2021高考生物考前指导_高考生物考前辅导

新高考地理生物该怎么选？

在学习生物的过程中，我们要有一种生物的敏感，或者可以称为猜题，即通过学习和做题积累的大量经验大致可以判断遇到的哪些知识是有价值的，可能会考，千万不要因为从没考过或者只遇见过一两次就放松警惕，例如选修三中有关于卵裂期特点的描述，但很少会考，可一旦你掌握了这一知识，可能就会在未来一次考试中成为你的优势。

新高考政策下选课确实是一个很大的问题，新高考政策改革后生物试题发生的变化还是比较大的，生物试题的简答题不再像原来那样很多题在书上都可以找到原句子了，但是还有很多人会做这样的题的。在新高考赋分制度下生物想拿一个好成绩还是需要一个比较高的原始分的，我当时生物和地理全选了，当然我的生物成绩是比较好的，但是从我们班当时那个情况来说，如果生物不理解的话，是很难拿到一个比较高的分数的。地理就有一点不同了，地理的很多题目都是有固定的答题模板的，而且什么样的情况在哪方面分析都是有模板的，只要背好模板然后根据材料把模板补全就是一个比较完整的，这样来说都不理解的情况下建议选择地理，地理努力一下很容易就会比大多数同学分高的，真正能把地理学明白的人相比于生物是要少的少的。

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在这个时间段内，一定要合理的安排，而且也应该制定一个非常科学的作息书上那些，每一个字都不要放过！！书很重要！时间，并且也应该劳逸结合，把自己不会或者是比较欠缺的一些知识进行查漏补缺。

2021江苏高考时间为6月7日至9日，考前该如何进行系统的复习呢？

不少高考理科状元都提到，掌握了生物教材，就基本上立于不败之地了。可以这样说，如果同学们对教材当中的文字知识点、图例、实验细节、化学式等这些细节做到足够的熟悉，那么生物成绩就不会。

可以根据教材内容进行地毯式的复习，多复习几轮，查漏补缺。但最重要的还是要跟紧老师的上课进度《小甘》的各种小册子，便携。，不要错过老师的重点。

首先化学选择题考察的知识模块相对固定，平时做题和考试时第七题可能内容超出学习范围而导致不会做，这时只要做好错题整理并花时间背诵记忆就可以了，一般正常的考试考察的都是书本学过的知识，只是可能需要一些理解和思考，比如用古文出题等，其实大多来自于课内知识，至于其他选择题，不管是图像分析还是物质推断，都有一些相关的方法，掌握方法并且多刷题就能有显著提高。应该将大纲复习一遍，毕竟时间比较紧想要全部都复习到是不可能的，这时我觉得把重心放在错题本上。

高三如何系统的复习生物

首先在一个月当中，我们应该对以前的知识进行一个合理的总结，同时也应该将自己在三年当中学习到的知识进行一个合理的规划，这样就能够保证在一个月的时间内，我们对于自己的水平有一个大致的了解，并且对这一个月的时间安排有一个合理的规在高三生物学总复习过程中，本人依据“3＋理科综合”高考命题指导思想和我校高中生物学教学及学生实际，制定切实可行的复习，采取行之有效的复习方法，取得理想的复习效果。为此对“3＋理科综合”高考生物学复习应抓好的关键问题，谈谈自己的具体做法。 1.认真研究《教学大纲》和理科综合《考试说明》 《教学大纲》和理科综合《考试说明》（即考纲）是高中生物学教学和高考命题的依据，在高考生物学科总复习过程中，首先要明确“双纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。根据近年来对《教学大纲》和理科综合《考试说明》的学习与分析，以及对广州、上海、山西和天津等省市生物学高考试题的研讨，我们把握了生物学高考命题思路是“遵纲不循本”，即知识点的考查遵循“双纲”的规定和不超出课本知识的范围，而能力水平的考查可以超出课本知识具体体现的层次水平。总之，理科综合的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。因此，在单元课题的复习过程中，我重视学生抓住主于知识，找出基本知识点和考点，构建单元知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注知识热点。对单元知识的处理要力求做到：知识点、能力点、教育点、应用点和考查点心中有数。在系列练习过程中力求做到：不猜题、不压题、出活题、无怪题和求实效。 当前的高考正处于变革之中，每年都要修订《考试说明》，以便反映当年高考的新动向和具体要求。因此，从《考试说明》的修订内容中可以获得许多重要信息，有助于我们更好地把握复习备考的重点和方向。 2.认真分析近年来的生物学高考试卷 认真分析近年来的生物学高考试卷可知，生物学高考的测试目标保持着相对稳定性和连续性，考试的内容、题型、题量和整体难度基本上不变，考试热点的重现率较高，同类试题或相近试题年年出现，系列练习中的传统试题也不回避。因此，认真分析近年的生物学高考试卷既有助于把握复习备考的方向，又有利于收集高考训练的基本素材。与此同时，也要看到2001年理科综合试卷发生的一些变化，如进一步加大能力考查力度，增加了STS知识量，增大实验设计、图表分析试题的比例，尤其是命题的素材突出新情境、新材料和新问题。揭示生物学高考命题的新走势有助于我们发现教学和复习过程存在的薄弱环节，及时地调整复习和策略。 3.广泛搜集高考信息 近年来，有关高考改革和复习备考的小道消息不断，各类型学科复习资料泛滥。为了增大高考命题的透明度和复习备考活动中存在的不良之风，考试中心每年都出版发行《考试说明》和一系列有关高考试题分析等专著。此外，《》、《生物学通报》和《考试》等报刊杂志都及时高考信息和提供质量水平较高的复习资料。因此，要重视从各类正规渠道获得准确可信的高考信息，广泛搜集高考研究的信息或复习资料，及时总结实践经验，参与同行问的交流与研讨，从而提高高考复习的质量。 4.狠抓基础知识和能力训练 19年版高中《生物》课本中概念性和命题性知识多，学科间渗透性知识、学科内新知识和实践性知识少，教学中需要教师扩展和引申的知识面宽，需要学生综合运用知识的空间大。因此，课堂上教师照本宣科是难以达到预期教学目标的。在一些单元教学过程中，即使教师讲得透彻，学生听得很清晰，但由于知识学习与能力训练缺乏有机的结合，学生仍存在着听得懂、忘得快，或者记得住、用不上的现象。总之，教学中存在着“知识学习不到位”和“能力训练不到位”的问题。 当前，高考命题改革的趋势是：稳中求变、变中求新、新中求活和活中求快。高考试题特点是：全、小、精和活；考知识、考技能和考综合运用能力。可见，教学实际与高考要求极不适应，这就需要教师在组织复习备考活动中要狠抓基础知识和能力训练，特别是在能力训练中我要求学生解答问题时达到：常见的试题不出错，不常见的试题努力做，认真反思，减少失分。 5.制定周密的复习备考 在高三生物学总复习中，我们将整个复习过程划分为：分章复习、专题复习、学科间综合与模拟测试、查漏补缺等阶段，各个阶段的主要任务如下： 5．1分章复习阶段 分章复习阶段的时间安排在9月初至12月底，该阶段的复习任务是理清单元知识点和夯实基础。事实表明，能力是知识与技能的有机结合，没有一定的知识基础和基本技能，是不能形成相应的解决问题能力的。为了夯实基础，在高二生物学教学的基础上，我按照高中《生物》课本的章节课题进行逐章逐节的系统复习。首先，学生理清单元知识点，弄懂基本概念和原理，明确相关知识点之间的联系，构建单元知识网络。然后，对于主于知识强调纵向引申和横向扩展，所谓的纵向引申是指对基本概念和原理均达到“领会”和“应用”的层次水平，所谓的横向扩展是指关注学科问的相互渗透。此外，在此阶段的复习中，要重视检测学生对重点知识的理解能力，以便为进一步培养综合能力奠定基础，要关注学生是否突破知识难点，尽力为学生灵活运用知识扫清障碍。这个阶段的复习应以学生为主，教师可以为学生提供一份单元知识明细表，学生将主要精力放在对基本概念和原理的领会和应用上，以及本单元 内相关知识之间的结点上。 5．2专题复习阶段 专题复习阶段的时间安排在翌年1月初至4月中旬，该阶段的复习任务是加强学科内综合，使知识系统化和形成命题网络（即知识块）。这个阶段的复习实际上是在分章复习和夯实基础的前提下学生从新的维度对知识进行归类和重新组合，从而达到熟练掌握知识的程度。在该阶段复习过程中，我们依据高中生物学的主干知识提出：物质代谢和能量代谢、细胞分裂与、生命活动的调节、环境与生物、污染与健康、现代生物技术、生物实验、遗传学中的概率统计、图表和曲线图及STS等10个专题，通过每个专题的讲解、测试和讲评，学生对重点知识进一步加深理解，分析问题和解决问题的能力得到进一步提高，同时使学生构建起生物学基础知识的命题网络，从而为进一步培养学生综合应用能力打下基础。 在专题复习阶段，除完成上述的知识专题复习外，还穿插了高考试卷的各类题型特点、解题思路、方法和技巧的专题讲座，并通过边讲边练的形式，逐步提高学生的解题能力和技能，使其解题速度和准确性得到显著的提高。此外，在分章复习阶段要求学生课本随身带，读好课本，用好课本，练习时遇到问题和发现漏洞随时拿出课本进行对照和补充。但是，在专题复习阶段则要求学生根据自己的学习程度，选择一本适合自己的参考资料。选择复习资料必须是质量好、品位高、立意新并备有参的正式出版物，杜绝使用盗版书和质量低劣的练习题。 5．3学科间综合和模拟测试阶段 学科间综合和模拟测试阶段的时间安排在4月中旬至6月初，这个阶段的复习任务是学生从多学科角度综合运用已有的知识解决问题，以适应高考试卷中考查综合应用能力的试题。从素质教育的培养目标上看，中学的各门课程共同构成一个完整的素质教育的课程体系，每个学科是其中的一个组成部分，不同学科之间相互联系和相互渗透是必然的。在教学活动中，善于把握学科间相关知识的交叉点，做到知识上互相迁移和方法上互相借鉴，有意识地学生跨学科思考问题，是十分有利于培养学生综合能力的一项重要措施。 高考中的理科综合主要是生物学、物理学和化学3科知识的综合，因此复习时教师有必要提示学生注意生物学与物理学和化学之间存在的知识交叉点。一般说来，生物学与化学知识相联系的内容有：细胞的元素组成、植物体内可循环元素和不可循环元素、自由水和结合水、无机离子和化合物、糖类和脂类、蛋白质、酶、活性肽、抗原和抗体、、ATP与ADP、半透膜、渗析与渗透、化学因素与基因突变、化学因素与染色体变异、光反应与暗反应、有氧呼吸与无氧呼吸、糖代谢和蛋白质代谢、基因控制蛋白质合成、生命的起源、米勒实验及化学污染与防治等。 生物学与物理学知识相联系的内容有：显微镜结构及成像原理、物质的扩散与渗透原理、叶绿体色素的吸收光谱、纸层析法分离叶绿体色素的原理、光能转换化学能的过程、生态系统的能量流动，物理因素与人工诱变、放射性同位素示踪和X射线衍射、失重或超重条件对植物生长素分布的影响、噪声和与环境污染及能量守恒和物质不灭定律等。 在这个阶段还要安排适量的综合训练或模拟测试。综合训练或模拟测试的题量不宜过多，以覆盖主干知识要点和练活学生思维为宜。学生要在规定时间内完成综合训练或模拟测试题，但教师可以不进行全面审阅，由学生自查后提出质疑性问题，然后教师根据学生提出的问题进行讲评。通过这种适量的综合训练或模拟测试过程，学生的解题能力和技巧、解题速度得到提高，也有利于培养他们应考的良好心理素质。 5．4查漏补缺阶段 查漏补缺阶段的时间安排在6月至6月中下旬，主要任务是帮助学生查漏补缺和适应高考环境。在这个阶段，我们在认真分析近年来高考试题的重点、特点、热点的基础上，结合大多数学生尚存在的薄弱环节，自编两套高考冲刺练习题，试卷格式、题型、题量、难易程度均与高考试题相近，要求学生在规定时间内完成。通过查漏补缺学生不仅发现良己存在的不足，而且体验和感受到摸拟环境对自己产生的“压力”。在此基础上，同学问通过交流彼此的感受取得经验或教训，从而为学生迎接“3＋理科综合”高考做好充分的准备。划，我们要知道对于一个高三考生来说，这一个月非常的关键，有很多人在一个月实现了质的飞跃，成为了一匹黑马，这就是他们对自己的实力非常的了解，制定了详细的。所以每一个高三学生都应该制定一个合理的，在这一个月的学习当中，应该对哪些知识查漏补缺，又应该对哪些简单的知识进行锻炼，或者是将一些难题进行解决，这样就能够保证上场之前有一个良好的状态。化学

高中生物刷题什么书

除了课本的现成知识，懂得总结课外知识也很重要。非常建议从高一高二开始就准备积累生物知识，不仅仅要积累错题，因为生物中的计算偏少，文字描述题偏多，建议将题目中的知识点提取出来记录在本子上，不管做对做错，都要将不熟悉的知识记下来，我认为对生物而言记录知识点是比单纯记录错题更有效的方法，但此方法耗时耗力，高三生不建议尝试。

高中生物刷题的书如下：

有两种：一种为“模拟题集”，另一种为“高考真题集”，两种给人感觉都不错。

高三一轮复习可以通过本书可以不断学习和复习相关知识，减少记笔也十分详细。不过由于是试卷类型的，个人感觉比较适合进行高三一轮复习期间，全面自我检查”。记的负担，增加知识的理解深度，拓展视野，训练题型。

高中生物一轮复高中生物学习方法指导集一生物 《微生物与发酵工程》要点突破 同位素示踪试题归类例析 食物网中生物变动情况判断方法 从结构看生物分类 酶专题知识小结 巧记“蛋白质”有关知识点 生物实验设计题的解题技巧 逐对分析原则应用正误辨 一道生态题的解题思路 中心法则的拓展与深化 剖析生命现象中的例外，深化高三生物复习 理清知识结构 弄清知识疑点 例析遗传规律的常见题型及解题方法 学习“植物个体发育”应明确的几个问题 生物学中有关过膜计算的解题策略 生物进化中易混淆的概念辨析 用条形图解法计算遗传概率 2005年理科能力测试（全国卷I）生物学试题评析 营养物质复习小议 “微生物与发酵工程”复习导航 遗传学试题的解法 有关生长素命题的举一反三 生态学中的定量计算题 《植物生命活动调节》复习策略 高考复习中如何构建知识网络 考前复习三要素 “生态系统能量流动”复习指导 考查能力高考的方向 杂合子连续自交后代中各类型的比例 《生命的物质基础》专题复习策略 解“基因分离定律”相关遗传题的一般方法 从2003~2005年高考生物试题得到的启示 解读种群增长曲线 “遗传系谱”判断方法 举一反三 触类旁通 生物知识与能力浅析 遗传性状显隐性的判定 高中生物学习方法指导集二生物 有关微生物与发酵工程的几点学习 生物选择题常用解题方法与技巧 “细胞呼吸”易错题辨析 生物坐标图像题解题“三步曲” 细胞一章易混概念辨析 关于生物识图、绘图题的解答 细胞增殖考点例析 例析生物实验设计题的解法 点击细胞结构的思维误区 实验设计的原则和基本方法 “植物对水分的吸收和利用”易错会诊 例析运用数学思想解答生物题 立足基础知识 更上能力层楼 种群基因频率的计算方法 光合作用解题规律与技巧小结 高考冲刺阶段的复习策略及应试技巧 点击对“ATP”理解的几个误区 例析图表类试题中的“面积” 一组有关蛋白质的计算题 基因自由组合定律的两类题型及解法 常见易错、易混概念比较 解读种群密度取样调查法 利用数学知识巧解遗传难题 谈正误判断选择题题型与解题策略 《生命物质基础》复习指导 呼吸作用坐标曲线题类型示例 高考理综生物失分原因及矫正 高中生物常规实验方法及实验题解题思路 有丝分裂中的难点巧记 生物实验设计简述 学好高中生物的“八字策略” 例谈生物图表题的类型及解法 运用比较法学习《免疫》 找准解题突破口，析种群变化规律 如何快速、准确地判定C3和C4植物 “生态系统能量流动”归类计算例析 细胞工程的几种繁殖方式 明确考点 把握方向 生物学中几个容易出错的问题 计算基因频率的若干方法 《人体的稳态》学法指导 《人与生物圈》考点分析及备考对策 遗传病系谱图的分析及有关概率的计算 《微生物与发酵工程》难点透析 高中生物学习方法指导集三生物 巧思妙用析教材 2005年高考理综生物命题趋势 专题学习光合作用 "人类遗传病与优生”学习导航 “组织水肿”例题解析 生物实验分析设计题的类型与解题策略 “细胞的生物膜系统”一节学习指导 一组高考遗传育种题的解题思路 化学原理在生物解题中的应用 高考生物实验题复习策略 "微生物的代谢与营养”常见误解与例析 编集错题孕育成功 准确把握相对关系综合学习稳态调节 如何区分生态系统中的分解者与消费者 生物固氮学习指导 生物计算题的数据处理策略 生物选择题解题方法和技巧 如何识别细胞分裂图像 用图示法解决物质跨膜数量问题 浅析实验设计题的应试对策和技巧 运用表格，培养能力—浅析表格类题解题技巧 高考生物选择题的解题方法 《生物与环境》易错题例析 ［基因的分离定律］学习指导 生物选择题的审题方法 关于高中生物选修教材的教学方法浅谈 "生态系统的能量流动和物质循环”的学法指导 单项选择题的十种快速解法 高中生物学习方法指导四生物 “患病男孩与男孩患病”辨析 DNA粗提取与鉴定实验十大注意事项 利用哈——温平衡定律解决基因频率计算的问题 生物坐标图应对「三步曲」 自然选择学说与现代生物进化理论 易混知识点的细微别与典例 证明DNA是遗传物质的经典实验剖析及拓展 解答遗传学试题需要注意的几个问题 多倍体知识归纳 例举遗传、变异的计算方法 类型与个体发育考点解读 指针到底偏转几次 光合作用和呼习刷题资料的重要性1、高中刷题不是目的，而是一种手段。在一轮复习选择刷题资料，是为了在理解知识点的基础上深刻掌握知识点。

2021高考理综怎么学提分快 怎么考高分

《蝶变高考·小题必刷(生物)》小小的一本，非常适合携带，随时随地就可以拿出来巩固知识点，刷一刷题。书中包含1000道高考经典常考小题，用来练基础、练技巧、练速度和练题感，题型分类，专刷专练，适合一轮复习时基础知识的积累。

提升成绩的方法主要在两方面：做题速度和准确率。一方面我们需要尽可能做完题目，这是提升成绩上限的关键；另一方面我们要尽可能确保做了的题目都对，这是保证成绩下限的必需，同时也是取得高分的基础。

的时间还是复习一下基础，看一些易错题型，好好的调整心态和身体。

生物

背诵的内容首先是三本必修和一本选修中的知识，这也是最重要的现成的知识来源。我们背诵时要格外注意加粗的句子、老师强调的知识点以及平时做题中遇到的书本中的考点，还要注意一些小字部分。

这些都是比较明显的，但课本上一些隐秘的知识也不容小觑，譬如每一章的前言（比如2018年全国一卷中考过博耶和科恩），每一章的本章小结（比如必修三第二章本章小结中提到“‘建立血糖调节的模型’既有物理模型又有概念模型”），我们首先要尽可能地将其中的可考之处标注出来，然后进行背诵。

同时我们也要注意判断一些无用的知识，哪些很显然不会成为填空题考点的知识没必要反复花精力背诵。

生物的另一大难点是计算，主要有两个考点。相对简单的是必修三中能量的计算和食物链的计算，前者只要注意科学计数法是十的几次方，后者需要足够理解能量分配关系，如果没有理解千万不要忽略，哪怕蒙对了也一定要让自己真正掌握方法。计算中比较难的是遗传的计算，可分为系谱图和动植物两方面，这些题目必须首先理解题意，推断出显隐性关系，然后进行计算，总之题目套路很多很深，但方法就那些，想拿高分还是需要多做题，加强自己的基本功。

对于非短文填空式的文字描述题，理解题意是最重要的，并且要尽可能将其与学过的知识点联系起来，如果能套用现有学过的知识再好不过，如果不能则要类比找到相关的知识，加以推理做题。

考试中，生物选择题一定要做得快且准，这里的核心是快。只要基本知识的记忆和理解到位，完全不会出现一道题需要思考很久的情况。为了确保正确率，非常建议一道题的四个选项都浏览并思考一遍，而为了提高速度，不要浪费太多时间在已经能判断对错的选项上，如果一道题看一边下来已经能肯定地得出正确，就没必要反复检查了。

生物大题都是从一些知识模块中选几个来考，比如光合呼吸，遗传，生态系统等，切记答题时能填课本原话尽量填课本原话，不能地话就用合适的逻辑组织语言，例如生物中常见的三段论。当有些时候题目确实超出知识水平时，则需要根据已有知识和生活经验合理推测，但切记言之有物，有一定的合理逻辑支撑的才有可能是能得分的，除非你在单纯地蒙。

学习时要注重基本功的锻炼，包括STES相关知识，方程式的书写，化学物质的基本性质以及常见问题的答题模板等等，考场上没有时间让你去回忆思考知识点，所以平时学习做题时务必理解清楚，通过多背记忆知识点，并且多做题形成条件反射。

化学大题的题型就更加固定了，工艺流程、实验、平衡、有机，虽然题目载体、内容和考察形式可能有很多种，但我们在考前便可以大致清楚当做到第几题时会用到什么样的知识体系，这一点也是很关键的。比如做到28题时自然会回忆起与平衡相关的知识，做题就能快上一些。此外能够灵活使用答题模板（比如检查气密性的作描述，平衡曲线先高后低的原因等）对得分十分重要，在平时做题时需要自己注意整理积累，并多刷题加以熟练。

物理抓紧一切时间复习，除去吃饭睡觉的时间，珍惜剩下的每一分每一秒，努力学习，将自己不会的，还不太懂的全都弄懂，制作一个学习表，有的复习。

解答物理题目的核心有两点：方法和计算。首先千万不要忽视计算，计算在所有物理题型中都很重要，不仅是选择题和大题，有时候实验题的三分计算也让人非常头痛，算错的结果往往是浪费时间、单选多选实验题出错、大题只能得到步骤分，所以平时必须要自己动手计算结果，千万不要依赖计算器，也不要知道解法后就懒得算，一定要一步步计算出正确结果。

尽管物理是偏解题和计算的一门学科，但基础知识也不能忽略，首先是各种基本公式。然后是模型中衍生出的各种公式，例如天体运动相关公式，两球碰撞后各自的速度公式，这些如果能直接记住，就可以省下很多临场推导的时间，对分数提高效果显著。

考试中选择题要认真做，尤其是多选题，优生如果想拿高分的话物理选择题必须适当多花时间，这也是生化要做得快一些得原因。物理的实验题一般是力学和电学，在各自体系中又有好几种实验模型，需要自己学习掌握，当出现一些创新题时，只要找准实验背后的原理就不难解决。道物理大题一般偏简单，但一定要认真细致审题，只要做到不犯低级错误，都能全队；第二道物理大题出题内容其实是有范围的，一般是力学、运动学、电磁学套在几个复杂模型上考，这道题前面几问考察内容比较基础，但后几问则更多考察解题的技巧性或者是考察计算能力，想在这道题得满分的话，只有通过多学多练，如果是已经见过的模型，那么只要计算不出错就能得分，如果是创新题，则只能靠个人临场发挥了。

关键是基础，你首先是要把书看懂，就是要理解，不要满足于公式记住，会做题。只有理解了，才能对题目有个很好的把握，对于难的题才会得心应手。理解的方法就是，狂看课本，书读百遍，其义自现。题目不要多做，但是要做精，保证每一道拿来就能做出来，而且每次都要按照步骤写下来，不要看会做就不做了。其实当你真正做的时候才会发现问题，你认为会做的题目可能做的时候又不一样了。背书是学习的大忌，不理解是不可能得高分的。你可以每一门课找一本好的题目，每题都做好，然后把不会做的随时拿来坐，知道很熟了为止。我就是这样的。当然，要肯下功夫才行。

我是2004年参加的高考，现在大学快毕业了，可能高考改革了很多，但是学习方法是不会变的。

新教材生物高考的考试范围是什么？

理综各科冲刺备考策略

新教材生物高考的教材篇目，一般包括《高中生物必修1~3》、《高中生物选修4王后雄系列：《重难点手册》 《教材完全解读》 《教材解析》~6》共6本教材。其中，必修PS：法无定法，适合自己的方法还要自己在学习中总结。写了这么多，你只要记住两条就好了，理解课本，做题求质不求量。题海战术是我最鄙视的。1为组成部分材料，主要是与生命机制和组织器官有关的知识；必修2主要涉及生态环境和物种演化等方面的内容；必修3则是生命起源、遗传变异、人体和等方面的知识点。

2021高考倒计时！该如何合理利用的冲刺时间？

高考前学校会组织非常系统的复习，在这段时间应该以巩固基础为重点，将书本的知识和要点再过一遍，搭配做题来练习。

2021年高考倒计时，距离高考仅剩一个月的时间，那么作为一名高三学生，应该利用好这个时间实现的冲刺，同时保证自己在高度紧张的学习状况下有一个非常好的学习状态，保证自己能够收获一个非常好的学习成绩。高考是人生当中的个转折点，这将意味着我们以后的人生走向是怎么样的。所以大家在这个时间段都会付出自己巨大的努力。从孩子们的日常生活当中我们能够看到除了学习，他们没有任何的文娱活动，这样就给他们的心里带来了很大的压力。作为家长和老师，我们应该从多方面来关注孩子的生活，给他们提供便利，让他们更好的适应学习生活。

其次在这一个月当中，我们也应该对自己的生活作息有一个良好的调整，因为经历过长时间的学习以后，大家的日常生活肯定有着巨大的改变。那么在这样的前提条件下，每一个高三学子的生活习性都要发挥出巨大的作用。早起晚睡并不是大家所的学习方式，而是利用自己的一些课余时间进行更多的学习，这样才能够保证学习到更多的知识。很多老师利用学生的课余时间进行讲课或者是补课，这是错误的行为，因为只有得到充足的休息才能够保证学生的学习效率非常高。

一定1：《5年高考 3年模拟》 知识全面，题目经典，详细，首荐。但题量较大，有种题海战术感觉。个人感觉比较适合进行“专项单科长期专攻”。要把这三年所学到的知识进行一个系统的归纳3-3比较好得分，如果感觉时间短就快速审题，把自己的答题速度提高，不要动不动就就放弃，万一考上的是一本重点，每一分都重要和总结。其次要根据高考的难点还有疑点来进行突破。

高中生物解题要点有哪些

至于方法，学习物理中很重要的一点是对各种模型的理解掌握，比如天体模型，碰撞模型等，非常建议按照模型分类去复习，因为考试实际上也就是以各个模型为载体，可能会衍生出一些新学习生物最重要的一点就是背诵。背诵的核心主要有两个：一是知道背什么，二是做到完整背下来。并且生物的背诵不同于其他学科，尤其是在背书本的原话时，我理综怎么考高分们应该做到与语文默写相似的高还原度，因为只有掌握这种答题语言才能确保得分，我们应当记住一句话：你永远可以相信课本，不管参考书或试题是怎样描述的，来自课本的语言永远是最可靠的，也是最可能得分的。题型，但只要熟练掌握各个模型，计算上也不犯错，物理的分数绝不会低。

全国卷一高考理综生物选做题哪道题得分率高。

3、对高中生物的核心和重点知识点进行重点复习。

做最熟最有把握的。这种时候老师的建议不一定《李林高考生物笔记》本书的重点在于“生物笔记”中的笔记属性，是对高中生物知识的完整梳理和框架构建，由于现在的高考生物极其注重知识的理解深度，需要学生在备考我高考理综278，物理满分，而且只用了一个半小时就写完了。过程中，牢固掌握基础知识并深入理解记忆，但是遗忘率高一直是学生遇到的主要问题。适合自己，看自己的熟练程度了。