高考英语听力原题 高考英语听力原题多少分

2015年湖南高考英语听力真题及

五、 第四部分写作

2015年高考已经结束了，整理了2015年湖南高考英语听力真题及，给准备明年高考的高三考生一个参考。

高考英语听力原题 高考英语听力原题多少分

二、部分听力试题

PartⅠListening Comprehension (30 marks)

Section A (22.5 marks)

Directions: In this section, you will hear six conversations between two speakers. For each conversation, there are sral questions and each question is followed by three chos marked A, B and C. Listen carefully and then choose the best answer for each question.

You will hear each conversation TWICE.

Conversation 1

1. When does the woman usually get home from work?

2. What did the woman do last night?

A. She watched TV.

B. She recorded a program.

C. She prepared for a lecture.

Conversation 2

3. How often does the man exercise at the gym?

A. Every day. B. Every two days. C. Once a week.

A. At the park. B. At the cafe. C. At the cinema.

Conversation 3

5. What is Mr. Chester doing?

A. Telephoning someone.

B. Speaking to the woman.

C. Leing the man a message.

6. What is the man's last name?

A. Oliver. B. Horst. C. Robert.

Conversation 4

7. Why will the woman be late?

A. She didn't catch the train.

B. She didn't finish her .

8. Where is the man?

A. At the station. B. At home. C. At the off.

9. What is the probable relationship between the two speakers?

A. Teacher and student. B. Parent and child. C. Huand and wife.

Conversation 5

10. For whom does the woman buy the T-shirt?

A. Herself. B. Her huand. C. Her friend.

11 .How much does the T-shirt normally cost?

A. $54. B. $60. C. $70.

12. Why does the salean agree to sell the T-shirt at $48?

A. It is cheaper online. B. He is in a hurry. C. A button is lost.

Conversation 6

13. When did the woman arrive?

A. Friday. B. Saturday. C. Sunday.

14. What major did the man choose in the end?

15. W2、学会预测话题hat suggestion does the man give on reading the books?

A. Making notes. B. Skimming first. C. Reading word by word.

Section B(7.5 marks)

You will hear the short passage TWICE

参：

PartⅠ:

Section A

1-5 ACBAA 6-10 BABCC 11-15 BCACB

Section B

16: Club 17: Monday 18: background 19: 5 pages 20: 750

英语听力经典开头

考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。

英语听力经典开头：

别慌

试音开始（一片空白）然后考试响了，一会儿，听力部分正式开始（听例题）你所听到的内容是excuse me，can you l me how much the shit is?it's 9.15。衬衫的价格是9磅15便士，因此你选B。

高考英语听力的技巧：

1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

3、注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即。

4、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处2、注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。理。不会作答的，立即暂时搁置。

注意捕捉文中所涉及的人物(who)、(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany／howmuch)、选择(which)等，以便检查。

高考英语听力答题技巧及套路

【分析】考查考生对具体信息的理解能力。由"After ten years of living in one,"可知选B。

英语听力所占的分值是30分，可以说是一个非常重要的部分，那么高考英语听力答题技巧及套路有哪些呢？下面整理了相关内容，以供参考，一起来看看！

【无需财富值】

高考英语听力答题技巧及套路

d. Why bother... 为什么要……(形式肯定，意义否定)

一、听力应试技巧与策略

听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容(确定人物身份)

听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真(短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H)【when，where，what/which，who，why，how】

听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

二、快速记录能力

心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

笔记：

1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal

三、预测技巧

1、对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：

2)What is the sible Relationships between them?

4)Where did the conversation take place?

5)Why do they he the conversation?

6)What did they plan to do?

2、语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息

1)What facts did the speaker offer?

2)What facts did the speaker fail to offer?

3、依靠开篇句预测：英语听力的句话通常会透露整篇的主题，所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。

例如：Americans he a popular saying “Time is money。”

从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：

1)这是一篇关于时间的话题。

2)涉及对象是美国人。

四、听力特点及高分应试策略

话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含、生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高中英语听力一般从以下几方面考查大家对口头语言的理解能力。

1、领略主旨大意，概括话题内容

这类试题在高中听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有：

What’s the passage mainly about?

What’s the topic of the passage?

What are the two speakers doing?

What are the two speakers talking about?

2、捕捉主要细节，确认具体事实

这类试题在高中听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：

Where is the woman going?

How does the man pay for the tickets?

What’s wrong with the girl?

When does the woman plan to arrive?

What’s the man’s house number?

How many hours does Tom sleep a day?

Why does the man thank the woman?

Which of the following is true?

3、推测谈话背景，辨认角色关系

这类试题在高中听力试题中约占5小题，要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方(或说话人)的职业身份，彼此之间(或与他人)的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有：

Where does this conversation take place?

Where is the woman speaking?

Where did the conversation most likely happen?

When does the dialogue take place?

Who do you think the woman probably is?

What’s the probable relationship between the speakers?

4、领会弦外之音，揣摩观点意图

这类试题在高中听力试题中约占5小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：

What can we learn from the conversation/speakers?

What can we know /learn about the woman?

What does the man mean?

What does the speakers want to l us?

What is the probable result of the conversation?

高考听力常见考点归纳和总结

1、数字

许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求大家辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：减价：20%off，special

offer，special pr，25% discount，sale

原价：regular pr，normal pr

增长：10% increase in?1/3 climb in?

下降:23% fall in?5.5% decrease in?

提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，大家可采取听写记录所需数字。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确。

2、地点

地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：

Where does the conversation most probably take place?

(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等

提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

3、推断

推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、，结合生活常识进行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。

提示3：认真听清发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出发生的真正原因

高考英语听力规律

1、培养良好心态

英语听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。

1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。

3、合理分配注意力

科学合理地分配注意力，可以有效地提高英语听力测试成绩。掌握下列技巧：

1)学会听前抢读；2)学会边听边记；3)学会听。

5、熟悉交际用语

听力考试中常出现where does the conversation take place ? what is the man's

6、科学判断推理

英语听力测试对考生的判断推理能力提出了一定要求。要求考生把握整体内容，概括总结对话的主旨和大意；要求考生根据听力内容或背景效果，推测相关的具体内容，如：时间、地点、身份、人物关系等；要求考生在理解大意的基础上推测说话人的意图、观点和态度等。

山东省高考英语听力试音原文

A. English. B. Biology. C . History.

首先背单词了，高考大纲的单词你是一定要会背的（那个量不是很大，你一定可以的了．）背单词的时候你也要思考下这个单词有那些用法和搭配，这样同步记忆比较有效的．然后你把高中课本都找出来．按照顺序把课文念一遍，看的时候要把其中原来的语法和词组，固定搭配记住．如果你的基础不好，语法这样记不住，可以买本比较综合的复习资料．那种资料里面一般都会有很集中的语法讲解和分块的复习．这样后面可以用来练习单选完型阅读了． 以上要在一轮的时候完成了．有空的时候要穿插些练习．如果你毅力够好，可以每天都做点阅读完型什么的练习．要给自己一定的时间然后去完成，培养速度．至于单选，做是一定要的了．可以自己弄的错题集什么的．把自己不懂的题目，常错的题目记录下来．不是每个错题都要记录的，如果你错了，后来自己马上明白了，就没必要写下来了．有时间的时候可以看看错题集．利用好小快的时间（考前也可以看看）．考前也可以看看．在看错题的时候可以同步记忆里面出现的语法点和搭配，可以当作是再次巩固了．当然要想想自己的为什么会错了，吸取教训了．（这个我在高三做过，觉得不错了．）英语作文的话，平时不要忘记练．一般按照老师要求的次数也不多够了．然后看到好的或者老师要求的好文章就3)When did they he the conversation?下意识的背一下．记住里面的好搭配．下次用大不多题材的都可以使用了．写作文的时候要简洁，但所有要点都要写到了．不要写复杂的长句．适当使用些连词和搭配．句式不要太单调．什么倒装的，从句啊．不过使用的时候要适当自然．另外复习按照老师的要求一步一步塌实完成，相信一定会出成绩的了． 现在开始每天听一篇听力我们根据题型来制定一下目标和。类题：听力单选。我的听力今年是满分。平时最多错一个。这是怎么炼出来的？听磁带，和外教说话，看外文电影，主要是这三种方法。不过你如果没有这种时间或条件，有一个方法也不错，那就是买一套听力练习，带磁带的，做完之后跟着它读对话，培养这种氛围很有用。再就是你可以多去读一些对话类的课文，是跟着磁带读。这可是济外英语教学的一大秘诀。第二类题：语法单选。我语法学的不甚好，但是今年考试只错了3个，达到了预期目标。我没有做53，只是把今年学校定的复习资料做完了，是世纪金榜。那上面有近3年高考题和去年的各省市模拟。按照他们分好的语法点做完对应的题目，基本上就能够掌握了。如果你担心考试时没人告诉你这是用了哪些语法，那就在平时多读课文，不管哪套教材，用课文来掌握语法、培养语感都是很重要的。别太担心，老师在二轮复习时会重点讲语法的。第三类题：完型填空。这种题很多人不擅长。我今年错的少是因为我考前做过一篇内容和题类似的文章。但是话说回来，我考前经过训练已经达到每篇20个题基本只错四个的水平了。这是怎么做到的？我们先看看完型题目出错的原因有哪些。1，上下文衔接词选择出现错误。（该顺承你却选了转折等等）2，选单词时词义混淆。3，固定搭配的短语记忆不清，语法中的时态语态句式错误。4，文章内容理解错误。（干脆就看不懂文章）那么我们就对症下。1，填空前读一遍文章，看看每段之间的衔接是怎样的。总结日常学习中的衔接词、短语。2，这讲到单词了。我没有特别背什么单词书，只是在学习时把每个单元的单词背得很牢。而且平时没事就读文章，遇见频繁出现的生词记下来而已。3，短语，在高三老师会总结，背过课本上学过的，再灵活运用你所背过的单词，总结规律，一般短语就算不知道，也能把意思猜出来。时态语态啥的就要靠你具体分析文章的具体背景了。4，就算看不懂文章，也能做对一半的题。你把关于文章内容的题目先放到一边，把语法和词汇类的做对就是了。不过真正看不懂的人是很少的，一般人最多有点理解偏。第四类题：阅读理解。这是得分的重点。其奥义就在于做！不是做多，而是做精。有一套叫《麻辣英语》的书，你可以买一本阅读理解分册回来做，里面按照主题把文章分成几类，每类做上几篇，然后看看你是错了哪种题，如果是原文中找的题错了，下次选之前把你找到的原文先划下来，确认一下。如果是推理题，别想当然了，找出推理成立的依据来再说。其实阅读也很容易，不用做五三，把每种类型做个3、5篇，找到方法后，在考前一个月每天做模拟题的时候也做上阅读，保持状态就行了。第五类题：短文改错或阅读表达。全国只有山东省做的是阅读表达...貌似...不过我做过短文改错，不很难，10个对了8个。这种题还是考

如何做高考英语听力试题

背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于英语听力成绩的提高。

一、高考听力测试题的特点

4. Where will the two speakers meet before doing exercise this Friday?

1.测试目的和要求

高考听力测试以语篇(对话或独白)为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。听力测试要点包括：1)理解主旨和大意。2)获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。3)简单推断谈话背景、人物关系等。4)理解说话人的意图、观点或态度。一般来讲， 说话人总会Directions: In this section, you will hear a short passage. Listen carefully and then fill in the numbered blanks with the rmation you he heard. Fill in each blank with NO MORE THAN THREE WORDS.有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。

2.测试的形式和难度

高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：节是听五段简短对话，每段对话后一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字(时间、日期、号码、价格等)、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。

第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。

在听力部分的两节中，节的材料内容较少，难度较小;第二节内容较多，难度稍大。录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。2004年的全国高考听力题与2000年的相比较，2004年的听力测试的语速明显加快，材料的长度也有所增加。这是一个值得引起我们注意的发展趋势。

3.测试的话题和材料

高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则，语言材料一般来源于实际生活，涉及到现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。

二、高考听力测试的应试技巧

1.培养良好心态

听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。

1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。

2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

2.学会预测话题

科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。掌握下列技巧：

1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听。

4.拓宽背景知识

背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。

5.熟悉交际用语

听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man's profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和，这一点很重要。记住下面一些常用的场景用语。

softdrink等; 医院(hospital)用语:take medicine, temperature, pill , headache, fr, blood pressure 等; 宾馆(ho)用语:luggage, single room, double room., room number 等;邮局(t off)用语: mail, deliver, stamp envelope, egram等;机场(airport)用语:flight, take off, land, luggage 等;车站(railway station)用语: round trip, single trip, sleeping car等;商店(shop)用语: on sale, size, color, pr, change等;学校(school)用语: professor, exam, course, dining hall, playground 等。

高考全国卷英语听力规律有哪些

有很多的高中同学，是非常的想知道，高中听力的有什么规律的，整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高考英语听力规律

有些选项，比C. She didn't wake up in time.如说a和b完全是矛盾的，一个是“是”，一个是“否”，那么潜在的含有就是，里面有一个一定是正确选项，我等会儿只要判断这两个谁是正确就行了，除非两个都错，那就是c或d了。出现此类选项的题目，主要特征往往选项的长度较长。当然这个规律出题者也察觉到了，所以他们也在避免自己露出马脚，越来越多的，他们会出不少“平行选项”的题目了。所谓“平行选项”，就是说abcd的选项，都是并列结构，选项之间没有任何逻辑关系。这种选项杜绝了你在听磁带前把锁定的可能性，我们只能把我们的技巧在听力中才能施展开来，但此类题目的选项大都短小精炼，一目了然。

高考听力怎么答

对转折后的信息的理解

这类题型的特点是：说话人的话无关紧要;第二说话人的答语由两部分组成，即前半部分是简单的短句，后半部分是一个较长的句子，并且短句与长句之间由but连接。

对建议或看法的理解

在听力测试中，常有一些表示建议或看法的题目。建议包括说话人建议对方做什么或建议自己和对方一起做什么。看法则是说话人对所谈论的人或事发表的个人见解或意见。有的建议或看法是直截了当的，有的则是委婉暗示的。

高考英语听力答题规律技巧

一、考查对建议或看法的理解

在英语听力测试中，常有一些表示建议或看法的题目。建议包括说话人建议对方做什么或建议自己和对方一起做什么。看法则是说话人对所谈论的人或事发表的个人见解或意见。有的建议或看法是直截了当的，有的则是委婉暗示的。

①常用的表示建议的句型有：

b. Why don’t you... 你为什么不……(形式否定，意义肯定)

c. Why not... 为什么不……(形式否定，意义肯定)

e. How/What about... ……怎么样

f. Shall we... 我们……好吗

g. Let’s ... 咱们……吧

h. You’d better... 你……

i. Perhaps/Maybe you should/could... 也许你应该(可以)……

j. What if... 如果……会怎么样呢

②常用的表示看法的句型有：

In my opinion... 我认为……

In/From my point of view... 在我看来……

以上这些句型只是试题中出现的主要形式。在平时的学习英语中，我们还会遇到许多其他的表示建议或看法的句型，不妨将这些句型归纳在一起，以便于解英语题。

【例题】M: Well, it’s Wednesday today. Why don’t you talk to Ms. Jenkins and ask if you can hand it in on Friday morning?

W: Maybe I should try. I guess I just need a good sleep. Thanks, George.

M: If you need any for the report, just let me know.(2015年全国卷I)

12. What does George suggest Stephanie do with the report?

A. Improve it.

B. Hand it in later.

C. Lee it with him.

【分析】由"Why don’t you talk to Ms. Jenkins and ask if you can hand it in on Friday morning"可知该题选B。

【同类题思路】在听的过程中，要集中精力听有关建议或看法的内容的关键信息。只要听到有关建议或看法的词语，考生就可以根据所给问题进行推测。因此，只要在平时多积累相关句型，这类题目就不是很难了。

二、捕捉数1)Who are the two speakers?字

许多听力材料会涉及数字，如年代、日期、价格、数量等，并且会以基数词、序数词、分数、百分比等多种形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。

【例题】I nr thought that I would like living in a big city. But I was wrong. After ten years of living in one, I can’t imagine r living in a all town again.(2014年全国卷I)

17. How long has the speaker lived in a big city?

A. One year.

B. Ten a. I suggest... 我建议……years.

C. Eigh years.

高考英语听力蒙题技巧

招：相关保留原则

当英语选项中有两项表达意思相近时，那么正确必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

第二招：异项保留原则

当英语选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确，异项保留原则在英语六级考试听力短对话中应用广泛!

第三招：女士保留原则

英语做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!

百朗英语听力风暴(2012年高考英语听力强化训练提升版)》听力录音mp3

5、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵。

亲 你好

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听力一共有60个，你要多少？先给你一个

高考英语听力怎么考？

3.合理分配注意力

高考全国一卷英语试卷结构

2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake

部分听力(30分，计入总分)；

profession? 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和，这一点很重要。

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)；

第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)；

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)；

三、第二部分阅读理解

四、第三部分语言知识运用

高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。

山东英语高考听力有几套题

餐馆(restaurant)用语：menu, bill, order, What is the dialogue/conversation about?tip, hamburger, sandwich, soup,dish, beer,

按照2022年山东高考英语听力的具体情况来看，高考听力是共10段对话20个小题，每个小题1.5分，前5段对话为一男一女读一遍；第6-9段对话共11个小题，一男一女读两遍；第10段对话为一段I think/beli... 我认为……独白，一男或一女读一遍，一般为4个小题。

高考英语听力

2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别英语单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早听过之后把内容看一遍已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

其实，单词和听力是共同进步的，你听力听不懂是因为你单词不会念，当单词以声音形式出现时你无法辨别。所以，从现在开始坚持每天读单词，至少半小时以上，一定要读，而且要大声朗读，如果一个人觉得坚持不下来的话叫上一个同学一起读。听力听不懂可以多听，把历年的高考听力题下到MP3里，每天中午休息的时候听，认真地听，脑子里不断显现出单词。坚持三个月下来应该会有很大进步，关键是坚持，坚持，再坚持！！！祝你高考顺利！

A. About 6:30. B. About 7:30. C. About 8:30.

纯属个人见解：听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。2、注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。3、注意各选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即。4、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。5、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、数字（howmany/howmuch）、选择（which……）等，以便检查。6、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。7、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要听清每一个词，要把重点放在听即实词上，一边听一边把要点及回答问题的记下来。8、保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”、又丢“西瓜”的被动局面。 xiaopanglshm 回答^_^

听力，听力，其实不会读是不行的。那是哑巴英语，书面英语。

3个月的时间也还来得及，但是肯定要增加负荷。

你现在肯定要多于60个单词，而且，你一定要朗读！这非常重要。现在天亮的也早了，每天起早些，到人少的地方大声的朗读出每个单词，而且一定要读准确发音。拿不准发音的一定要问清楚。

早上背记完单词，放学或者回家的时候，听写一遍，及时改错。听写的时候又是对发音和听力的一个重复和复习。记住坚持，而且每天都要做！

PS：个人经验，不过对我很有用，希望你取得如意的成绩！

3个月足够了

再听一遍

坚持3个月 你英语听力高考拿满分

再说高考听力是好简单的

读的非常慢

而且很清楚

3个月足够了

看你能不能坚持

我们辽宁不用会 哈

高考越来越迫近了，现在我在ABC~天下在线英语做的冲刺！