荆楚理工学院吴麟章 荆楚理工学院吴大周

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1、坚持基层型大学特色，就很有发展前途——教育家潘懋元先生积极评价我校办学思路吴麟章于6月16日专程赴厦门大学看望并拜访教育家潘懋元先生，教育家潘懋元先生积极评价我校办学思路，认为我校“坚持基层型大学特色，就很有发展前途”。

2、先生认为，“基层型大学”的提法很对，其实质是“应用型”的具体化、特色化；“立足基层，研究基层，服务基层”的办学理念和办学方向是正确的，地方大学办学的立足点和落脚点，就应放在服务基层上来，放在办好“荆门的荆楚理工学院”上来，离开了我们自身的土壤，我们再怎么跑也跑不赢别人；围绕地方和基层需要来办学，荆楚理工就很有发展前途。

3、总体来看，学校“十二五”发展规划符合地情校情，是很有魄力、很完整的规划，“十二五”规划的编制，理论阐述科学，办学定位准确，发展思路清晰，目标任务明确，战略重点突出，措施保障得力，对学院未来发展能够起到纲领性的指南作用。

4、先生从学校特色发展的战略高度，对我校规划的修订和未来的发展，提出了进一步探索完善的科学建议。

5、首先，按照“三步走”战略部署，重在落实；关键在于突出特色，控制规模，提高质量，真正落实目标任务。

6、其次，地方高校在高等教育大众化时期，应着重培养应用型、创新型、高素质人才，不能追求传统的研究型大学模式，学科专业建设、师资队伍建设等等，都应着重融入到应用型人才培养这一根本问题上来，在这一根本问题上，规划与发展，都应重点在一体化地构建人才培养的支撑体系方面，进一步研究和完善。

7、第三，师资队伍建设，是特色发展、提高质量的关键，尽管优化师资结构，引进和培养多少博士、硕士，和副等都很重要，但地方大学重在“双师型”或“双能型”师资建设，不能沿袭传统大学强化理论型、学术型人才的路子，应用型人才要有应用型教师，在学历提升、职称评定上，要避免论文成果主导倾向，而重在教师成为“双能型”教师，并落实到应用型人才培养体系上来，落实到应用型课程建设、教材建设、实践实训上来。

8、第四，应用型大学也好，教学型大学也好，不等于不要科研，人才培养、科学研究、服务是所有大学的基本功能；应用型大学要搞科研，只是科研的重点在于应用科研，在于以应用型人才培养为根本，通过“产学研一体化”，加重为地方培养科技创新人才，围绕基层所需要的高素质人才培养，增强技术革新、产品改良、科技攻关及服务能力；地方大学务必注重实践价值导向的科研，务必注重以应用型人才培养为主导，产学研一体化发展。

9、第五，“一主两翼多特色”的提法很好，与荆门地域特点和发展需求相适应，还要注意传承与发展结合，将传统优势进一步做强；只要基于荆门这块土壤，基于特色发展方向，学校将来就一定很有发展前途。

10、附：潘懋元先生潘懋元，广东揭阳人，生于1920年。

11、我国当代教育家、高等教育学创始人、厦门大学教育研究院名誉、、博士生导师、学术委员会主任，高等教育学会高等教育学专业委员会终身名誉理事长，英国Hull大学荣誉科学博士。

12、历任厦门大学副、顾问、海外教育学院、厦门大学高等教育科学研究所所长、学位委员会教育学科评审组召集人、全国高等教育自学考试指导委员会考试委员会主任、高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长。

13、是按专业成绩除以300乘以700加文化成绩除以440乘以300就等于你的分数了，我看了去年分是640几分，不知道今年是什么情况，我也是江苏美术的学生，也考了这个学校，不知道你是哪里的，可不可以聊下QQ997758650不知道你有没有报这个学校。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。