2017高考家长帮上海 高考结束,上海一家长泣血发文

上海杨浦复技园小学是重点小学吗?教学质量如何?有在那里上学的小朋友家长帮我回答一下,谢谢

名校VS小班：帮孩子选学校四、实施分层次教学，注重辅导优，效果良好 针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和生分别组织辅导，让优生更尖，让生跟得上。高考成绩证明，这个措施是有力的，对高考总分起很大的贡献，学生基本上都把真把事发挥出来。本人任教的班级英语平均分将近110分，全班只有三个90分以下，其中陈雅彬140分，是集美区理科英语名。这成绩跟其他兄弟学校比起来可能逊色点，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。先看“位置”

学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批教师，有全国班主任、全国体育教师、全国教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到异教育的研究，从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了的赞誉，是老心目中的学校之一。

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还有就是，虽然这不是必须要拿的，但是如果你有的话，要拿着，谁也不知道在高考的时候，会发生什么样的事情，会不会有需要用到的地方，所以是拿着的。

k12教育四大品牌

1、新东方。

新东方在1993年成立，隶属于新东方教育科技有限公司。成立较早的新东方有很多业务，包括优能中学教育、泡泡少儿教育、前途出国咨询、迅程在线教育，大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读、OKAY智慧教育等子品牌。

4、成功组织了六次月考和月考讲评，及时检测学生学习和老师教学情况，为实施新一轮教学提供导向。2、好未来。

好未来于2003年成立的世纪美好未来教育科技有限公司。旗下拥有学而思培优， 爱智康， 学而思网络学校、摩比思维、励步英语， 顺顺留学、家长帮等多个商业品牌，覆盖在线英语，留学、K12、媒体等领域。好的前途，因为起步早，所以教研能力强。

最开始，他专门从事智能语音和语言技术研究、软件和芯片产品开发。出生于非教育“班”的科大讯飞，从普通话、英语口语测试等业务切入K12教育，通过收购等手段逐步拓展到智能测评、个性化学习、教育云平台。

属于上海风创信息咨询有限公司。海丰教育千帆风格鸡血一些，做了10年了，先有pc再有app，pc做的比较好，大概20万用户，里面有个千帆老师，是开设网站的人，怎么说呢，因为自己孩子考上了重点中学，所以，很多人比较信他的一些说法、理论。但是也有很多人不喜欢他的说法方式，因为比较喜欢喷，太有个人色彩，不太客观。里面还有个鸡血版块，需要实名认证，才可以进。里面家长更多是走体制内路线，且都对孩子比较狠的。是线下最早做自主招生辅导的，2014年转型K12在线网络教育，现在正在做在线一对一辅导。它的优势是有很强的营销体系，但教研能力和服务是海丰的弱项。毕竟强大的营销导向，长远来看会给客户一种不好的感觉。

K12课后辅导行业发展前景：

近年来，随着新一代80后、90后父母教育意识的升级和消费能力的提高、新一代00后、10后孩子对互联网的天然熟悉，外加二胎政策催生的新生人口红利，K12家长及学生群体对在线教育的接受度正在快速增长。

相对比K12教育市场，虽然市场性强，该阶段的学习存在着试错成本高的特点，K12的核心用户群体是家长和学生，但因其对在线教育持谨慎态度，因此在发展初期K12教育市场规模占比较低，2012年占比仅9%。

在K12教育方面，到2030年保持高速增长主要来源是教培渗是 下面介绍透率将从现在的30%至40%，提升到2030年的超过50%。

旺旺育儿网和千帆育儿网哪个更好

2011年有2万余人报名，6000余人获得笔试资格，最终600余人获得自主选拔资格（其中江苏293人），19人。旺旺育儿网已经关掉了，现在比较好的就是 千帆育儿网、有钱兔、家长帮 。

家长帮，起步更早了。而且用户量最多，不过因为他们来者不拒，加上学而思机构＋好未来背景后台。是比较热闹，但是你会发现，各种各样，各个阶层、各种素质的家长都有。所以属于大而全的，好处是，各种各样的家长都能在这找到同类，缺点是，社区比较杂。可能对教育要求比较高的家长，在这感觉有点low。

教育看千帆，择校看有钱兔，孕婴用宝宝树，家教有学而思

千帆这个网站有些家长比较偏激，话粗话也不少，看到有些家长出面调解，还被诬陷水军，创办人有时候也不分青红皂白，乱打无辜。毕竟不是网站，视角比较局限。看看就好，不能太当真。

千帆育儿网是一位家长创办的，教育风格比较鸡血，可能因为自己孩子进入了较好的中学因而有资本来分享5、加强了卫生工作，进一步培养了学生良好的卫生习惯，配合德育处搞好教室、宿舍、清洁区的卫生。自己的经历，但是本身格局和眼光有限，并且毕竟还是处在义务教育阶段，因此影响的范围主要是低龄孩子家长。

家长帮这个平台已经今不如昔了，但这个平台历史较久积累的时间较长，各板块的信息量比较完整，而且不乏个别“大神”，因此还是有一些有指导意义的，但需要自己甄别。

千帆网主要干着培训机构中介性2021年k12教育四大品牌：新东方、好未来、科大讯飞、海风教育。质的活，不喜欢这个网站，太武断了

千帆网主要干着培训机构中介性质的活，不喜欢这个网站，太武断了

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上海交通大学 自主招生

清华大学 2011年，有超过1万名考生报名，5000人获得笔试资格，1000余人入围面试，与上年保持基本稳定，最终1300余人获得自主选拔资格，其中人数较多省份为：216人，江苏101，上海95人，浙江88人，湖北87人。

上一届 2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况

如何选择特色学校，吴虹提出了要“三看”：一要看已经在学校就读的学生、家长对这所学校的看法;二要看学校是不是处在上升的势头，有没有发展的潜力;三要看学校的特色项目是为所有孩子设置的还是仅仅是针对少数学生的优待。

2011年，清华大学、、中科大、、浙江大学、西安、大学这七所在自主选拔工作中展开合作，共同举办“高二、志愿填报最终还是看你自己水平大学自主选拔学业能力测试”简称“AAA”测试，这七所院校组成的联盟俗称“华约”。

2011年，全国共有10万余名学生报考，6万余人获得初试资格。人数较多的考点：江苏南京考点6000人，杭州考点5700人，上海考点4300人，考点3700人，合肥考点3400人，西安考点3000人，武汉考点2900人，成都考点2700人，郑州考点2600人，济南考点0人，长沙考点2100人，广州考点2100人。

联考测试科目：阅读与写作（测试时间3小时，满分200分），其中中文阅读与写作占100分，英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。数学（测试时间1.5小时，满分100分）；自然科学（测试时间1.5小时，满分100分）其中物理占70分，化学占30分。人文与（测试时间1.5小时，满分100分）历史占40分，和地理各占30分。

招录情况

2011年，有超过3万人报名其中上海近6000人，1.8万余人获得笔试资格，其中上海约4000人。最终有760余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：上海158人，69人，湖北60人。此外江浙沪自主 选拔录取改革试验共录取750余人，其中上海545人，江苏107人，浙江114人。

科技大 2011年，有超过1万人报名考生获得笔试资格，人数较去年增长50%以上，最终有310余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：湖北41人，安徽40人，江苏35人，：25人。

浙江大学 2011年有1.3万余人（其中浙江3000余人）报名，1000余人获得面试资格，其中浙江150人。最终790余人获得自主选拔资格，其中浙江128人，43人。

西安 2011年有1万余人报名，1200人获得面试资格，最终700余人获得自主选拔资格，其中河北165人，江苏103人，湖北87人，河南67人，辽宁56人。9人。

人大 2011年，有接近2万人报名，较去年增长，4500余人获得笔试资格，是上年的4倍，1400余人获得面试资格，最终有780余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：154人，辽宁77人，湖北59人，山东50人，河北50人。

由此可得出以下结论：

1.自主招生过关率保持在5%—8%左右。

2.很多院校学生报名人数不断增加，并且获得自主选拔资格的人数不断增加，这对分考试的学生来说挑战性越来越强。

上面的是清华，，西安，中科大和5校联考的报名，你可以从5个里选择2个学校，这是真的网站。我也已经报了。

自荐材料上交的要求比较特别，基本上要老师的信（3份），再加自己的一份（不能算自荐信，今年就是描述印象最深刻的一件事），按他的要求弄就好了。各种证书的复印件要附上。

通过审核的概率每年都不定，要看学校的心情。

负担貌似挺重的，考试很难，假期较短。

望采纳。

女20岁,自幼不喜食肉,西饭后饮浓茶,近年疲乏无力,面色苍白血红蛋

你这种情况叫做“胎里素”过去生是有修行的人 一般情况下 无论男女长相都很好 你现在所说的疲乏无力不是由于不吃肉造成的

我不了解你的情况 因为你说的信息太少了 我只能告诉你 现在依然很3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。 你是不是近期接触了很多人？或者是和其他人有近距离交谈之类的？

如果有 你的情况很有可能是感染了 你先不要担心 我告诉你两件事

每天吃饭前先吃两瓣生蒜 一天不少于两次 可以有效杀灭大部分 可以让你的身体恢复到正常的状态

第二 接触任何人都要戴口罩 不要传染其他人的同时 更不要二次被传染 少喝浓茶 多做一些能出汗的体育运动 在家原地跑就可以

英语教学质量能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从一进入高三复习就应注意学生心里健康方面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节放松的方法，指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环境，尽量帮助学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必必胜信心。

出现乏力疲劳的现象，考虑有以下几种情况。首先要关注睡眠质量，如果平时工作压力大，精神高度紧张，睡眠时间不足，可能会出现乏力，疲劳，精神萎靡等。

另外，如果患有全身性疾病，例如贫血等可以出现乏力，疲劳。贫血时，由于血色素偏低，机体器处于缺血缺氧的状态，可以出现乏力疲劳。

另外一些内分泌系统的疾病也可以选择前，首先要考察什么样的学校符合你的教育理念，能够达到你的要求，选定的学校孩子是不是喜欢。如果前两个学校办学质量在一个水平的情况下，住不住宿，要根据自身的情况来决定。从家庭的情况来说，路途比较远、家长比较忙都可以选择住宿。从孩子的角度来看，性格外向，比较合群的孩子住宿是特别适合的。实际上，只要不是性格太内向的.孩子在学校住宿都不会有问题，住校生活还能帮助独生子女学会人与人之间相处，增加人与人交往的能力，增强自理能力。另外学习上有困难的学生，住校老师晚自习的辅导也能有很大帮助。出现相同的症状，必要时及时到医院就诊。

2017年高三年级工作总结

高三总体来说还是蛮紧张的，无论是学习上还是生活上，所以一定要好一定的总结工作。我整理了几篇有关于2017高三年级工作总结，仅供参考，更多文章尽在。

范文一：高三年级上学期工作总结

一、有育人目标和教育教学管理思路

年级组根据学校的办学模式实行分层教学。教学上讲究因材施教，适合各档学生，学生可以根据实际情况面对高考。我自荐的话要有竞赛成绩，省二啥的基本没有问题了，如果有华约里更高层次学校的校荐基本上一定能过。不过没有以上的东西也无所谓，关键看每年上交的审核，今年就特别松。们的育人目标始终是：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。管理思路是：抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。一手抓上线率，一手抓上一本二本的实际人数。采取三个措施：一是对偏科的学生，进行强化训练;二是对基础好一些的学生，进行提高性训练;三是对基础的学生，进行基础知识训练。我们制定了高三复习：“抓临界生、抓名校生、抓三校生、抓综合”的“四抓”方案。

二、本期完成的主要工作

1、积极参加学校各种会议，及时落实会议精神。

2、年级组、制定了《高三复习工作》。’

规范高三的教育教学，使高三年级的教学实现了精细化管理。

3、加强了对学生的思想辅导工作。班主任和任课教师经常利用课堂内外学生进行学习和心理上的沟通，强化理想前途教育，为学生快速成长提供积极的建议。

5、抓三校生。制定体育生训练，每天早6：00至7：10，下午18：00至19：10对体育生进行术科训练。

6、抓综合，每周五下午利用第二节自习课进行文理综合选择题限时训练。每周六晚上6：00——9:00文理综合训练。

8.双周测试月底联考

9、年级组在月考后分层次以班为单位举行交流会。(形式可以为动员会、师生对话会等)

10、老师们按学校要求进行了坐班和值日。

三.不足之处

1、教师们在相互听课，加强教研方面仍存在缺陷，自觉的教研气氛未能形成。还应加大气力钻研教材、教法，大纲、考纲，高考试题及学情。

2、学生管理上仍有间隙，个别学生不良的行为习惯特别是学习和卫生习惯有待加强整治。

总之，本学期年级组在学校的统一下做了一些具体的工作，取得了一定的成绩，但也存在不足，我们百尺竿头，更进一步，从严要求，为来年高考取得理想的成绩而努力奋斗!本期来，高三年级抓管理，塑形象，在学校制定的教学、卫生等方面的管理制度的基础上，制定了年级月考、课外辅导和高考升学的具体目标，使全体师生明确了努力奋斗的方向。目前，各项工作完成，特作如下上总结。

范文二：2017高三年级工作总结

在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟形势，取得了一定的成绩。展望201X年高考，我们信心百倍。现将201X-201X学年度学期语文教学工作总结

一、落实县教研室和学校高三语文复习精神，认真研究考纲和考试说明

开学初，针对高考的新形势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较的实际情况，制定新学期的教学工作，确保教学目标定位准确，教学工作踏实有序。

二、研究学生实际情况，了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处 认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务

1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处。

2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。

4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。

三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成绩

1、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。

2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。

3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习

(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。

(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面3、科大讯飞。、书写、标点等方面严格要求。

重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。

五、我的心得

在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。

应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。

提倡学生的合作学习不能忽视学生的思考。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和思考为前提。

本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有过硬的专业知识，还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合，不断的提高自身素质，多参加教研活动，多听有经验老师的课, ,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足。而且作为新课改成功与否的关键性因素，我们教师自身要深刻理解课改精神。

范文三：2017高三年级工作总结

带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。

我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。

一、合理制定复习并注重的落实与完善

要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。

(一)立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。 复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。

(二)加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。

听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从文章的中心句、关键句、来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。

书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1) 句型繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)开门见山，层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点5)书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。

阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。

二、适时模拟，查漏补缺

我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。

三、心理疏导，树立自信

仔细回想，今天的成功是与我们在工作中能结合我校教学实情，切实搞好集体备课，群策群力，拼搏巧干，科学辅导分不开的，我希望这次的反思，能为今后成功开展工作提供借鉴，力争使我校的英语教学质量 在下一届的高考中再创辉煌。

范文四：学期中学高三年级工作总结

在学校各部门的正确和全体师生的共同努力下，本学期各项工作已经完满结束。现将本学期工作总结如下。

一、学生管理方面

2、开好每周的主题班会,各班利用班会使学生能树立正确的人生观和价值观，本学期班会安排了法制教育、环境保护教育、安全教育等内容。

3、为了提高学生的身体素质，丰富了学生的课余生活，高三年级参加了由体育科组组织的篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛。

4、加强学生宿舍管理，强化宿舍的内务整理，培养学生爱护公物、节约水电、勤俭节约的品质。

6、加强了学法指导，端正了学生学习态度，加强学风、考风建设，强化学习规范，注重学生的自我学习，全级学生积极做好高三的复习备考工作。

7、2017年10月29日高三年级的孩子们举办一个仪式，以表达我们对孩子们的祝福，更多的则是我们对孩子们敢于担当语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。只有在学生充分的思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。的期待。十八岁是孩子生命旅途中的又一个里程碑，是他们走向成熟的重要起点。十八岁意味着长大，意味着感恩，意味着。成年之门、大学之门、梦想之门都将在这一年向孩子敞开。宣誓仪式是学生迈向未来的重要一步。有了正确的思想认识，才能少走弯路，避免迷失自己的方向。在今后的学习中不断培养自己的理论思维能力、实践作能力和探索创新能力，不断提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。

8、第二次段考后，我们组织了家长会。目的是为进一步增进与家长的交流、沟通，并便于家长及时了解学校的教育、及子女前段时间在校学习、生活和思想等方面的情况，同时也使家长了解现在高考等各方面教育形势，更重要的是为了学生下一阶段学习取得更好的成绩、思想方面更加健康地发展!家长会后学生学习认真，成绩进步明显。

二、教师管理方面

坚持以教学为中心，强化高考意识，一切以学生的学习为中心，切实提高教学质量。

1、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项教改措施，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度，强化了教师意识，确保了教学投入，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

2、加强了教师队伍建设，发挥备课组的作用，关注青年教师的成长，帮助和督促教学效率低的老师及时改变落后面貌。

3、各备课组做好高考复习的备考工作，研究近几年全国的高考试题，收集高考信息，各备课全力进行轮复习。

4、根据高考复习的要求，制定了适当的教学新起点，科学合理地安排教学，增加了早读从6时30分开始和每周一到五下午6：20—7：00的晚自习。

三、问题和不足

本学期在取得一些成绩的同时我们也清醒地认识到存在一些问题：

1、由于全级生面比较大，有一部分学生表现出厌学现象较。

2、学生早恋现象有发展的趋势。

3、学生玩手机的现象还是存在。

范文五：2017高三年级工作总结

过去的一学期里，我班在学校的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用

本学期通过选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，高三(108)班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

我精心

高考后报考和家人意见不统一该怎么办？

公办VS民办：择校不该舍本求“贵”

想问一下大家，你们高考完志愿选择是自己选的还是家长帮你选的，相信大多数人都不是按照自己意愿去选择一个专业都是在父母不断的衡量之下来挑选的。那么志愿选择和父母意见不一致时，应该怎么办呢？今天就跟着小编起来了解一下。

3、上传个人照片，需学校统一组织专业人员进行拍照，考生必须到场。

一、可以听取父母的建议，但是自己也要思考

针对以上存在的问题，在高三年级的工作中应加强教育和管理。相信在学校的正确下，通过全级师生的共同努力，我们的各项工作将会做得更好。

刚开始填志愿的时候很多人都比较兴奋，毕竟这是第1次来填专业，而且这个专业将伴随着自己的大学生活，咱们考虑的其实比较简单，就是自己感兴趣并且这个专业发展比较好一点，而作为父母他们考虑的就更长远，所以在很多时候就会发现和孩子意见不一致的情况，就小编看来吧，父母的考虑肯定是有一定道理的，但是要知道当今这个和以前那个时代是不一样的，对于父母的意见和建议可以适当的听取，但是不要全盘听取，毕竟未来是你自己的，如果说这个专业真的不喜欢的话，那么你也不可能学得很透彻，可以和家长好好的谈论一下。

最终志愿的填报还是看学生自己，可以把父母给的建议参考上面去，然后再结合你自己的兴趣爱好去报志愿，要知道这个志愿是会陪伴你大学整整4年的，而且你未来的就业很有可能都和他息息相关，一定要慎重的选择。如果觉得自己没有办法为未来负责，那么就先听父母的，等到大一开始之后看看自己能不能适应，不能适应的话再换专业。父母考虑的肯定是有他的道理，但是作为本人小编建议还是按照自己的意愿去选择。如果说是父母帮忙选的话，那么到时候可能会怨恨自己的父母，这个是常情所以建议大家谨慎一些。

大连71中和28中哪个好？

20连各所初中考入三甲高中人数统计表，同时，也备注了部分初中参考毕业生人数（仅供参考），大家可以自行计算比例，然后根据比例，进行各所初中间的对比。各区情况如下另 总体来说71更好一些升学率更好一点 ...

每年，家长帮大连站都会根据往年大连各所重点高中的生源表，反推大连60多所初中的三甲率以及重点高中率。而大连各所重点高中会于每年5月份之后，公布前一年的生源数据。

4、海风教育。

总体来说71更好一些升学率更好一点

这个可没有什么一定，各有(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。各的长处，哪个合适去哪里上就好了。

上海市小升初择校最难解的四大困惑

学校学术氛围应该还不错，我们班的学霸学神都去了。

上海市21、坚持以德育教育为首位，加强学生的思想道德品质教育，同时抓好学生的行为习惯的养成教育，规范学生仪容仪表，在每周一的升旗、早、冬季长跑、眼保健们对学生都进行严格要求。每次学校举行的活动如田径运动会、元旦文艺晚会等集体活动中都要求全级学生遵守学校的各项规章制度。一学期来全年级没有重大的现象。017小升初择校最难解的四大困惑

有钱兔，16年开始做的，从择校这个点切入上海市场，app和pc都有，但app做的更好。因为现在家长对小朋友教育，已经不仅仅从中考、高考开始干涉了。选个好，不输在起跑线，给孩子更好的早教启蒙教育成了众多8090后家长的选择。放在10年前，有人会送孩子去10000多一个月的吗？情愿在外面补习英语。但是当下这些家长想的比较明白，愿意给孩子选个好学校，在学校里把该学的学好，然后周末就带孩子各种游山玩水。里面家长体制内、体制外都有，但纯快乐教育的放养家长没有。

选择公办学校还是民办学校，一直都是家长们头疼的问题。作为家长，当你为孩子们选择民办还是公办之前，首先要了解的，就是各校的招生政策，了解各校的招生名额、招生方法。“比如说很多民办学校都是要电脑摇号的，所以家长在选择上民办之前，可以为孩子联系一所确定的学校。”

“从我个人来看，我建议家长，如果施教区里有一所资质不错的公办学校就可以上，不需要为了一味地上名校而舍近求远。学校距离家太远，对孩子学习生活也是有一定影响的。”不管选择什么性质的学校，最关键的一点，就是要找一所最适合孩子的学校。家长忽略了学生在智力、反应水平上的客观异，一味将孩子“拔高”，结果，学校讲课节奏快、授课难度大，孩子无从适应，反而影响了学习兴趣和劲头。所以，家长应该放弃虚荣给孩子选择最适合他们学习和成长的环境。

在上海提起名校，掐指算来，不超过10家，不过那里却集中了全市秀的学生，竞争压力也非常大。如果是特别的孩子，去冲刺名校无可厚非，在名校师资等综合因素作用下也会非常有发展。不过这种“实力派选手”比较少，在班级排前列可能还不够，年级中排名前列才行。对进入名校的孩子来说面临的都将是重新洗牌，能再次迈入精英团队的毕竟是少数，这就会让大部分孩子出现心理落。然而小孩的调节能力有限，如果失落感无法排解，会对学习和身心健康都产生影响。这就需要家长帮孩子找对位置，放平心态找对了学校也能有发展，可能对孩子还更有利。

住宿vs走读：住校好不好要看孩子性格

至于家长担心的青春期，只要在住宿过程中不放弃与孩子的沟通，并不出现太大的问题。学校相关的亲情教育也会跟上，比如鼓励学生经常给家里打打电话等，学生心理出现问题，一般老师也会及时进行心理辅导。

艺术VS学科：走“特长路”要看兴趣

有些家长为了让孩子在升学选择上多一种“砝码”，孩子学习本来没有兴趣的内容。这是一种功利性的想法，这样做有的时候非但没有不能起到预期的效果，反而会害了孩子。澳大利亚钢琴家托萨曾这样告诫说：“如果有一个满怀功利心的家长站在身后，即使孩子是天赋神童，也难成。”其实，大多数家长倒是有自知之明，根本没想让孩子成为什么，学艺术仅仅是为了升学。只要上了好学校，“特长”半途而废也毫不可惜。但是，孩子在结束了繁忙的学业之后，还要被逼上什么美术班、钢琴班，这无疑是对孩子的摧残，对他今后的学习还是会有影响。给孩子选择特色学校，重要的是看孩子有没有这方面的兴趣，是不是真正的热爱，只有孩子喜欢才会坚持，才能学好。所以建议打算给孩子学艺的家长一定要针对孩子的情况和意愿去选择。 ;