光电学校专业介绍表格 光电专业学啥

武汉东湖光电学校是技校吗

注：打“”内容电路满分为75分时，不作要求。

武汉东湖光电学校是技校。

光电学校专业介绍表格 光电专业学啥

2 控制系统的数学模型

1、专业设置和教学质量。

武4）简单非线性系统的相轨迹绘制方法；汉东湖光电学校设有多个专业，包括光电技术与应用、电子信息工程、自动化技术等。学校致力于培养学生在光电领域的应用与实践能力，注重理论知识与实际作的结合。学校拥有一支高素质的师资队伍，教师们具备丰富的实践经验和专业知识，并积极参与科研活动。

2、实践教学和实验条件。

武汉东湖光电学校注重实践教学，为学生提供充足的实践机会和实验条件。学校配备了现代化的实验室和设备，使学生能够在课堂上进行实际作和实验，提高他们的实际技能。学校还积极与行业企业合作，为学生提供实习机会，使他们掌握职场所需的技能和知识。

武汉东湖光电学校注重学生的全面发展，为学生提供多样化的教育资源和活动。学校开设了丰富多彩的文化艺术、体育锻炼和科技创新等课程和活动，鼓励学生参与社团组织、学术竞赛和实践项目。

1、专业技能培训。技校的学习内容主要着重于培养学生的职业技能。根据不同专业的要求，学生将学习和掌握与其所选择专业相关的实际作技能，如机械加工、电子维修、汽车维修、美容美发、烹饪等。

2、职业知识学习。

除了专业技能培训，技校的学习内容还包括理论知识的学习。学生将学习与所选择的专业领域相关的理论知识，如基础数学、物理、化学等。这些知识有助于学生更好地理解和应用实际作技能，提高其专业水平。

技校的学习内容通常包括实习实训和实践项目。学生将有机会在实际工作场所进行实习实训，通过参与真实工作环境和项目，将所学知识和技能应用于实践中。这有助于学生将学到的理论知识与实际作技能相结合，提高其应用能力和解决问题的能力。

电子科学与技术专业介绍及描述,电子科学与技术专业介绍及描述

1 自动控制的基本概念

电子科学与技术专业介绍：

6）相角稳定裕量和幅值稳定裕量的定义及其求取方法，它们与系统性能的关系；

电子科学与技术专业是培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。其主要课程有电路与电子技术理论与应用系列课程、计算机基础技术系列课程、半导体物理、半导体器件、集成电路版图设计等。电子科学与技术专业是培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。其主要课程有电路与电子技术理论与应用系列课程、计算机基础技术系列课程、半导体物理、半导体器件、集成电路版图设计等。

电子科学与技术专业方向：

微电子学、 自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、信息工程、信息科学技术等。

电子科学与技术专业课程：

《电路与电子技术理论与应用系列课程》、《计算机基础技术系列课程》、《半导体物理》、《电子技术(模拟、数字)》、《电子线路CAD》、《单片机原理及应用》、《数字系统设计》、《半导体器件》、《集成电路工艺原理》、《集成电路版图设计》等。

电子科学与技术专业怎么样?(学长学姐评价)

黑龙江大学：电子科学与技术的发展前景还算不错的 到大2下 或者大三这和专业会分成微电和光电两个方向 微电主要就是学二极管 三极管这些 光电主要是和光有关 但是毕业去向相对来说没有微电好 总之这个专业还不错 但是比较枯燥。

长春理工大学：如果是男孩学这个专业前景很好1) 自动控制系统三种基本控制方式：开环控制、闭环控制、复合控制；，女孩就不是很好了!找工作的时候不愿意要女生，而且学这个专业女生会很累的。我现在就转行了，没有做本专业的东西，而是做的软件。我们班的女生基本都考研究生了，工作的也都没做本专业的!男生基本都是做本专业的。

天津大学：我们学校的这个专业已经申请到重点学科了! 既然支持,发展是非常不错的了! 将来好找工作呀! 工作非常不错的。

哈尔滨工业大学：说实话，这个专业在我们学校不是很强，但也不。电子科学与技术在我们学校是微电子方向，这个专业前景很好的，科技发展的必然，但是能考研 !考研出来会有很高的工资。

燕山大学：燕山大学的起家专业是机械学院，电子科学与技术是信息学院里的一个系里的一个专业，但是很奇怪，信息学院招生的分数确是不低于其他学院，甚至还要高，电子科学与技术在我们学校简称光电子，并不太出名，所学课程也很杂，专业课硬件软件都有所接触，还学了一点光学与通信知识，但总体是偏向硬件的，也就是模拟电路与数字电路与单片机方面。 我觉得这个专业学的比较杂，大学毕业后，不可能找到光学方面的工作，因为一般的要求都是学历是研究生，所以如果不考研究生，大学至少有1年的课程是没用的。 在信息学院，这个专业没有通信和计算机系厉害。所以不太好。 这个专业的发展前景么?前景应该是针对每一门知识而言的，我个人觉得所学的课程里面每一门都很有前途，因为它们都是科技前言的东西。所以如果你是个学习型的人，学这个专业也不错，但是我建议还是慎重考虑一下这个学校，选一个地位比较高的专业，将来好找工作。

长春理工大学光电信息学院课程及休息时间表

技校学习内容：

Changc University of Science and Technology College Of Optical And Electronical Information

3) 小相位系统与非小相位系统的概念；

长春理工大学光电信息学院位于吉林春市高新产业技术开发区达新路399号，由长春理工大学与长春中山实业集团有限公司于2001年合作创办，2004年经确认为学院。

学院教学科研仪器设备投资6600余万元，图书馆馆藏纸质图书56万册，学院建有80多个实验室和60多个校外实习实训和就业基地。

长春理工大学光电信息学院下设光电科学分院、光电工程分院、电子工程分院、信息工程分院、机电工程分院、经济管理分院、语言文学分院、传媒艺术学院、基础教学部、思想理论课教研部和体育教研部等11个教学单位具体的课程表必须进去校网才可以查看的。，设置29个本科专业，涵盖工、理、文、经、管5个学科门类，在校生9448人。

作息时间因各学院各年级教学安排而定，肯定比高中阶段轻松，大一时课程重些，平均每天3堂课（每堂课2小时），如果你参加学生会等社团活动，休息时间很少，周末也要活动

辉县市职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

读技校有前途吗？这是一个经常被人提问的问题。其实，读技校并不意味2) PID校正的思想及算法；着前途不好。相反，技校毕业生的就业率往往比高等院校毕业生高得多。4) 系统类型的定义、静态误系数的定义及计算方法，利用静态误系数计算系统的静态误；技校毕业生的起薪水也比较高。技校毕业生的优势在于，他们掌握了专业的1）正确理解控制系统校正的基本概念；技能。这些技能可以帮助他们在就业市场上立足。

我想考南京理工大学光电学院的电路与系统，哪位仁兄给介绍一下考研专业课的大纲？

长电是长春电子科技学院。

下面就是：

南京理工大学电路2011年考研大纲

《电路》课程大纲

教材“电路”邱关源主编有关内容

参考书：“电路分析基础”

一、电路模型和电路定律

电路和电路模型，电流和电压的参考方向，功率，电阻、电感、电容元件、电压源和电流源、受控源、基尔霍夫定律．

二、电阻电路

电阻的串联、并联和串并联，电源的等效变换，回路法，节点法，叠加原理，替代定理，戴维南定理和诺顿定理。

三、一阶电路和二阶电路

一阶电路的零输入响应，一阶电路的零状态响应，一阶电路的完全响应，一阶电路的三要素法，一阶电路的阶跃响应，一阶电路的冲激响应，二阶电路的零输入响应。

四、正弦电流电路和相量法

正弦量，相量法的基本概念，R、L、 C中的正弦电流，复阻抗，复导纳，正弦电流电路的功率，复功率，正弦电流电路的稳态计算，功率传输。

五、具有互感的电路

互感，具有互感电路的计算，空心变压器，理想变压器。

六、电路中的谐振

串联电路的谐振，并联电路的谐振。

七、三相电路

三相电路，对称三相电路的计算，不对称三相电路的计算，三相电路的功率。

八、非正弦周期电流电路

非正弦周期电流，有效值、平均值和平均功率，非正弦周期电流电路的计算。

拉氏变换，拉氏反交换，电路定律的运算形式，利用拉氏变换分析线性电路，网络函数，复频率平面、极点和零点。

十、网络图论和网络方程

网络图论的基本概念，节点电压方程的矩阵形式，状态方程，特勒根定理。

十—、二端口网络

二端口网络的方程和参数，二端口网络的转移函数，二端口网络的联接。

十二、多端元件

多端元件，运算放大器，含理想运算放大器电路的计算，回转器。

十三、非线性电阻电路

2011年硕士研究生入学大纲（初试）

一、总要求

以胡寿松编著的教材《自动控制原理》（第五版）的第1、2、3、4、5、6章内容为主要命题范围，全面考查考生对经典控制理论的基本概念、基本方法掌握的程度，以及灵活运用基本概念和原理分析问题、解决问题的能力。

2) 反馈控制的机理，闭环控制系统的基本组成；

3) 对控制系统的基本要求：稳定性、准确性和动态特性；

,2 控制系统的数学模型

2) 获取具体物理系统的传递函数，以及绘制系统结构图的方法；

3) 通过结构图的化简，求取开环传递函数、闭环传递函数、误传递函数及干扰信号作用下的闭环传递函数；

4) 信号流图的建立以及梅逊公式的应用。

3 线性系统的时域分析法

1) 系统性能指标的定义；

2) 系统稳定性概念、劳斯稳定判据及其应用；

3) 一阶、二阶系统的动态性能分析，二阶系统阶跃响应的分析及动态性能指标的计算；

5) 主导极点的概念，高阶系统动态性能的近似分析方法。

4 线性系统的根轨迹法

1) 根轨迹的基本概念，根轨迹与系统性能的关系；

2) 根轨迹绘制的基本法则，灵活应用基本法则绘制系统的根轨迹；

4) 参数根轨迹和零度根轨迹的概念。

2) 系统开环对数频率特性图、幅相曲线图的绘制；

4) 利用开环对数频率特性求开环传递函数的条件及方法；

5) 利用奈奎斯特稳定判据、对数频率稳定性判据判断闭环系统的稳定性；

6) 相角稳定裕量和幅值稳定裕量的定义及其求取方法，它们与系统时域性能指标之间的定性关系；

7) 利用开环对数频率特性估算系统的时域性能指标的方法；

8) 闭环系统谐振峰值、谐振频率及带宽的定义，它们与系统时域指标之间的定性关系。

6 控制系统的综合校正

1) 控制系统校正的基本概念；

4) 串联超前校正、滞后校正、超前-滞后校正的优缺点，及其基于Bode图的设计方法。

南京理工大学自动控制原理2011年考研大纲

大纲（自动控制原理，共150分）

（号所注内容为考查的重点）

总要求

命题内容以胡寿松主编的教材《自动控制原理》为主要参考书，全面考查考生对自动控制原理的基本概念、基本方法掌握的程度及运用基本概念、原理、灵活解决问题、分析问题的能力。

命题范围及考查的知识点

1）自动控制系统三种基本控制方式：开环控制、闭环控制、复合控制；

2）反馈控制的机理；

3）闭环控制系统的基本组成；

4）对控制系统的基本要求。

微分方程、传递函数和结构图是描述系统数学模型的三种主要形式，重点考查：

1）传递函数定义及性质，结构图的概念；

2）获取具体物理系统的传递函数，以及绘制系统结构图的方法；

4）一般了解信号流图的建立及梅逊公式的应用。

3 线性系统的时域分析法

重点考查考生对系统稳定性、稳态误、动态品质等性能的分析方法。

1）系统性能指标的定义；

2）系统稳定性概念、劳斯稳定判据及其应用；

3）一阶、二阶系统（主要是二阶）的动态性能分析，二阶系统阶跃响应的分析及动态性能指标的计算；

4）系统类型的定义、静态误系数的定义及计算方法，利用静态误系数计算系统的静态误；

5）主导极点的概念，一般了解高阶系统动态性能的分析方法。

4 线性系统的根轨迹法

1）掌握根轨迹的基本概念，根轨迹与系统性能的关系；

2）掌握根轨迹绘制的基本法则，灵活应用基本法则绘制系统的根轨迹；

3）利用根轨迹分析系统的性能；

4）了解参数根轨迹和零度根轨迹的概念。

1）频率特性的定义及其几何表示法；

2）系统开环对数频率特性图、幅相曲线图的绘制；

3）小相位系统与非小相位系统的概念；

4）利用开环对数频率特性求开环传递函数的条件、方法；

5）利用奈奎斯特稳定判据、对数频率稳定性判据判断闭环系统的稳定性；

7）掌握开环幅值穿越频率、相角交界频率的定义，了解闭环谐振峰值、谐振频率及带宽的定义。

6 控制系统的综合校正

2）PID校正的思想及算法；

3）二阶系统的比例微分校正及速度反馈校正；

4）超前校正、滞后校正、3、实习实训和实践项目。超前－滞后校正的设计方法；

5）串联校正、反馈校正的设计方法及它们的优缺点；

6）复合控制校正的设计方法及其优缺点。

7 线性离散系统的分析与校正

1）掌握采样定理及采样系统与连续系统的区别与联系；

2）掌握z变换及z反变换；

3）掌握离散系统分方程、脉冲传递函数等数学模型的形式；

4）掌握离散系统稳定性的分析方法，了解影响离散系统稳定性的因素；

5）掌握离散系统稳态误的分析方法，了解动态性能的分析方法；

6）一般了解离散系统数字校正的方法。

8非线性控制系统分析

2）了解常见非线性特性及其对系统运动的影响；

3）正确理解相平面法的基本概念；

4）掌握相轨迹的绘制方法，并能用解析方法绘制简单非线性系统的相轨迹；

6）正确理解描述函数的基本概念；

8）熟练掌握用描述函数分析非线性系统的稳定性、自振及有关参数。

9 线性系统的状态空间分析与综合

1）正确理解状态空间有关概念；

2）熟练掌握建立元件、系统状态空间表达式的方法；

3）掌握空间表达式向可控、可观测标准形、对角形、约当形等规范形式变换的基本方法；

5）熟练掌握状态转移矩阵的性质及求取方法，掌握线性定常系统状态方程求解方法；

6）正确理解可控性、可观测性的基本概念；

7）熟练掌握判定系统的可控性、可观测性充要条件及有关方法；

8）理解可控性、可观测性与系统传递函数的关系；

9）理解线性系统规范分解的作用和意义，了解规范分解的一般方法；

11）正确理解利用输出反馈任意配置系统极点的有关概念，掌握按系统指标要求确定输出反馈矩阵的方法；

12）正确理解分解定理，了解状态观测器的作用，一般了解全维状态观测器的设计方法；

13）正确理解李雅普诺夫稳定性的有关概念；

14）掌握李雅普诺夫第二法，初步掌握寻求系统李雅普诺夫函数判定系统稳定性的方法。

10 利用MATLAB进行控制系统仿真的基(控制理论基础，占75分)础知识

1) 了解控制系统仿真的基本概念；

2）掌握利用SIMULINK图形化界面对连续系统仿真的基本方法。

2011年硕士研究生入学大纲（复试）

(现代控制理论，占50分)

一、总要求

命题以胡寿松编著的教材《自动控制原理》（第五版）的第7、8、9章内容为主要命题范围，全面考查考生对现代控制理论、线性离散系统理论和非线性系统基本分析方法掌握的程度，以及灵活运用基本概念和原理分析问题、解决问题的能力。

1 线性系统的状态空间分析与综合

1）状态空间的相关概念；

2）建立元件、系统状态空间表达式的方法；

3）状态空间表达式向可控、可观测标准形、对角形、约当形等规范形式变换的基本方法；

5）状态转移矩阵的性质及求取方法，线性定常系统状态方程求解方法；

6）可控性、可观测性的基本概念；

7）判定系统的可控性、可观测性充要条件及有关方法；

8）可控性、可观测性与系统传递函数的关系；

9）利用状态反馈任意配置系统极点的有关概念，按系统指标要求确定状态反馈矩阵的方法；

10）利用输出反馈任意配置系统极点的有关概念，按系统指标要求确定输出反馈矩阵的方法；

11）分解定理的意义，状态观测器的作用，全维状态观测器的设计方法；

12）李雅普诺夫稳定性的基本概念；

13）应用李雅普诺夫理论判定系统稳定性的方法。

2 线性离散系统的分析与校正

1）采样定理及采样系统与连续系统的区别与联系；

2）z变换及z反变换；

3）离散系统分方程、脉冲传递函数等数学模型的形式；

4）离散系统稳定性的分析方法，影响离散系统稳定性的因素；

5）离散系统稳态误的分析方法，动态性能分析的基本方法；

6）PID的作用及其数字化实现。

3 非线性控制系统分析

2）常见非线性特性及其对系统运动的影响；

3）相平面法的基本概念；

5）用极限环分析系统的稳定性和自振的方法；

6）描述函数的基本概念；

4 基于MATLAB的控制系统辅助分析与设计方法

1) 表示控制系统数学模型的MATLAB常用函数；

2）求取典型输入信号作用下控制系统脉冲响应、阶跃响应的常用MATLAB函数；

3）基于MATLAB/Simulink的连续系统、离散系统、典型非线性系统的数字仿真方法

长春理工大学光电工程学院的学院

5 线性系统的频5）掌握用极限环分析系统的稳定性和自振的方法；率响应法

长春理工大学光电工程学院（Changc University of Science and Technology The School of Electro-Optical Engineering）是长春理工大学办学特色的单位之一，她的前身是原长春光学精密机械学院光电工程系，始建于1958年，是建校之初就建立的办学单位，史悠久，专业内涵雄厚。2002年，学校更名为大学后，从新组建了光电工程学院，下设光学工程系、仪器科学与技术系、探测与信息工程系、吉林省光电测控仪器工程技术研究中心、校光电测试分析中心等单位。

13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为和培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。

长电是哪个大学

7）掌握非线性系统结构简化的方法；

拓展知识：

长春电子科技学院（Changc College Of Electronic Technology）坐落在吉林春10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。市，系设置的本科层次民办普通高等学校，为应用型高等学校，主要培养区域经济发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。学校始建于2001年，原名为长春理工大学光电信息学院，2004年经确认为学院，

2020年经批准转设为设置的民办普通本科学校，定名为长春电子科技学院。截至2023年3月，学校设立9个教学单位，37个本科专业，有在校生11000余人。截至2020年11月，学校固定资产总值13亿元，其中教学科研仪器设备值已逾9400万元；图书馆馆藏纸质图书80余万册；有专任教师461人，其中具有研究生学历的322人。

1958年，为响应发出的“向科学进军”的，科学院创办了长春光学精密机械学院电子科技大学、西安电子科技大学、大学、清华大学、东学、邮电大学、复旦大学、上海交通大学、、浙江大学、西安交通大学、航空航天大学、理工大学 、天津大学、吉林大学等。（即长春理工大学的前身），专门培养技艺精湛的科研技术人员，科学院院士、工程院院士王大珩为主要创始人。随着科学技术的进步和发展，王大珩所从事的光学仪器专业逐渐细化，其中包括学校的光电科学分院、

光电工程分院的所有专业。1998年5月，为了支持教育事业的发展，民营企业家长春中山实业集团有限公司董事长王建昭先生自愿捐资30万元，在当时的长春光学精密机械学院设立了建昭育才奖学基金，用于奖励学校品学兼优的学生。

2001年，由长春中山实业集团有限公司出资，长春光学精密机械学院提供优势教育资源，合作创办了以民办机制管理和运行的新制二级学院——长春光学精密机械学院光电信息学院。

长春理工大学光电信息工程专业怎么样

1）非线1) 频率特性的定义及其几何表示法；性系统与线性系统的区别与联系；

长春理工大学光电信息工程专业以其优质的师资力量、先进的实验设备和丰富的实践机会而闻名。该专业涵盖光电子技术、图像处理、通信系统等领域的知识，为学生提供了坚实的理论基础和实际作能力。学校与企业合作紧密，为学生提供了4）由状态空间表达式求系统传递矩阵的方法；实习、实训和就业机会。此外，学校还举办学术讲座、学术研讨会等活动，拓展学生的学术视野。总的来说，长春理工大学光电信息工程专业培养了一大批在相关领域具有扎实知识和技能的人才。

光电考研学校排名

一、考研

光电考研学校排名部分如下：

非线性电阻电路的分析，小信号分析法。

考研一般指全国硕士研究生统一招生，是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关的总称，由主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性，所录取学历类型为普通高等教育。

硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用同等分数线选拔录取。考研分为初试和复试，初试思想理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题。

普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同科目和同等分数线选拔录取。

二、光电信息科学与工程

1、光电信息科学与工程是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合的专业，涉及二、命题范围及考查的知识点光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质。

2、该专业的考研方向主要有：集成电路工程、自动控制工程、模式识别与智能系统、通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程等等。

武汉南华光电职业技术学校

3、学生培养和发展。

学姐来讲一讲吧

1) 传递函数定义及性质，结构图的概念；

校园环境

学校坐落在环境优雅、风景秀丽、高校集中的“武汉-光谷”地区。该区域已形成一批材料、光学、电子、数控等优势企业。学校注重发挥该区域光电子产业优势，为使学生掌握良好的职业技能创造有利条件，坚持依托企业、高校办学，共享优质资源。

教育质量

学校坚持“以质量求生存，以提高学生技能为目的”的办学思想，走“校企联合、产学结合”的办学道路，严格按照市场3) 二阶系统的比例微分校正及速度反馈校正；需求设置各专业，各项工作坚持以教学为核心，以就业为导向，以双师型的标准构建师资队伍。

信息科技大学光电信息与通信工程学院的介绍

10）正确理解利用状态反馈任意配置系统极点的有关概信息科技大学光电信息与通信工程学院简称光电学院，2007年10月组建成立，设立测控技术与仪器、电子信息工程、光信息科学与技术、通信工程四个本科专业。随着学校的发展，为加强学科专业建设，2012年初，学校将学院拆分为仪器科学与光电工程学院、信息与通信工程学武汉南华光电职业技术学校是为适应中部崛起的战略需要，根据关于大力发展职业教育的决定经上级主管部门批准成立的一所以培养光电产业、数控及自动化控制技术等为主的高技能、高素质的应用型全日制中等职业技术学校。院两个学院。念，熟练掌握按系统指标要求确定状态反馈矩阵的方法；