2022年南侨高考 南侨中学中考录取2020

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1、金中南校是金山中学的一个附属学校,由金中派出主任,自己管理,教学管理上和总校保持一致,合作方的校董只参与资金管理.这和很多类似学校不同,那些往往只是挂个牌,校董可以指挥教学之类.高三语文教学工作总结及教学反思 篇1早自习下班辅导学生，提倡学生质疑，并及时收集反馈信息，及时解决，辅导有针对性。

2、这学期是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。

3、自己明白要承担的，也给自己制定了，暗下决心，一定要踏实努力的做好各项工作。

4、一、深入研究考纲和考试说明，将理论与经验作为教学工作的指导。

5、新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。

6、作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定的指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。

7、在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。

8、同时，注重与其他教师的沟通和交流。

9、担任过高三教学工作的老教师的经验就是的学习教材，这些经验都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。

10、只有通过交流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用。

11、二、细化教学环节，优化教学过程，上好每一堂课。

12、1、用好教材，注重双基。

13、学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。

14、教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力；教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。

15、而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。

16、2、激发兴趣，提高课堂质量。

17、只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的感。

18、摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。

19、这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。

20、因此我根据每一节课的知识点做好准备。

21、注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要；注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。

22、通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中占有知识，在理解中拓展知识。

23、同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生活中的。

24、3、突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。

25、高三的总复习绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。

26、如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的目的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。