寄宿学校如何严格管理(寄宿制学校学生管理制度)

如何管理好小学寄宿制学校的学生

3.饮食

给每个宿舍老师都安排结对子的住宿生，像家人一样关心爱护学生，有看电视时间，学习时间，卫5.架设学校与家长联系的桥梁生时间。

寄宿学校如何严格管理(寄宿制学校学生管理制度)

寄宿学校如何严格管理(寄宿制学校学生管理制度)

请专人管理，因为靠老师没有那么多的时间

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私立学校住宿哪个学校管理严格点.都对手机等电子产品怎么管理的？

学校根据主管部门有关寄宿生生活补助标准的规定和要求，结合本校实际，一是确定生活补助标准、范围，加强资金监督;二是收集涉及寄宿生生活费补助的基础数据，确定对象，建立台帐;三是设立“资金专户”，对资金进行统筹管理：四是尽量根据学生的年龄特征和身体成长的需求，定期采购食品、索证，且留样确保食品安全;五是以周为单位做好校务公开，接受家长、师生的监督。六是安排专门人员对学生进行教育、指导，让学生学会准时、守纪的排队、取菜、就餐，并注意就餐后规范摆放餐具，培养他们良好的卫生习惯、就餐习惯，让每个寄宿生健康成长。

关于电子设备的使用，学校也在前两年推出新政策，如下：

总之，我校宿管员把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到宿舍的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生日常生活都军事化，杜绝学生现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。

每晚9点30分，九年级的所有学生需要把所有电子设备交给舍管老师，以保证学生的充足睡眠，然后第二天早上7：45拿回自己的电子设备。

这项政策实施以来，刚开始学生会有一些不适应，但之后学生开始喜欢这种生活步调：花大量的时间在社团和阅读，并重分研究自己的兴趣爱好。

小学寄宿生管理

孩子不想寄宿学校，主要是因为孩子刚到初中对初中不是特别的适应，所以孩子内心深处还是比较想念自己的家，这时候老师应该给孩子更多的温暖，这样孩子才会在学校更快乐

导语：小学生在离开父母呵护，进入学校集体生活，学生从生活上和心理上都会存在不适应的现状。如何开展好寄宿管理工作，学生适应并爱上宿舍集体生活，在管理教育中更好地培养学生的沟通能力、个人自理能力和合作能力，是当前小学学校管理的重点问题。

小学寄宿生管理

根据对基础教育的发展决定，将我国大部分地区的小学教育格局进行了调整。废除了那些分布散，没有雄厚师资力量和先进教学设备的小学。逐渐整合归一，形成了围绕乡镇或是办事处的中心小学。这就使得一些离家较远的学生只有选择寄宿学校。小学开设学生寄宿制，也是近几年才开始设立的，客观上说，缺乏学生寄宿管理经验。小学的孩子年龄小，且大多是独生子女，父母的掌上明珠，在生活自理和与人沟通、合作能力。综合以上学校和学生个人的原因，造成了小学寄宿生管理效果不佳。如何才能完善学校管理制度?本文主要分析了小学寄宿生管理。

一、完善管理制度

正所谓：“没有规矩，不成方圆。”既然是集体生活的宿舍，就必然要具备完善的规章制度。只有以完善的宿舍制度作为依据，才能有效地规范学生行为。由于学生的大部分时间都在宿舍度过，因此，宿舍管理制度要根据小学生的年龄特征，做到有的放矢，实用高效。小学寄宿制是近几年才兴创起来，由于时间短，难以做到面面俱到，导致宿舍管理制度上存在诸多缺陷。因此，在工作中，要关心寄宿学生的生活起居，了解学生的心理活动，逐步地完善宿舍管理制度，进一步地提高宿舍管理质量。

小学阶段是不仅是学生学习的重要时期，同时也是学生性格塑造的关键时期。次离开父母生活，走进同龄人的集体生活，他们在心理上自然不适应。如果没有及时排除学生的心理障碍，很可能养成学生孤僻焦虑的性格。如何才能排除学生的心理障碍?笔者认为，有效沟通是行之有效的途径。通过观察学生的言行举止，与学生平等的、友好的、语重心长的沟通，鼓励学生说出内心的困惑，教师耐心地倾听，善于开导和提出建议。只有良好的沟通，才能走进学生的内心世界，才能知道学生焦虑的缘由，之后采取积极有效的方法措施，使学生开朗自信起来，尽快地适应集体生活。同时，在与学生沟通时，教师要尊重学生的个性，不能对学生“一概视之”，要尊重学生的个性，根据学生的不同个性，使用不同的沟通方法和技巧。

三、丰富课外活动

一些学生或是教师，担心学生出现意外情况，制定了复杂冗长的管理制度，将学生固定在宿舍、食堂、教室这三点一线上。僵硬的“三点一线”虽然保障了学生的安全问题，却“泯灭”了学生的天性，这对学生的长远发展是不利的。如何做到既保障学生的安全问题，又不影响到学生的健康成长?笔者认为，从学校的实际情况出发，举办丰富的课外活动是良好的举措。例如，根据学生的课余时间，组织安排学生进行踢毽子比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等等。这些活动能吸引学生的游戏兴趣，提起学生的积极性。在组织游戏时，要穿教育的性质，潜移默化地规范学生的行为习惯。通过科学性的开展课外活动，有层次、有目的地培养学生生活保障、知识安全和日常礼貌的行为习惯或能力。

总之，在教育改革发展的今天，越来越多的乡镇或办事处中心小心将会转变成寄宿制学校。正视管理工作中出现的问题，采取行之有效的.措施解决管理中出现的问题，进一步使管理理念、管理制度和管理方法规范化、高效化。同时，教育者还要善于培养学生的个人能力、沟通能力，进一步地促进学生的全方面发展。

四、落实各项工作

1.习惯

寄宿生留守儿童多，年龄普遍较小，娇生惯养，自我防范意识、生活自理能力，只有形成良好的生活、卫生、学习等习惯，才能保证他们的健康成长。因此，我校每一学期入学开始，就对寄宿生实行半军事化管理，对新生进行入学教育和养成教育，带新生参观高年级宿舍;定期分年级召开寄宿生会议;在宿舍卫生方面要求学生做到环境卫生干净整洁四个面：墙面无污迹、地面无痰迹、床面平整无杂乱、门面无划痕。日常用品摆放整齐八个一条线：口杯牙刷一条线、开水壶一条线、脸盆一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、被子一条线、箱子一条线、杂物一条线;公共卫生做到三勤：勤扫、勤冲、勤拖;个人卫生方面做到五勤：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤洗鞋袜、勤理发;饮食卫生方面要求做到二不：不买零食吃，不吃不买三无食品。同时学校每月至少一次对宿舍进行消毒并组织学生对被褥翻晒。认真抓学生的一日常规教育。生活指导严格要求学生按时起床、睡觉，准时就餐、活动，养成守时和遵纪的好习惯，并对寄宿生的生活进行精心指导，强化训练。每天出早、早自习、上课、就餐、课外活动、晚间活动、就寝，自始至终都在教师的监督指导和悉心呵护下进行，晚自习教师辅导，让每一位同学的安全健康都能得到充分的保障。

2.返家

4.活动

以开展综合实践活动等为载体，以激发兴趣、发展个性、发挥特长、培养能力、提高素质为目标，坚持课堂为基础、课外求发展的原则，使课外活动丰富多彩。如早晨组织寄宿生短跑、跳高、跳远、打羽毛球等;安排好寄宿生午休及晚放学时间的活动，每晚组织寄宿生收看联播，培养他们从小关心事事的习惯。周二、周三、周四参加各种兴趣小组活动和到阅览室看书;每周进行文明寝室评比4，有多年教室管理工作经验。激励活动，并定期举办寄宿生叠被、物品摆放、扫地等生活常规竞赛。使寄宿生生活、学习紧张、活泼、有序。

6.寄宿生伙食费管理

寄宿生伙食费用统一由宿管员管理，宿管员按星期给食堂结账。寄宿生就餐采取、点名，学生到齐后排队进入食堂就餐，解决了寄宿生容易丢失钱和饭票的难题。

7.开展心理健康教育

为使寄宿生健康成长，在工作中，宿管员有意识地与寄宿生亲近、谈心，了解他们的想法，掌握他们的心理动态。

知名寄宿制学校生活老师怎样管理学生

初中孩子不想住寄宿学校，这不是老师能够开导就能过做到的，老师需要和家长联系，让家长在这方面做孩子的工作，才是最有效的。

1，要求宿管老师必须能够住校。

2，要求宿管老师心强。

3，宿管老师身体健康（能上夜班）

5，能处理突发性和矛盾。一、与专任教师.、家长配合

6，能协调与部门之间的工作能力

7，年龄在35岁以上55岁以下。

应该是学校的学生生活部管理，有专门的老师，有的学校会有后勤公司，有专门的宿管员管理，

寄宿学校的宿舍怎样管理

我们要和孩子谈谈心，然后说一说住宿的好处，让孩子明白很多9、严禁互串寝室、私换铺位，未经班主任允许，不准留宿他人。事情不是他不想做就可以不做的。

对于技术加学校来说，学学校的管理你可以那个啥，看那些孩子的一些年龄大小，根据年龄大学的分分布不同，管理方法也不一样，对于1~6年级的小学生来说，对于他们的管理就相对于细心一些，然后需要就关于他们的中指，因为他们小嘛，然后会不会使得讲价，然后对于一些父母的想念太多了，然后对于初中生来说，他们就相对来说，说比小学生好点了，所以就不要去那个嗯去管理的特别的细心，但是该关心的地方也要关心，对于高中生来说，他们已经不是那个特别的去想家干嘛了，他们已经经历过太多东西了，所以嗯那个可以适当地去。松缓点儿管理，但是千万不要让学生们有手机，如果他们有手机的话就会偷偷的谈恋爱，但是你可以让他们有那种只能打电话的手机，让他们联系家长或者是想妈时候可以打个电话干吗的。

如何做好寄宿制学校学生的德育工作

二、有效沟通，尊重学生个性

学生在校大部分时间是在宿舍区度过的, 他们的言行举止、 文明、卫生等良好的习惯养成与否，都会在生活管理中体现，为了使学生养成文明守纪的良好习惯，生活老师应与班主任及科任教师经常碰面。从他们那里了解学生的思想状态、学习等情况。向班主任、科任教师介绍“宿舍内务评比细则” 、“舍员文明守纪量化评比细则; ” 生活老师对住宿学生的管理工作和安排, 认真听取他们的意见, 相互协调, 共同教育学生, 避免相互推诿等情况的出现。向专任教师介绍学生群体及个体的特点，把学生对教学专任教师的看法和意见传达给他们，以便教学专任教师能因材施教，改进教学方法;并建立与学生家长沟通联系网络，建立每个学生的家庭档案，认真填写家长详细通迅情况，认真听取学生家长的意见和建议，做到生活老师对每个学生的家庭状况、经济情况、智力水平思想情等全面的了解; 遇到学生生病等紧急情况，及时送去医院就诊并通知家长，使家长能放心孩子的学习与生活。这样就形成了“学生—专任教师—生活指导老师—家长” 四位一体的模式，这种模式间的相互协凋，为教育教学取得良好的效果奠定基础。

二、培养宿舍干部队伍

三为了有效地培养寄宿生，我校对寄宿生的每一个时间段的各项活动都有明确、合理的规定，以培养寄宿生学习、生活的规律性，行为习惯的约束性。我们要严格落实我校学生公寓管理中的卫生“三个面”(即地面、墙面、床面)，内务“四条线”(即被子、鞋子、牙具、毛巾)，个人“五勤”(即洗澡、换衣、剪指甲、洗袜子、理发)，作息时间 “四统一”(即早起床、午休、开关门时间、熄灯)，出勤 “四点名”(午饭、晚饭、午休、晚休)。、榜样, 开展活动

针对寄宿制学校生源的年龄特点, 一些学生生活能力过低的现象。学校和生活老师认真挖掘成因, 并积极采取对策, 将培养寄宿生的基本生活能力作为学校教育的一项重要内容来抓, 先后拟订了《宿舍舍长工作职责》、《宿舍内务评比细则》、《舍员文明守纪量化评比细则》、《本周文明礼仪标兵》等管理制度并加以实施, 由生活老师组织学生共同学习, 值日教师认真填写, 在每月底量化综合评选“宿舍”、“舍长”、“舍员” 若干名, 报经学校行政办进行奖励。让这些学生用自身平凡的经历打动不同年龄的舍友, 为他们树立了身边的榜样; 让舍员感到亲切可信, 容易学习效仿。不仅使每个寄宿生都感到：只要我在某些方面得到肯定, 便能体验到成功的喜悦。也有效地促进了学生良好的卫生、生活习惯的形成, 使学生学习和生活秩序逐步走上正常化。

总之, 寄宿生的德育工作是复杂而又繁锁的, 生活老师应妥善协调和满足寄宿生不同层次的正常精神需求, 为学生积极营造一个良好融洽的学习、生活环境, 使学校的各项管理工作起到事半功倍的作用。

试论班主任如何做好寄宿生的管理工作

寄宿生管理中存在的问(一)管理中存在的问题题

一、加强学习，增强教师的心

教师心的强弱是教学工作成败的基础，没有心的教师是无法完成教学工作的。因此，增强教师心的工作要常抓不懈，每周例会和业务学习时强师只要学生一到位，教师要各尽其职，并在小节上周工作情况时要恰如其分地表扬认真负责的教师，对工作不到位、心的教师要提出善意的批评和帮助，全面提高教师素质。要树立典型，让每一位教师尽心尽职，关爱学生，认真完成教育教学任务。

认真调查研究，建立每个寄宿生的专门档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、家长单位详细地址、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排专门人员对寄宿生的档案进行管理，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

三、配备好的生活老师

小学生，特别是低年级的小学生，生活自理能力较，加上学前时期娇生惯养，在校住宿学习会遇到很多困难，甚至发生一些意想不到的，例如，恋家，恋父母，从床上摔下来，尿床等。生活老师则能够照管学生，在学生出现或生病时得到及时处理，让学生学得安心，家长在家放心。当然，生活老师必须要选有心、懂一些医学，并很勤快的教师。

石家庄全寄宿学校实行全封闭式管理，这样的管理方式好吗？

管理方一、当前寄宿制学校存在的问题式特别好，现在石家庄全面爆发，全国形势都很严峻，封闭管理有效防止了传播。

好的，因为在反弹的背景下，学校实行全封闭式管理，可以大大减少校内师生的感染风险。

有利有弊，好处就是学生一直在学校可以提高学习效率，也可以减少接触，坏的就是学生没有自由容易抑郁，没有放松。

我觉得这样的管理方式挺好的，实行封闭式管理，可以防治的传播，还能保护学生安全

全封闭式管理其实对学生来说很难受，因为学校完全纵了他们的生活。学校我认为这样的管理方式挺好的，因为现在比较，封闭式管理能够更好的管理好学生，控制，对学生都挺好的。里面的物价和作息时间全都由别人来制定，这样子会感觉很不舒服。

在如今石家庄比较的情况下，学校实行封闭管理这样的行为其实是很好的，但我更觉得如果能让学生放假实行线上训练教育的话就更好。

我觉得这种方法是不错的，全封闭式可以减少的风险，但是如果封闭的只有学生，那么就没有必要了，毕竟教职员工也可能携带。

现在的小学寄宿学校管理都严格吗？有知道的家长吗？

你可以报名我们这边的学校，最快的专业一年就可以拿到的，学信网可以查的

我觉得中大附属外国语实验小学就还可以的，学校配有专职的生活指导教师，全面负责学生生活方面的管理；晚上有夜班值班人员，不间断地检查学生睡眠情况。孩子在那住我也挺放心的。

一是建立定期家访制度;二是开设寄宿生亲情电话，方便孩子和父母联系;三是要求寄宿生家长每月给学校来一次电话，询问孩子的学习、生活情况，使他们子女的学习与生活经常得到鞭策，情感经常得到滋润，同时要求他们的子女每月给家长写一封信或一次电话，汇报学习和生活情况。

可以的啊