练的呢?下面由我为大家整理的儿童破冰游戏大全，希望可以帮到大家!

一、侦探

课前预备：

预备一些4x6的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更有趣)。

游戏方式：

1、小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。

例如：「我背上的人是长头发吗?」「我背上的人是女生吗?」。

2、如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出目己背后的神秘人物为止。

二、复活全垒打

课前预备：

从中找出一些与复活等有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明「一垒」、「二垒」、「三垒」、或「全垒打」，卡片的背后写上标准。

游戏方式：

1、将小朋友分为两组，用四张椅子排出正方形的范围如同棒球场的四个垒。打击手一开始坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可安全上垒;若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的下一位担任打击手，继续答题。

2、若一组有三人出局，则换另一组打击，带领者要计分，在二十分钟或规定局动内得分多者为赢家。

三、拼拼凑凑

课前预备：

将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。

游戏方式：

将拼图块混和在一起分给小朋友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。

四、我是谁?

游戏方式：

分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确者，请这个人再补充说明。

五、鸡蛋的冒险之旅

课前预备：

生鸡蛋(或乒乓球)、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个

游戏方式：

1、分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小朋友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小朋友排成一列，每个人相隔约两步。把所有的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。

2、这个游戏的目的是要小朋友以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。如果鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小朋友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩下的小朋友继续传掷鸡蛋，直到传完所有的鸡蛋。

六、主里合一

课前预备：

预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。

游戏方式：

1、让小朋友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小朋友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小朋友。重复相同的动作。

2、将所有人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。(小心喔!会很痒的!)

七、狩猎大攻击

课前预备：

将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小朋友，拼图的块数可以少一点;年纪稍长的小朋友，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。

游戏方式：

当小朋友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里寻找其他的拼，所找到的拼如果不是自己要的，便将它放在桌面上。个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小朋友是赢家。这游戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。

八、如履薄冰

课前预备：

在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。

游戏方式：

把学生分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛

让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放着的`东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目己那组的蒙眼者正确的方向，但不可以叫他的名字。这游戏的目的是要蒙眼的小朋友学习辨认自己同伴的声音，藉以安全地到达终点。

九、你很棒

游戏方式：

1、让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他___”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。。节奏可以滑稽或是规律不定。

2、是一个非竞争性的游戏，如果有小朋友想不出来，任何一个人都可以帮助他出主意。

十、动手又动口

课前预备：

36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。

游戏方式：

每个人轮流从卡片里抽出两张(可以不照顺序抽取，不一定要拿上面的两张。)抽完卡片的人，要介绍一件关于目己的事，接着画出卡片上所代表的身体部位。游戏的目的是要小朋友画出徒的肖像，为了完成一个身体，他们必须先抽出以下的卡片：

两张1号——(代表头和身体)

两张2号——(代表两只手臂)

两张3号——(代表双脚)

一张4号——(代表嘴)

两张5号——(代表双眼)

一张6号——(代表心和十字架)

2、画完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身体部位已经有人画过了，就换由下一个人抽卡片。游戏进行到有人画出完整的身体为上。

3、游戏除了要看谁快画完整个身体之外，同时也让彼此互相认识。

十一、对不对

小朋友轮流在黑板或白板上写二句描述自己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的(如果小朋友较年幼，可以让他们直接说出来。)其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确，并略做解释;猜对的小朋友成为下一位出题者。

十二、彼此认识

课前预备：

设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥?谁有长头发?谁会溜冰刀鞋?

游戏方式：

1、将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与吻合的人，并请对方在栏签名。有的很明显(例如：长头发)，有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。

2、五分钟后，小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他有关的事。

十三、姓名游戏

课前预备： 一个枕头。

游戏方式：

1、小朋友站着围成一个大圈—一介绍自己的名字。选一个人当“大王”，手拿枕头站在圆圈。游戏一开始时，大家轮流报出姓名，接着大王报出自己和另外一人的名字，然后开始用枕头去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻说出自己的名字及另一个小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。

2、抓到的小朋友，要到圆圈当“大王”。新“大王”先说目己的名字，再说另一位小朋友的名字。如果孩子们需要复习名字，可以暂停游戏，重新报名(或每个人取新的名字，游戏再重新开始。

十四、我的名字有玄机

游戏方式：

每个小朋友把自己的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己(请看下面的例子)。写好后，让每个人轮流分享自己所写的，并解释为什么要这么写。

威胜——威武、胜利

美芳——美丽、芳香

幸乐——幸福、快乐

十五、在圣殿里

课前预备：

将一张的或娃娃藏在屋子里。

游戏方式：

1、描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上，到处找寻找的故事(马太福音二章16～32节;路加福音二章40一52节)接着进行这个游戏。

2、小朋友两人一组，扮演马利亚与约瑟。规定一个寻找的范围。若为级的小朋友，找到的或娃娃的那组，要将它亮出来，下一轮就由这两人来藏或娃娃。若为儿童级的小朋友，找着的组员要回到教室，小声地告诉带领者所在的位置。他们也可以提供线索给其他还在找寻的人，直到全体都找到为止。

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六一儿童节游戏有哪些

儿童节就要到了，那么该和您的孩子玩什么游戏好呢，下面我为大家10个六一儿童节游戏，希望大家喜欢。

六一儿童节游戏有哪些

1. 蚂蚁搬豆

：

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2. 贴鼻子

：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3. 我的宝宝在哪里

准备：布带若干

：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4.我给爸爸(妈妈)穿鞋子

：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5. 踩气球

准备：气球若干

：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的'同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

7～12岁儿童的团体游戏

1：托举齐眉棍儿，小组人员共同托起棍子，每个人都用力训练，孩子们团结合作能力，手不可以脱离棍子，看哪组配合的。

2：过小河，小组人员共同完成过河游戏，保证每个成员不掉进河里。

3：做脸游戏通过不断改变面部表情，使硬滑落。

4：风火轮儿一组，大约十几个人或者7、8个，给每个组的道具是报纸或透明胶带。利用这些东西把报纸造成履带，然后所有的人站在上面，从起点到终点，哪个组用的资源越少，而且到达终点即为获胜者。

5：解扣儿游戏。 7、8个人围成一个圈儿。然后所有人把自己的双手交叉去握住旁边人的手，大家不再松开手的情况下，争取快些把手扣解开。

互动游戏大全【11则】

【 #亲子教育# 导语】游戏能促进幼儿语言交往能力的发展，语言交往能力是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。下面 为大家整理了互动游戏大全【11则】，欢迎大家的关注。

1.互动游戏大全

游戏名称：《小星球带我们一起来闯关》

目标：

1、情感态度：专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。

2、知识技能目标：快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。

3、体能目标：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。

准备：

小篮球4个、呼啦圈20个、明星头像4个、200平方场地上摆好四组器材。

游戏规则与：

小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。

1、关：小球星右手运球绕过四个小舞台。

2、第二关：右手运球宝宝快速跑到终点原地双手拍5下球。

3、第三关：右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝跨过四个小舞台，站在后一个小舞台上将球滚传给下一位小球星。

4、哪一组闯关成功的为胜。

由易到难的梯度：

1、关：小球星左手运球绕过四个小舞台。

2、第二关：左手运球宝宝快速跑到终点双手拍球绕小舞台一圈。

3、第三关：左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台，站在后一个小舞台上将球传给下一位小球星。

4、哪一组闯关成功的为胜。

指导策略：

在快速奔跑中运球一定要控制好球的方向与高度，球的高度不应高于幼儿的胸前。

篮球：小、中班

2.互动游戏大全

游戏名称：《小猪闯关》

目标：

1、情感态度：遵守游戏规则、刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐趣。

2、知识技能目标：弯腰双手地滚球、“S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。

3、体能目标：腰部、脚下的力量、平衡、协调。

准备：

小篮球人手一个、“S”形线路、平衡木8个

游戏规则与：

1、幼儿弯腰双手推滚小猪（小篮球）直线走。

2、幼儿沿着“S”形的线弯腰双手推滚小猪（小篮球）前进。

3、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过平衡木。规则：幼儿在地滚球的过程中双手不可以离开小猪（小篮球）。

由易到难的梯度：

1、直线地滚球

2、“S”形地滚球

3、地滚球过平衡木

指导策略：

要指导幼儿地滚球的正确动作（双脚打开与肩同宽，自然弯腰，双手向前推滚球，眼看前方。）

皮球：小班

3.互动游戏大全

游戏名称：《蚂蚁搬豆》

目标：

1、情感态度：专注、自信淡定、团结合作。

2、知识技能：背靠背运球

3、体能目标：协调能力、灵活性、手部力量。

准备：

皮球20个

游戏规则与：

老师介绍游戏的将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

由易到难的梯度：

可以用身体不同的位置进行合作。

指导策略：

同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.互动游戏大全

游戏名称：《夹球走、跳》

目标：

1、情感态度：自信淡定、专注、准确、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼

2、体能目标：小腿肌肉力量、脚腕力、速度、发展动作的协调性。

3、知识技能目标：通过夹球走、跳的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

准备：

皮球人手一个、100平方场地中间画好四条直线（起点、和终点线）。羽毛球人手1个、篮筐4个、200平方场地上贴好4组标记、1-15的数字卡片、4种颜色的有形状纸若干张。

游戏规则与：

幼儿人手一个皮球，球夹在两只脚掌内侧，站在起点线上，听到教师口令后，幼儿以快的速度向终点线方向走，以快跳到终点线的幼儿为胜；

另一种：将幼儿分为四组，排头的幼儿把球夹好，听到教师口令后，迅速地往终点线跳，到点后将球抱着回来交给下一个幼儿，交完球的幼儿站在本队队尾，以此类推，以快跳完的队为胜。

由易到难的梯度：

幼儿站在自己的位置，反复练习夹球的技巧，掌握了夹球方法后，练习夹着球走与跳，再到夹球快速地跳。

指导策略：

在夹球走、跳的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，要是球落地了，马上捡回来夹好，继续参加比赛。幼儿注意力要高度集中。

足球：大班

5.互动游戏大全

游戏名称：《小猪进山洞》

目标：

1、情感态度与品质：空间、果断勇敢、公平公正无私评判、足球规则意识。

2、知识技能：脚底、脚内侧、脚尖射门。

3、体能目标：射门力量、爆发力、精准度、平衡、灵敏性。

准备：

小足球40个、跨栏12个、足球门2个、场布置

游戏规则与：

1、推小猪进山洞（用脚底推球进门）：把小朋友分成4组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。

2、踢小猪进山洞（用脚尖推球进门）：把小朋友分成4组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。

3、赶小猪进山洞（用脚内侧推球进门）：把小朋友分成4组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。

由易到难的梯度：

1、踩球向前运球

2、踩球向前绕障碍运球射门

3、踩球向后绕障碍运球射门

指导策略：

提醒幼儿踩球的技巧，不可以很用力踩在球上，只能轻轻踏在球上端。

6.互动游戏大全

游戏名称：分类

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

发展思维能力

游戏准备：

食品、玩具的实物卡片若干套

游戏方法：

分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。

指导建议：

刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。

7.互动游戏大全

游戏名称：请你照我这样做

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

发展观察力与模仿能力

游戏方法：

1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”

2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”

8.互动游戏大全

游戏名称：我的五官

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。

游戏准备：

幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

游戏方法：

老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。

游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。

指导建议：

五官也可扩展为自己各身体部位。

9.互动游戏大全

游戏名称：分彩石

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

提高辨色能力

游戏准备：

三种颜色的彩石，三种颜色空盒子

游戏方法：

将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。

指导建议：

还可以进行大小的分类。

10.互动游戏大全

游戏名称：找娃娃

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

发展听觉能力

游戏准备：

能发出声音的娃娃一只

游戏方法：

请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。

游戏规则：

1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。

2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。

11.互动游戏大全

游戏名称：分辨食物

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道

游戏准备：

事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。

游戏方法：

准备时不让幼儿看见，然后对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。

1、吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。说说吃的是什么？是什么味道？

2、吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。

3、吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。

4、喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。

游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？

50种六一游戏活动六一活动游戏大全

六一儿童节是孩子们喜欢的节日之一。为庆祝这个特殊的日子，许多学校和社区组织各种有趣的游戏和活动。在这篇文章中，我们将介绍50种六一游戏活动，让孩子们在这个节日里玩得开心、学得愉快。

1.跳绳比赛：孩子们可以在两个绳子之间跳跃，看谁能跳得、久。

2.拔河比赛：将孩子分成两组，看哪一组能在拔河比赛中获胜。

3.竞走比赛：孩子们可以在指定的距离上进行竞走比赛，看谁能到达终点。

4.跑步比赛：孩子们可以在指定的跑道上进行赛跑，看谁能快地完成比赛。

5.球类运动比赛：孩子们可以参加足球、篮球或排球比赛，展示自己的运动才能。

6.拼图比赛：孩子们可以组成小组，比赛谁能快地完成拼图。

7.手工制作比赛：孩子们可以比赛谁能用纸、剪刀、胶水等材料制作出美丽的手工制品。

8.摄影比赛：孩子们可以用相机拍摄美丽的照片，比赛谁能拍摄出的照片。

9.画画比赛：孩子们可以画自己喜欢的东西，在比赛中展示自己的画技。

10.模仿比赛：孩子们可以模仿各种物种和动作，比赛谁模仿得。

11.唱歌比赛：孩子们可以唱自己喜欢的歌曲，在比赛中展示自己的歌喉。

12.舞蹈比赛：孩子们可以跳自己喜欢的舞蹈，在比赛中展示自己的舞技。

13.电脑游戏比赛：孩子们可以参加电脑游戏比赛，展示自己在游戏中的技能。

14.模拟比赛：孩子们可以模拟各种角色和场景，比赛谁模拟得。

15.烘焙比赛：孩子们可以参加烘焙比赛，展示自己的烘焙技能。

16.烤肉比赛：孩子们可以烤自己喜欢的食物，比赛谁的烤肉吃。

17.烤玉米比赛：孩子们可以烤玉米，比赛谁的玉米烤得吃。

18.烤马铃薯比赛：孩子们可以烤马铃薯，比赛谁的马铃薯烤得吃。

19.糖果制作比赛：孩子们可以制作自己喜欢的糖果，在比赛中展示自己的制作技能。

20.冰淇淋制作比赛：孩子们可以制作自己喜欢的冰淇淋，在比赛中展示自己的制作技能。

21.蛋糕制作比赛：孩子们可以制作自己喜欢的蛋糕，在比赛中展示自己的制作技能。

22.糖果捞比赛：孩子们可以使用竹签和糖果，比赛谁能以快的速度捞到多的糖果。

23.叠纸比赛：孩子们可以叠纸，比赛谁能叠出复杂、漂亮的造型。

24.创意比赛：孩子们可以用各种材料创造自己的作品，比赛谁的创意。

25.大玩具拼装比赛：孩子们可以组成小组，拼装大型玩具，比赛谁能快地完成拼装。

26.探险比赛：孩子们可以参加探险比赛，看谁能快地找到多的宝藏。

27.童话角色扮演比赛：孩子们可以扮演童话角色，比赛谁能扮演得像。

28.传统文化比赛：孩子们可以参加传统文化比赛，比赛谁对传统文化知识掌握得。

29.书法比赛：孩子们可以展示自己的书法技巧，在比赛中展示自己的书法水平。

30.比赛谁记忆力更好：孩子们可以参加记忆力比赛，比赛谁能记住更多的东西。

31.比赛谁的数学能力更强：孩子们可以参加数学比赛，比赛谁的数学能力更强。

32.科学实验比赛：孩子们可以进行各种科学实验，比赛谁能完成复杂的实验。

33.玩具建造比赛：孩子们可以使用玩具进行建造，比赛谁能建造出复杂的模型。

34.竞技乒乓球：孩子们可以参加乒乓球比赛，比赛谁的乒乓球技巧更好。

35.竞技羽毛球：孩子们可以参加羽毛球比赛，比赛谁的羽毛球技巧更好。

36.棋类比赛：孩子们可以参加各种棋类比赛，比赛谁的棋艺更高超。

37.手表拆装比赛：孩子们可以参加手表拆装比赛，比赛谁能快地拆装手表。

38.竞技跳水：孩子们可以参加跳水比赛，比赛谁的跳水技巧更好。

39.竞技游泳：孩子们可以参加游泳比赛，比赛谁的游泳技巧更好。

40.唱诗班比赛：孩子们可以参加唱诗班比赛，比赛谁的演唱水平更高。

41.舞蹈比赛：孩子们可以参加舞蹈比赛，比赛谁的舞蹈技巧更好。

42.演讲比赛：孩子们可以进行演讲比赛，比赛谁的演讲技巧更好。

43.歌剧演唱比赛：孩子们可以进行歌剧演唱比赛，比赛谁的演唱水平更高。

44.古筝演奏比赛：孩子们可以进行古筝演奏比赛，比赛谁的演奏技巧更好。

45.画画比赛：孩子们可以进行画画比赛，比赛谁的画技更好。

46.漫画比赛：孩子们可以进行漫画比赛，比赛谁的画技更好。

47.写作比赛：孩子们可以进行写作比赛，比赛谁的创意更好。

48.诗歌创作比赛：孩子们可以进行诗歌创作比赛，比赛谁的创意更好。

49.朗诵比赛：孩子们可以进行朗诵比赛，比赛谁的朗诵技巧更好。

50.书法比赛：孩子们可以进行书法比赛，比赛谁的书法水平更高。

这些六一游戏活动非常多样化，孩子们可以从中选择自己喜欢的活动参加。这不仅可以让孩子们得到锻炼，增强身体素质，还可以激发孩子们的智力和创造力，让他们在学习中得到快乐和成长。