江苏新高考方案分析英语_江苏2021英语新高考模式

江苏2021新高考模式 江苏新高考3十1十2

A. shouldn’t eat B. mustn’t he eaten C. shouldn’t he eaten D. mustn’t eat

作为改革先锋，江苏省高考方案“十年四改”，最近的一次改革是2008年。2021年参军江苏高考的考生将面临3十1十2模式。

江苏新高考方案分析英语_江苏2021英语新高考模式

江苏新高考3十1十2是什么样的

江苏新高考总分将从480分上升到750分，将采取3+1+2模式。“3”指的是语文、数学、英语，每科150分，共450分;“1”指的是在物理和历史中选一门，每科总分100分，以原始分计入;“2”指的是在化学、生物、、地理中选择2门，采取等级赋分，满分100分，计入总分。

2021年江苏新高考有哪些规定

根据江苏高考新方案初步设计框架，2021年将开始实施“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考，然后在物理、化学、历史等六门学科中任选三门进行考试，并计入高考总分，总分可能会达到700分左右。总分值的上升将会降低考生在高考中的风险，也会减少考生偏科的情况，扩大考生和高校的双向自主选择范围。

未来江苏高考新方案的一大特点就是文理不再分科，要求学生全面发展。但是根据目前上海、浙江两个率先试点省份高校选科来看，物理几乎是很多高校理工科专业招考中的必选科目。对此专家建议，针对新方案，考生要改变高考结束再选专业的习惯，应结合自己的兴趣，抓紧设计职业规划，再根据准备选择的高校专业合理搭配三门选修科目。

目前具体执行的方案是：

1.不分文理科。

必修5门只考查必修内容，选修2门考选修加必修。2.实行“3+3”的考试模式，选考“6选3”。

3.外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多可参加两次外语考试。

4.高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分。

3个选考科目会从思想、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，并且根据规定：

选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信。

虽然选考科目可以由由考生根据本人兴趣特长进行选择，但是根据以往的985、211大学报考经验，如何把选科优势化，才是学生和家长未来必须考虑的问题。

江苏高考考英语吗?

晚上学习 19:20～×：×× 完成各项作业

统一高考将来不考外语，江苏高考新方案预计2014年出台。

未来江苏高考改革，外语一年多考，极有可能先从听力开始试点，不会一下子对外语学科全部内容进行一年多考。如果江苏2014年出台新方案，可能会有“尝试外语听力一年多考”这一条。而面对高考睡觉 22：30～6：00 7.5小时 保证7个半小时的睡觉时间，睡觉前冥想自己是个了不起的大人物改革层面的“外语热降温”，目前在学校课时等方面还没有体现出来。

本人是江苏今年的高考考生。想问一下二轮之后英语该怎么复习 高一高二不够努力 其他科都很好

其他科很好是你的一大优势，不知道这位同学你是文科还是理科，如果你是理科的话，那么你的英语不是很好，还不会有很大的影响。因为在江苏高考的原因，理科生英语普遍不是很突出，所以你不用担心英语水平不高，但是英语却也成了你的瓶颈，英语成绩的提高决定了你学校的高度；如果你是文科生的话，更为重要了，文科生一般英语都很好，你的劣势显现的更加明显。其实你说简单的话100左右，简单的话100分以上是必须的，这点你已经做到了。如果你想110分左右的话，对于一个高一高二不够努力的话其实也并不难。简单的题目每个人都会做，就看你细不细心啦，难的题目无非也是阅读理解和的任务型阅读了，阅读理解是先看题目再看文章，注意题目要求，是推测出的结论还是细节查找，是正确的还是错误的。如果难的话，90分很重要，看到难题不要慌，沉着冷静细心就好。我在二轮之后就回到根据时间安排，江苏省自2018年启动普通高校考试招生制度综合改革，即从2018年秋季入学的高一学生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。了笔记本和错题集上，我觉得这样很重要。二轮之后，成绩大幅度提高有些困难，但要保持也不容易。记住错题集的作用，多读多记，考试认真就会很好的

其实英语放学 ～ 路上回忆今天学到的内容是高考突击很快的一门学科。不知道你二轮后到了什么程度了，是单选、阅读那一块有问题还是每一块都有些问题。其实我觉得二轮后背单词已经不是主要的了，因为高考基本不需要掌握拼写，主要是能看懂。单选、阅读和作文往往才是突击重点。二轮后可以适当的把单选题重点的集中起来背一背，很多是一种类型的。阅读要保持速度和感觉。作文应该背一背提纲和精彩的句子，要有亮点，另外写字整洁清爽也是作文高分的一个原因。这是我的感受，希望对你有所启发。如果满意求悬赏

那个2017年高考改革方案是真的吗

江苏省教育厅召开江苏省考试招生制度改革发布会，江苏新高考方案将从2018年新高一起实施。高考时间与原时间一致，每个科目的分值正在听取各方意见，改革后分值比现行480分的方案要高，未来新方案的分值与“不分文理”的浙江方案接近。【实施时间】高考综合改革2018年启动，2021年正式实施明确江苏省启动高考综合改革的时间为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报备案后向公布。根据这一要求，江苏省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。【总体框架】实施“3+3”模式，选考科目从“6选2”调整为“6选3”在高考科目设置方面，和现行高考方案相比，江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变。选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。【一科两考】江苏考生高中期间同一必考科目可考两次在改进招生分配方式方面，为贯彻落实有关做好重点高校招收农村学生工作的要求，江苏省实施招收农村学生高校专项和地方专项。在改进考试形式和内容方面，和现行普通高中学业水平测试相比，我省将开齐开足学业水平考试科目。《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入必考科目范围，江苏省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。【加分项目】减少加分项目和分值，2016年起少数民族考省高校加3分在改革招生录取机制方面，严格执行等相关部委关于减少和规范高考加分项目和分值的要求。自2015年起，取消思想品德有突出事迹的考生加分政策;自2016年起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。【各科分值】各科目分值还在制定中，预计和浙江总分700多分接近记者了解到，江苏新高考各科目分值还在制定中，预计和浙江总分700多分接近。江苏省新高考英语听力和口语一年两考，笔试怎么考还在听取意见。按照新方案，在综合素质评价上，江苏将提出的德、智、体、美等方面的要求，具体拓展为：思想品德与公民素养、学习水平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与实践、自我认知与生涯规划等六个部分，更有针对性、性、作性和有效性。

是真的，已经确定要率先改革改革背景和过程：，其它各省还未表态。我个人认为其它各省还在持观望态度，具体各省地方高考改革还要看改革效果和地方研讨。但是全国的风向标，具体到地方的话，我预计还是会迟于高考改革一段时间，就看你是在哪个省了。

各省改革时间不一样，但现在的在校生不会赶上改革

江苏高考英语阅读理解的解题技巧

外语口语测试成绩记入考生电子档案中，供高校录取时参考。一般来说，招生院校对报考外国语言文学及其他涉外专业的考生的外语笔试和口语测试成绩要求较高。

2017江苏高考英语阅读理解的解题技巧

1、思路：科学性、创新性、公平性。

江苏省高考英语试卷总分120分，阅读题(泛指完形、任务型等)占据60分，其中阅读理解占据一半。因此，提高阅读理解能力成了学生考得好成绩的关键。同时，其命题特征以及解题技巧也成为高中师生的重点研究对象之一。下面是我为大家带来的高考英语阅读理解的解题技巧，欢迎阅读。

一、解读课程标准，回顾五年高考

普通高中英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。本着着重培养高中生在人际交往中得体运用英语，提高学生用英语处理信息、分析、解决问题的能力及批判思维能力， 2011年到2015年江苏高考英语阅读理解选材呈现体裁多样，话题广泛，语言地道、内容新颖且贴近生活、时代感强的特点。

1. 从体裁、题材与题型方面解读

如下图，江苏近五年高考阅读理解还具以下特征：应用文、议论文、说明文居多，记叙文向夹叙夹议过渡并逐渐被取缔;常考题型有细节理解题;推理判断题;主旨/段落大意题;词义/句意猜测题。细节理解题及推断题比例较大;对文化背景知识的考查已成为阅读D篇的。

2. 从篇幅、字数及阅读速度方面解读

如下图，近五年阅读理解命题稳中求新。近三年阅读理解题目设计风格相似，设置题数均为A篇2题，B篇3题，C篇4题，D篇6题，而且D篇文章篇幅均比2011年、2012年长。此外，语篇字数逐步增加，阅读量渐大，近五年阅读速度达每分钟73词～79词，平均每篇文章要在6分钟～8分钟内完成。这就需要学生有较强的基本功，才能做到既有速度又有准度。由此可见，提高阅读理解时效性是取得高分的突破口。

1. 准确定位，推敲细节

细节理解题需要学生对文章中的特定细节进行辨认和判断，多为直接性提问，难度相对较小，得分率较高，在近五年高考阅读理解题中所占比重较大，因此是学生夺取高分的基础。题干中常见考查信息有六点：时间、地点、人物、原因、和方式，简称为“5W1H”。5个W代表 when，where，who，what，why;1个H即how。常见提问方式有：According to the passage，5W or 1H(when， where， who， what， why， how)________?Which of the following is typical of…?What is unique of…?例如：What are you encouraged to do when trelling in New Zealand?(2015江苏高考57题)Which of the following is typical of offensive anger?(2014江苏高考63题)题干中常出现一些表示人名、地名的专有名词;表示年份、数字、百分数等数词;大写的名词等定位词。例如：Why is June 6，1990 a special day for Mommy?(2014江苏高考65题)What can we learn from the Florida study?(2015江苏高考62题)解题时，学生可采用读题干、选项→读文章→做题目的方式，通过题干定位词，找出原文中与正确选项匹配的同义表述，确定正确选项。

2. 忠实原文，理性推理

推理判断题常要求学生推断文章隐含意思、作者写作意图、观点态度、目标读者、文章出处等，其中推断文章隐含意思题较多。推断隐含意思的题干中常用到infer，imply，suggest，conclude，indicate，learn，intend，mean，describe，pure等词。例如：By mentioning the Swiss study， the author intends to l us that ________.(2015江苏高考58题)What can be inferred from Mommy's Anglo family life?(2014江苏高考68题)解题原则为立足原文推论，忌掺杂主观臆断。注意四个不选：对阅读材料简单重复而非推理的选项不选;文中没有谈及却又符合常识的选项不选;对文中提及的内容故意增减的选项不选。属于原文信息但并非题干要求内容的选项不选。对于其他考题，学生可根据文体特征，结合主旨推知文章出处、作者写作意图;结合内容判断作者观点;根据措辞口吻判断目标读者及作者态度(主观、客观、肯定、否定、中立)。

3. 理清篇章结构，归纳主旨/ 段落大意

理清文章结构，不助于学生把握文章脉络结构，理解作者的观点在文中提出、展开的途径，还可帮助学生理解记忆文章的主要信息，学会有选择地阅读文章，从而提高阅读理解速度和准确度。文章的主旨大意常可以通过文章的常见写作方法体现出来。学生阅读文章时，可边分析写作方法，边寻找主题词或主题句，而后总结文章主旨。“三维设计高考总复习”把文章的写作方法分为以下几种：倒三角形写作法(▽)，即“总-分”结构。开门见山提出主题，用细节支撑和发展主题句;正三角形写作法(△) ，即“分-总”结构。先表述细节，再归纳要点、结论、建议等，以概括主题思想;圆形写作法(○)，常称为“总-分-总”结构。作者先提出主题，结尾时再次点出主题，对文首主题进一步引申;菱形写作法(?)开头先呈现一种现象或事例，然后引申出文章的中心或主题，而后对其作进一步的解释或发展。主题句常在文章中间出现;正方形写作法(□)的主题隐含在全文之中，没有明确的'主题句。建议无论主旨大意题在什么位置出现，把主旨大意题放在做，因为对另外几题的解题过程会帮助学生加深对文章的理解。

4. 突破生僻词汇，剖析长句难句，猜测词义/句意

高考对词汇句意的考查并非简单考查学生的词汇量，而是要求学生根据上下文进行合理推测。可以常识采取以下方法：

(1)“跳过去”“猜出来”。文中出现的生僻词，不影响理解的，学生大胆选择“跳过去”;需要准确理解含义的，则借助情景和上下文“猜出来”。例如：Consider that most famous economic rule of all：There's no such thing as a free lunch. Even if someone offers to take you out to lunch for free，the time you will spend in the restaurant still costs you soming in terms of forgone opportunities. (2014江苏高考阅读B节选)分析：围绕“天下无免费的午餐”这一原则，文中举例说即使有人请你吃免费餐，你花时间吃免费餐也是有某些代价的。同时，结合全文核心词“机会成本”的含义推测，forgone opportunities指的是为某一机会而放弃的另一个机会。

(2)提取主干。阅读理解中出现的长句难句常带有较多修饰成分，即带有定语从句、状语从句、名词性从句等。理解长句难句的核心思想就是“提取主干”。抓住主干，理清成分有助于对句子的理解。例如：A Swiss study reported that while the weight of electronic goods represented by precious metals was relatively all in comparison to total waste， the concentration(含量) of gold and other precious metals was higher in so-called e-waste than in naturally occurring minerals.(2015江苏高考阅读B节选)分析：整句主干：“A Swiss study reported that…”(剩余部分为that宾语从句)宾语从句中主干：“the concentration of gold…occurring minerals.”“while the weight…to total waste”为宾语从句中的让步状语从句。其中“represented by precious metals”为定语修饰“the weight of electronic goods”“in comparison to total waste”为比较状语。

此外，做阅读理解题时，考生要牢记“顺序原则”。高考阅读理解题目通常是严格按照文章的先后顺序，如果考试时发现某道题在原文定位不准，可先定位下一道题的原文出处，再按照顺序原则倒推本题出处。

三、结束语

普通高中英语课程标准指出：文化意识是得体运用语言的保证。学生要完胜高考阅读理解，就需要在平时就注重对词汇和语法知识的积累并强化多元文化背景材料的阅读，多读国外人物演讲稿、科普读物、简装版英文、各种适合高三学生的英语阅读刊物，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别力，确保解题游刃有余。

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江苏高考改革从哪届开始高考改革方案

今年我省高考英语口语测试与高中英语口语等级测试结合进行，测试时间安排在2009年3月28日至29日，由考生所在二、把握特点，克服障碍，探究技巧市、县（市、区）教研室组织进行。

2023江苏高考英语难吗

1、有利于推进素质教育，推进课程改革(以改定教)

2023江苏高考英语难度适中。

专家提供：

1.

根据历年高考英语试卷的难度分析，江苏高考英语的难度多以中等偏上为主，相对其他省份而言，整体较为平稳。

在2016年和2017年的高考中，江苏高考英语出现了一些新颖的题型和较多的细节理解类题目，对于一些基础薄弱的学生来说，确实有一定的难度。

3.命题风格分析

江苏高考英语的命题风格主要以语言应用和阅读理解为主，注重考查学生的实际语言运用能力和综合阅读能力。命题风格相对稳定，不会出现大的变化。在一些长篇阅读理解中，还会穿插一些词汇应用和语法填空的题目，以全面考查学生的英语能力。

4.备考建议

为了更好地备战江苏高考英语，以下是几点备考建议：

（1）积累词汇，打好基础。良好的词汇量是阅读和写作的基础，也是基本语言运用能力的体现。

（2）多做真题，熟悉题型。通过做真题可以更好地了解考试命题风格和出题规律，有针对性地进行备考。

（3）注重实际应用。考试中的语言材料来自于实际生活和工作中的场景，因此注重实际应用能力的培养，有助于提升语言运用和阅读理解的能力。

（4）注重综合能力。考试过程中涉及到的不仅仅是语言知识，还需要综合能力，如逻辑思维、推理能力等方面，因此要注重全方位能力培养。

5.总结

虽然无法预测2023年江苏高考英语的难度，但历年的分析表明，江苏高考英语的难度偏中等偏上，命题风格相对稳定。为了更好地备战江苏高考英语，需要注重词汇积累、真题训练、实际应用和综合能力培养。

急求2008年江苏新高考理科复习方案有谁知道？

+综合素质评价”。“3”指语文、数学、外语三门。

高考备战完全攻略手册（钧博融百家之所长，精心打造的宝典）

2、数学，属于打攻坚战的工程，因此你必须找出你的薄弱板块，各个击破，并经常自我总结，建立错题集效果好。战术是：方法＋总结。我转一个老师的话：高考选择题是考查你快速反应能力，填空题是考查你快速计算能力，解答题考查你思维能力。因此根据这条，我建议你：做选择题时不妨多多使用特殊值，或者总结个经验公式，或者是多作图……屡试不爽！而且只花半个小时做完选择填空题。解答题，就要多积累了。不妨多看看高考题，多做做它们，你就可以总结出一些方法。他们考查的总是那些东西。

各位：看门见山的说，分两部分，先看部分（以你要上复旦，英语和语文是你的强项做举例说明）

注意：并非一定要语文和英语是强项才行，只是为了说明情况举例而已。具体情况还要具体分析。

一。激励自己

1、制定一个高考目标梦想版。拿出一张大白纸，然后把你的目标：我要考上复旦写在上面，要醒目些，旁边写上考上复旦的N种好处（这样可以不断的说服自己，鞭策自己），再贴上自己的照片和关于复旦的照片，再美工一下（用心做），贴在自己经常看到的地方（右边，这样可以右脑，激发潜能）。每天早晨起来，临睡前看。（要坚持到底）

2、不断的激励自己。不断的为自己打气，多说些：我一定能考上复旦，我的未来不是梦……总之自己最喜欢听的那句就行。每天都要说，每天早晨或者临睡前，默写20遍。（不管是什么样的情况，都要用心说。）还有，每天照镜子时，看着自己的双眼，坚定的说：你是最棒的。我相信你。……

3、原则：巩固住语文和英语两张（理科中最能确立优势的宝贝），攻强补弱。

4、战略上是双线并进。明线是紧跟老师的步伐，暗线是针对自己的实际情况安排。

5、时间安排：8月中旬～12月末全面复习（拉网式）；1月～3月末是对考试大纲的地毯性轰炸，查漏补缺；4月初～6月看课本看错题集。（说实话，我最头痛的就是这块安排，因为具体情况还要具体分析。需要您自己来规划）

6、要到月，周，日。样板：月内完成物理××板块的复习，或者数学××的复习…… 本周突破某个知识点…… 日：（每天进步1％）

学习进程 起止时间 所用时间 安排学习内容

起床 6：00～6：10 10分钟 5分钟轻体育锻炼，1分半默写我一定能考上复旦

早晨学习 6：10～6：40 30分钟 单词背诵，阅读英语短文

梳洗 6：40～6：50 10分钟 参照2

早饭 6：50～7：00 10分钟 听那种古典音乐

上学 7：00～7：30 15分钟 背诵语文必背的东西

早自习 7：30～8：00 30分钟 按老师的安排去做

学习 8：00～11：50 同上，课间出来要活动，不要闷在教室里

午饭＋午休 11：50～13:00 要午睡30分钟

下午学习 13：00～16：00 按老师的要求去做。

晚自习 17：00～18：30 1.5小时 安排××弱项复习

晚饭 ～ 听音乐

休息放松 到19：20结束 听放松音乐

晚上暗线 ×：××～×：×× 根据周的目标做

睡前准备 ×：××～×：×× 别忘了看梦想版

这个是按我的大脑模拟出来的，具体的情况还要根据自己的需要调整吧。

7、总结的状元四大武器：a.反刍课本；b.听懂每一节课；c.考后满分制度；d.建立错题集。

8、及时奖励制度，如某项或者考试完成的不错，奖励自己一个小果冻，并说，考得不错，奖励个东西，呵呵～

9、两本杂志：《求学》，《中学生数理化》

其实高考最重要的就是自己的心态，所以我非常重视激励自己的作用！

二。关于各科的学习方法总结和的策略

1、语文，属于细水常流的工程，要使用蚂蚁搬家似的战略。方法是基础＋积累，分题型做题的效果很明显。分内容，分专门题型的做错题集很有帮助。依据你的强项，所以我建议你每周做一两套卷子，提高你的语文兴奋感。保持留在手上。顺便说个作文：高考历来都逃不出这个范围：人与人，人与，人与自然，人与自我的关系。如01年诚信，人与人之间的关系；02心灵的选择，人与自我的关系；03年感情的亲疏与事物的认知，是人与人之间的关系；04年山东卷坚信自己和相信他人，是人与人之间的关系；05年山东卷双赢的智慧，又是人与人之间的关系。所以呢，把握这点可以达到4两拔千斤的作用。

3、英语，就是你的强项。我不必废话。

4、物理，我心中永远的伤痛。看资料是：分板块记忆，逐个击破好。你认识那么多强人，问他们好了。

5、化学，理科中的文科，好好看课本，把那上面的物质的性质，化学方程式统统记在脑海里。错题集的效果！强烈建议使用它！我个人的体会是：它的核心在那张化学周期表，你发现了没有。如果你能顺着表联想起各种物质的性质，各种物质的联系。那么你可以说是学好了。

6、生物，属于线性增分项目，需要你有着头悬梁，锥刺骨的精神。分板块复习效果好，错题集效果一般。不知你有没有体会，生物就是分六个部分，开头绪论说的生物特征的六大部分。三本书都是围绕这些展开。你可以合理的建立自己的知识板块。

六门要想全面发展成强项，是不可能的。因此我制订了以下的战略：

把理科六门分成AB模式，A就是语数外，B就是理化生，贯彻二带一的理念，具体就是，A中语文英语带数学，B中××和××带(××一定是你培养出来的强项），争取做到六科均衡上跟上复习进度＋四科重点突出提高，弱项只要做到不掉队就可以。

补充一点：依据你们老师建立的大方针，我建议你好好跟着老师走，然后业余时间开展攻强补弱的。八月剩下的半个月好好看看生物书，根据女生的超强记忆力，尽量的记忆书上的内容。同时化学也是女生的拿手好戏，多多再那下功夫吧。

剩下的就是你自己的努力了。我说完了。谢谢你耐心看完。

若说得不好，那就扔一边去吧。权当废话好了。

参考资料：高考备战完全攻略手册

江苏高考是什么模式

但对于选修科目是否仍以等级计分，报考本科院校需要达到什么要求，在本次发布的《招生百问》中没有提及。

语数外三门必考，无论文理，模式3+1+1

“3+大综合”模式在江苏只实行了1年，除了语文、数学、英语3门科目外，所谓“大综合”，考生要做物理、化学、生物、、历史、地理6科的大综合试卷。

江苏高考文理划分依据：1.文科 （历史考生），另外一门可以从化学、生物、、地理中各选一门作为选修课考试

2.理科（物理考生），另外一门可以从化学、生物、、地理中各选一门作为选修课考试

选定小两门之后，剩下四门作为必修进行考核，实行满分制，90-100为A等，89-75为B等，74-60为C等，59-0为D等

选修的两门高考实行120分制，根据全省排名划等级，不公布成绩，依次分为A+、A、B+、B、C

语数外三门，文科：语文160+40，数学160，英语120；理科：语文160，数学160+40，英语120

当然分文理科，用分数来凭分录取。高考形式是：｛语文+数学+英语或者其他语种是必学的。然后再分文科理科和艺术。[理科：物理+化学、生物、、地理其中任意一门（有的地方只能是在化学和生物中二选一）；文科：历史+化学、生物、、地理其中任意一门（有的地方只能是在和地理中二选一）艺术就不用考物理、化学、生物、历史、、地理]｝。 在高 二的时候就考你没有选的其他4门，而且全部要达到C以上。例如：我选理科也就是物理+生物，那我就要考化学、历史、、地理这4门。如果你选艺术就要这几门（考物理、化学、生物、历史、、地理）全部考。但是只要有3门或者4门达到C以上就行了。希望能对你有帮助。

高考总体模式变化不大，延续08年奥运模式仍为“3

+学业水平测试

+综合素质评价”

江苏省教育考试院发布09年普通高校《招生百问》，对高考报名相关问题做详细解释，同时公布了09年艺术类体育类招生具体日程表。

学业水平测试还是两门选修五门必修科目

+学业水平测试

学业水平测试科目包括、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）七门。普通类考生设选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

2009江苏高考总体模式变化不大，延续08年奥运模式

必修科目测试要求与去年一致

根据江苏省2008年普通高校招生考试方案规定，参加2009年普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级未达到下列要求的，不得填报相关科类的高考志愿（持有2007年度普通高考综合考试成绩的往届生和考生除外）：

①普通类考生必修科目测试均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；

②不兼报普通类专业的艺术、体育类考生，必修科目测试等级中D级（信息技术科目测试不合格视为D级）不超过三门；

③兼报普通类专业的艺术、体育类考生，在参加普通类专业录取时，必修科目测试均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；参加艺术、体育类专业录取时，必修科目测试等级中D级（信息技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。

外语口语测试明年3月进行

其他非英语语种的外语口语测试工作将于2009年3月29日由南京市招生办公室组织进行，测试地点为南京市招生办公室（南京市中山南路388号），联系电话025-52233059。

部分考生需报名参加明年必修科目测试

①不符合相应科类填报志愿对学业水平必修科目测试等级要求的高级中等教育学校应届毕业生；

②对2008年学业水平测试相关必修科目成绩不满意的应届毕业生；

③持有2007年高考综合考试成绩，但对转换后的等级不满意的往届生和考生；

④对2007或2008年度取得学业水平测试相关必修科目成绩不满意的往届生和考生。

⑤未取得2007年度高考综合考试成绩以及已取得2007、2008年度学业水平必修科目成绩但不符合相应科类填报志愿对必测科目等级要求的往届生和考生。

提醒考生注意，往届生参加08年学业水平选修科目测试取得的成绩不能转换成对应的必修科目成绩。考生09年参加高考报名时如选择的选测科目组与08年不同，其08年参加学业水平测试选测科目的等级成绩不能转换成相应的必测科目等级，考生还必须报名参加2009年有关的必测科目考试。

美术专业统考设6考点

今年我省音乐类专业统考考点设在南京师范大学。

美术类专业统考设六个考点，各考点承担的统考地区划分如下：南京艺术学院：南京市、镇江市。南京师范大学：常州市、连云港市。苏州大学：无锡市、苏州市、南通市。扬州大学：淮安市、扬州市、泰州市。徐州师范大学：徐州市、宿迁市。盐城工学院：盐城市。

2008年江苏高考方案具体如何？

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问题描述:

解析:

江苏省2008年高考方案

特别说明：本方案是根据近日召开的江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案整理而成，具体作层面可能会微调，但基本上确定是2008年江苏高考的新方案。

总的方案是：3参考资料：+学业水平测试

一、指导思想：

2、有利于选拔人才，扩大高校招生自 。

3、有利于减轻学生学业负担。

4、有利于维护稳定。

二、科目设置以及成绩处理：

1、3门统考，即语文、数学、外语

时间：6月7日上午语文，下午英语；6月8日上午，数学。

分值：每门200分，其中选修历史的考生须作答语文50分加分题，选修物理的考生须作答数学50分加分题，其成绩不纳入高考总分，但作为高校录取参考依据。(艺术体育类考生如果不兼报其它类，可以不做加分题)

2、学业水平测试：

科目：物理、化学、生物、、历史、地理、技术(信息、通用)

时间：信息技术在10月份全省统一机考；必修在12月9日全省统一考试(按高考要求)，选修的2门在高三上学期期末进行，同时进行必修5门的第二次考试(不及格或不满意)

形式：以单科形式。一类是必修5门，一类是选修2门(指定选修是物理或历史，其它为自主选修，只有四种即物化、物生、历政、历地。选修之外为必修)

艺术体育类考生如果不兼报其它类，就选择7门必修，不须考选修。

外语类考生另外安排口语加试。

3、成绩处理

成绩分5个等级：

(1)必修：划定合格线为60分，即D级，根据全省参考人数，按成绩划定前5％为A级，(A-D)÷3得出分，A-分=B，B-分=C。例如：历史学科93分为A，则B=A- (A-D)÷3=93-(93-60)÷3=93-33÷3=93-11=82。依次类推。

(2)选修：根据全省参考人数，按成绩划定前10％为A级，前10％—25％为B级，前25％—55％为C级，前55％—85％为D级，后15％为E级；每年考生数的10％是本—，25％是本二。

4、综合素质考核

是985工程和211工程学校录取的必备条件。

三、命题：

2、结构：

语文、数学是必修加选修，英语是8级考试。数学是必修和选修Ⅰ，选修Ⅱ、Ⅳ为加分题。

语文加分题范围在考试说明中公布。

所有选修内容的学科试卷都设计选做题(语文、数学以及2门选修)，由考生在考场上自主决定选做的题目。

四、录取工作：

总体原则：分层、分类录取，统一测试为主，自主录取为辅；笔试为主，面试为辅，注重综合素质评价。高校要在招生章程中公布考生学业成绩等级要求。

根据数按照语数外成绩总分以及艺术体育专业成绩划定控制分数线，语数外成绩是必要条件。

投档方法：继续施行平行志愿，按语数外成绩从高到低投档，艺术体育类按文化加专业成绩投档。

民办专科学校实行注册入学。

江苏省高考模式改了几次？

学业水平必修科目测试等级未达到规定要求的，不得填报相关科类的高考志愿，因此，以下考生在高考报名时还需同时报名参加2009年度的普通高中学业水平相关必修科目的测试：

有五次改革。具体如下：

江苏高考英语难不难要看当年的考试命题和学生的英语水平。虽然历年高考英语的难度有所波动，但总体来说，江苏高考英语的难度不算太大。下面将从历年高考英语难度、命题风格等方面进行详细分析和说明。

1、2000-2001年：实行“3+小综合”模式。

在原来全国统一高考实行的“3+2”模式（1994年-1999年实行）基础上，2000年，江苏高考变成“3＋小综合”。“3”指所有考生都要考语文、数学、英语，“小综合”指文科生考、历史、地理，理科生考物理、化学、生物，3门科目1张试卷。文理分科仍然实行。

2、2002年：“3+大综合”模式。

3、2003-2007年：“3+1+1”模式。

这个模式在保留语文、数学、英语3门必考科目的前提下，另外2门由考生在、历史、地理、物理、化学和生物6门课中自由选择，其中的“1”是报考高校指定的选考科目，另一个“1”，考生可以根据自己的兴趣和特长自选。这样的模式打破了文理分科，学生可以跨文理课界限选择考试科目。

4、2008-2018年：“3+学业考+综合素质评价”。

2005年秋季开始的这套高考模式，“3”指统考的语文、数学、外语。语文、数学有附加题，“学业水平测试”为、历史、地理、物理、化学、生物技术（含通用技术和信息技术）等7门。

其中必选测试科目2门（物理、历史），必修测试科目5门，成绩实行等级计分，“综合素质评价”包括普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面。

5、2019年采用“3+1+2”模式。

新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

扩展资料：

考试招生制度是基本教育制度，高考综合改革是教育领域牵一发而动全身的重大改革。根据统一部署，江苏省作为全国第三批实施高考综合改革的8个省市之一，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。

自2015年起，江苏省组织开展了深入系统的调研，先后召开近80场调研和征求意见会议，听取各界意见建议，总人数超过0人。同时，重点针对方案的核心内容，组织有关专家团队进行可行性和科学性论证，开展风险评估，制定完成了《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》。