23年物理高考第六题 2023高考物理

解释几道高考物理问题

C.紫光以30o的入射角入射

B：由于电源是恒流源，故总电流是不变的。与滑动变阻器并联的那个电阻不变，这两个电阻并联，压力相同，他们俩的电流之和不变，滑动触头向上滑动，表示滑动变阻器的阻值增大，此时滑动变阻器上分得的电流减小了。故电流表的数值应该减小。

23年物理高考第六题 2023高考物理

23年物理高考第六题 2023高考物理

C：

U物理难度适中。=IR(3)+I(1)R(1)

由由于恒流源，所以I（1）的增加量和I（2）的减少量是相等的，所以U’=I（2)'R(1);

即U’/I（2)'=R(1),即二者变化值的比值是不变的。

上面的R（1）指的是与滑动变阻器并联的那个定制电阻，I（1）指的是经过它的电流；R（2）指的是滑动变阻器的阻值，I（2）指的是经过它的电流，也就是电流表显示的电流；R（3）指的是与他们串联的那个定制电阻，I指恒流源的电流，也就是总电流。

说了这么多，就是没办法上传，不知道有没有给你讲清楚啊~~

高三的小朋友，快要高考了呢，加油哈~~~

七、A。角速度相同，质量相等，到O点距离未知，故向心加速度、向心力无法确定。

十四、弹簧恢复原长时小球还受重力，故加速度不为零。

十八、以金属棒为研究对象，受力分析：重力、弹力、摩擦力、安培力。弹力不做功。运用动能定理，可知重力、摩擦力、安培力所做总功等于金属棒动能的变化；摩擦力、安培力所做总功等于金属棒机械能的变化。其中摩擦力、安培力都做负功。

二十一、以锁舌为研究对象受力分析，竖直方向上总能平衡，可以不考虑，锁壳对锁舌斜面的压力为40牛，其水平方向的分力与弹簧的弹力平衡。

二十三、质量可忽略的轻质杆只有两端受力时，其所受的力必沿杆的方向且等大反向，根据这个原理受力分析列平衡方程即可求解。

二十九、第三问感觉问得问题不对，小灯泡电阻是非线性的，小灯泡与电路断开时和接欧姆表时两端电压不同，故其电阻不明确。

二十、运用闭合电路欧姆定律分析：电压表与电流表的读数呈线性关系。所以C选项正确。

我认真为你解答，你要采纳我的哦

7，是 A （这个偏心园，转动时候你会发现，A点上绕着O点做半径为OA的匀速圆周运动，B点上饶O点做半径为OB的匀速圆周运动，根据离心力公式，你会发现BCD都是错误的，具体要自己想下，不明白再问）

14 （原长 是弹簧不挂小球时候。这个时候加速度是g）

18 B（这题，你漏掉一个 导线对 金属棒 的阻力，你把这个阻力考虑进去，阻力方向与 安培力 方向 一样，这样你就会发现是B，而不是A。 A，安培力做功+阻力做功 = 动能减少量

B 因为 重力做功- 安培力做功 -阻力做功 = 动能增量，且阻力做功》0，所以 重力做功-安培力做功 》 动能增量）

21 （这题，原理就是锁壳垂直碰舌头斜面 有一个40N的力，你根据力的直角分解为2个力，一个向右压弹簧的F1，一个垂直F1方向向下的力F2，F1=sin37 × 40吧？ 我只是目测心算解题，不知道有没错，呵呵）

23 这题和21题，类似。看来你力学基础薄弱啊，你去学好各个力先啊。

望采纳～

第7题选A，转动的刚体上各质点相对参考点角速度相同

第14题，原长时是小球静止时，但要注意对小球的受力分析，静止时应该是弹簧弹力与小球重力平衡，所以静止时弹簧原长不为0，这题为竖直弹簧振子，小球处于平衡位置时不在弹簧原长，平衡位置时伸长量应该为mg/k。

20题 选B 知道为什么选B就不会选C了

恒流 所以总电流不变 但是总电阻变大 所以电压变大

并联 电流与电阻成反比 滑动变阻器电阻变大 所以他分的电流就变少（前提是恒流）

29题 看图 可以看出 0.1A以前 基本成线性

也就是说 温度不高 没有影响到电阻的变化

所以是 0.2/0.1=2欧

二十题 c选项：

滑动变阻器变小的时候 电流增大 电流表读数变大 因为是恒流电源 所以与之并联的电阻的电流减小， 电压表的读数等于 与滑动变阻器并联和串联电阻上的电压之和，而串联的电阻电压不变，与滑动变阻器并联 的，因为电流变小 而电压变小，所以电压表的读数减小，所以电压表与电流表的读数比 应该变小。

14题，弹簧处于原长时，有小球的重力作用使弹簧产生形变而对小球有作用力使其加速度不为0.

7：A

14：小球有重力加速度

18：重力与安培力做功之和不仅产生动能，还产生了热能。

加速度有大小方向，大小为0，但方向不是

08年高考物理押轴题及

A.气体的体积是所有气体分子的体积之和

2008年（全国卷Ⅱ）理综（物理部分）解析

二、选择题（本题共8 小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分）

14.对一定量的气体，下列说确的是

B.气体分子的热运动越剧烈，气体温度就越高

D.当气体膨胀时，气体分子之间的势能减小，因而气体的内能减少

【】BC

15.一束单色光斜射到厚平板玻璃的一个表面上，经两次折射后从玻璃板另一个表面射出，出射光线相对于入射光线侧移了一段距离。在下列情况下，出射光线侧移距离的是

A.红光以30o的入射角入射

B.红光以45o的入射角入射

D.紫光以45o的入射角入射

【】D

16.如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B 的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2 倍，斜面倾角为 。B与斜面之间的动摩擦因数是

【】A

17.一列简谐横波沿x 轴正方向传播，振幅为A。 时，平衡位置在 处的质元位于 处，且向y轴负方向运动；此时，平衡位置在 处的质元位于 处。该波的波长可能等于

A. 0.60 m B.0.20m C.0.12m D.0.086m

【】AC

A.h B.1.5h

C.2h D.2.5h

【】B

19.一平行板电容器的两个极板水平放置，两极板间有一带电量不变的小油滴，油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比。若两极板间电压为零，经一段时间后，油滴以速率v匀速下降；若两极板间的电压为U ，经一段时间后，油滴以速率v匀速上升。若两极板间电压为-U，油滴做匀速运动时速度的大小、方向将是

A.2v、向下 B.2v、向上 C. 3v 、向下 D.3v、向上

【】C

20.中子和质子结合成氘核时，质量亏损为 ，相应的能量 是氘核的结合能。下列说确的是

A.用能量小于2.2MeV 的光子照射静止氘核时,氘核不能分解为一个质子和一个中子

B.用能量等于2.2MeV 的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和为零

C.用能量大于2.2MeV的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和为零

D.用能量大于2.2 Mev的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质了和一个中子，它们的动能之和不为零

【】AD

21.如图，一个边长为l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场；一个边长也为l的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直；虚线框对角线ab与导线框的一条边垂直，ba的延长线平分导线框。在t=0时，使导线框从图示位置开始以恒定速度沿ab方向移动，直到整个导线框离开磁场区域。以i表示导线框中感应电流的强度，取逆时针方向为正。下列表示i-t关系的图示中，可能正确的是

【】C

22.（18分）

(1)(5分)某同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如图所示，该铜丝的直径为 mm。

【】4.953

(2)(13分)右图为一电学实验的实物连线图。该实验可用来测量待测电阻Rx的阻值（约500Ω）。图中两个电压表量程相同，内阻都很大。实验步骤如下：

① 调节电阻箱，使它的阻值R0与待测电阻的阻值接近；将滑动变阻器的滑动头调到最右端。

② 合上开关S。

③ 将滑动变阻器的滑动头向左端滑动，使两个电压表指针都有明显偏转。

④ 记下两个电压表 和 的读数U1和U2。

⑤ 多次改变滑动变阻器滑动头的位置，记下 和 的多组读数U1和U2。

⑥ 求Rx的平A. B. C. D.均值。

回答下列问题：

(Ⅱ)不计电压表内阻的影响，用U1、U2和R0表示Rx的公式为Rx= 。

（Ⅲ）考虑电压表内阻的影响，用U1、U2、R0、 的内阻r1、 的内阻r2式表示Rx的公式为Rx= 。

【】(Ⅰ) (Ⅱ)

23.（15分） 如图，一质量为M 的物块静止在桌面边缘，桌面离水平地面的高度为h。一质量为m的以水平速度v0射入物块后，以水平速度v0/2射出。重力加速度为g。求

(1)此过程中系统损失的机械能；

(2)此后物块落地点离桌面边缘的水平距离。

【】(1) ；(2)

①解得 ②

系统的机械能损失为 ③

由②③式得 ④

(2)设物块下落到地面所需时间为t,落地点距桌面边缘的水平距离为s,则

⑤⑥

由②⑤⑥式得 ⑦

【】 ；

【解析】导体棒所受的安培力为: ①

当棒的速度为v时，感应电动势的大小为 ③

棒中的平均感应电动势为 ④

由②④式得 ⑤

导体棒中消耗的热功率为 ⑥

负载电阻上消耗的平均功率为 ⑦

由⑤⑥⑦式得

25.（20分）我国发射的“嫦娥一号”探月卫星沿近似于圆形的轨道绕月飞行。为了获得月球表面全貌的信息，让卫星轨道平面缓慢变化。卫星将获得的信息持续用微波信号发回地球。设地球和月球的质量分别为M和m，地球和月球的半径分别为R 和R1，月球绕地球的轨道半径和卫星绕月球的轨道半径分别为r和r1，月球绕地球转动的周期为T。定在卫星绕月运行的一个周期内卫星轨道平面与地月连心线共面，求在该周期内卫星发射的微波信号因月球遮挡而不能到达地球的时间（用M、m 、R 、R1、r、r1和T 表示，忽略月球绕地球转动对遮挡时间的影响）。

【解析】如图,O和 分别表示地球和月球的中心。在卫星轨道平面上，A 是地月连心线 与地月球面的公切线ACD的交点，D 、C 和B分别是该公切线与地球表面、月球表面和卫星圆轨道的交点。根据对称性，过A 点在另一侧作地月球面的公切线，交卫星轨道于E 点。卫星在BE弧上运动时发出的信号被遮挡。

设探月卫星的质量为m0,万有引力常量为G,根据万有引力定律有

①②

式中,T1是探月卫星绕月球转动的周期。由①②式得

③设卫星的微波信号被遮挡的时间为t ，则由于卫星绕月做匀速圆周运动，应有

④式中， 。由几何关系得

⑤⑥

由③④⑤⑥式得

很难的数学题

由于I和R（3）和R（1）都不变，所以U的变化量U'=I(1)'R(1)

世界七大数学难题：

这七个“千年问题”是： NP完全问题、霍奇猜想、庞加莱猜想、黎曼设、杨－米尔斯理论、纳卫尔－斯托可方程、BSD猜想。

美国麻州的克雷（Clay）数学研究所于2000年5月24日在巴黎法兰西学院宣布了一件被媒体炒得火热的大事：对七个“千年数学难题”的每一个悬赏一百万美元。

“千年难题”之一：P（多项式算法）问题对NP（非多项式算法）问题

在一个周六的晚上，你参加了一个盛大的晚会。由于感到局促不安，你想知道这一大厅中是否有你已经认识的人。你的主人向你提议说，你一定认识那位正在甜点盘附近角落的女士罗丝。不费一秒钟，你就能向那里扫视，并且发现你的主人是正确的。然而，如果没有这样的暗示，你就必须环顾整个大厅，一个个地审视每一个人，看是否有你认识的人。生成问题的一个解通常比验证一个给定的解时间花费要多得多。这是这种一般现象的一个例子。与此类似的是，如果某人告诉你，数13，717，421可以写成两个较小的数的乘积，你可能不知道是否应该相信他，但是如果他告诉你它可以因式分解为3607乘上3803，那么你就可以用一个袖珍计算器容易验证这是对的。不管我们编写程序是否灵巧，判定一个是可以很快利用内部知识来验证，还是没有这样的提示而需要花费大量时间来求解，被看作逻辑和计算机科学中最突出的问题之一。它是斯蒂文·考克于1971年陈述的。

“千年难题”之二：霍奇(Hodge)猜想

二十世纪的数学家们发现了研究复杂对象的形状的强有力的办法。基本想法是问在怎样的程度上，我们可以把给定对象的形状通过把维数不断增加的简单几何营造块粘合在一起来形成。这种技巧是变得如此有用，使得它可以用许多不同的方式来推广；最终导致一些强有力的工具，使数学家在对他们研究中所遇到的形形的对象进行分类时取得巨大的进展。不幸的是，在这一推广中，程序的几何出发点变得模糊起来。在某种意义下，必须加上某些没有任何几何解释的部件。霍奇猜想断言，对于所谓射影代数簇这种特别完美的空间类型来说，称作霍奇闭链的部件实际上是称作代数闭链的几何部件的(有理线性)组合。

“千年难题”之三：庞加莱(Poincare)猜想

如果我们伸缩围绕一个苹果表面的橡皮带，那么我们可以既不扯断它，也不让它离开表面，使它慢慢移动收缩为一个点。另一方面，如果我们想象同样的橡皮带以适当的方向被伸缩在一个轮胎面上，那么不扯断橡皮带或者轮胎面，是没有办法把它收缩到一点的。我们说，苹果表面是“单连通的”，而轮胎面不是。大约在一百年以前，庞加莱已经知道，二维球面本质上可由单连通性来刻画，他提出三维球面(四维空间中与原点有单位距离的点的全体)的对应问题。这个问题立即变得无比困难，从那时起，数学家们就在为此奋斗。

在2002年11月和2003年7月之间，的数学家格里戈里·佩雷尔曼在arXiv发表了三篇论文预印本，并声称证明了几何化猜想。

在佩雷尔曼之后，先后有3组研究者发表论文补全佩雷尔曼给出的证明中缺少的细节。这包括密西根大学的布鲁斯·克莱纳和约翰·洛特；哥伦比亚大学的约翰·摩根和麻省理工学院的田刚；以及理海大学的曹怀东和中山大学的朱熹平。

2006年8月，第25届数学家大会授予佩雷尔曼菲尔兹奖。数学界最终确认佩雷尔曼的证明解决了庞加莱猜想。

“千年难题”之四：黎曼(Riemann)设

有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2、3、5、7……等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；然而，德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s$的性态。的黎曼设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的1,500,000,000个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明。

“千年难题”之五：杨－米尔斯(Yang-Mills)存在性和质量缺口

量子物理的定律是以经典力学的牛顿定律对宏观世界的方式对基本粒子世界成立的。大约半个世纪以前，杨振宁和米尔斯发现，量子物理揭示了在基本粒子物理与几何对象的数学之间的令人注目的关系。基于杨－米尔斯方程的预言已经在如下的全世界范围内的实验室中所履行的高能实验中得到证实：布罗克哈文、斯坦福、欧洲粒子物理研究所和筑波。尽管如此，他们的既描述重粒子、又在数学上严格的方程没有已知的解。特别是，被大多数物理学家所确认、并且在他们的对于“夸克”的不可见性的解释中应用的“质量缺口”设，从来没有得到一个数学上令人满意的证实。在这一问题上的进展需要在物理上和数学上两方面引进根本上的新观念。

起伏的波浪跟随着我们的正在湖中蜿蜒穿梭的小船，湍急的气流跟随着我们的现代喷气式飞机的飞行。数学家和物理学家深信，无论是微风还是湍流，都可以通过理解纳维叶－斯托克斯方程的解，来对它们进行解释和预言。虽然这些方程是19世纪写下的，我们对它们的理解仍然极少。挑战在于对数学理论作出实质性的进展，使我们能解开隐藏在纳维叶－斯托克斯方程中的奥秘。

“千年难题”之七：贝赫(Birch)和斯维讷通－戴尔(Swinnerton-Dyer)猜想

数学家总是被诸如x2+y2=z2那样的代数方程的所有整数解的刻画问题着迷。欧几里德曾经对这一方程给出完全的解答，但是对于更为复杂的方程，这就变得极为困难。事实上，正如马蒂雅谢维奇指出，希尔伯特第十问题是不可解的，即，不存在一般的方法来确定这样的方法是否有一个整数解。当解是一个阿贝尔簇的点时，贝赫和斯维讷通－戴尔猜想认为，有理点的群的大小与一个有关的蔡塔函数z(s)在点s=1附近的性态。特别是，这个有趣的猜想认为，如果z(1)等于0,那么存在无限多个有理点(解)，相反，如果z(1)不等于0,那么只存在有限多个这样的点。

1．连续统设1874年，康托猜测在可列集基数和实数基数之间没有别的基数，这就是的连续统设。1938年，哥德尔证明了连续统设和世界公认的策梅洛–弗伦克尔论公理系统的无矛盾性。1963年，美国数学家科亨证明连续设和策梅洛–伦克尔论公理是彼此的。因此，连续统设不能在策梅洛–弗伦克尔公理体系内证明其正确性与否。希尔伯特第1问题在这个意义上已获解决。

2．算术公理的相容性欧几里得几何的相容性可归结为算术公理的相容性。希尔伯特曾提出用的证明论方法加以证明。1931年，哥德尔发表的不完备性定理否定了这种看法。1936年德国数学家根茨在使用超限归纳法的条件下证明了算术公理的相容性。1988年出版的《大百科全书》数学卷指出，数学相容性问题尚未解决。

3．两个等底等高四面体的体积相等问题。问题的意思是，存在两个等边等高的四面体，它们不可分解为有限个小四面体，使这两组四面体彼此全等。M.W.德恩1900年即对此问题给出了肯定解答。

4．两点间以直线为距离最短线问题。此问题提得过于一般。满足此性质的几何学很多，因而需增加某些限制条件。1973年，数学家波格列洛夫宣布，在对称距离情况下，问题获得解决。《大百科全书》说，在希尔伯特之后，在构造与探讨各种特殊度量几何方面有许多进展，但问题并未解决。

5．一个连续变换群的李氏概念，定义这个群的函数不定是可微的这个问题简称连续群的解析性，即：是否每一个局部欧氏群都有一定是李群？中间经冯·诺伊曼（1933，对紧群情形）、庞德里亚金（1939，对交换群情形）、谢瓦荚（1941，对可解群情形）的努力，1952年由格利森、蒙哥马利、齐宾共同解决，得到了完全肯定的结果。

7.某些数的无理性与超越性1934年，A.O.盖尔方德和T.施奈德各自地解决了问题的后半部分，即对于任意代数数α≠0，1，和任意代数无理数β证明了αβ的超越性。

8．素数问题。包括黎曼猜想、哥德巴赫猜想及孪生素数问题等。一般情况下的黎曼猜想仍待解决。哥德巴赫猜想的结果属于陈景润（1966），但离最解决尚有距离。目前孪生素数问题的结果也属于陈景润。9．在任意数域中证明最一般的互反律。该问题已由日本数学家高木贞治（1921）和德国数学家E.阿廷（1927）解决。

10．丢番图方程的可解性。能求出一个整系数方程的整数根，称为丢番图方程可解。希尔伯特问，能否用一种由有限步构成的一般算法判断一个丢番图方程的可解性？1970年，的IO.B.马季亚谢维奇证明了希尔伯特所期望的算法不存在。

11．系数为任意代数数的二次型。H.哈塞（1929）和C.L.西格尔（1936，1951）在这个问题上获得重要结果。

12．将阿贝尔域上的克罗克定理推广到任意的代数有理域上去这一问题只有一些零星的结果，离解决还相很远。

13．不可能用只有两个变数的函数解一般的七次方程。七次方程的根依赖于3个参数a、b、c，即x=x（a，b，c）。这个函数能否用二元函数表示出来？数学家阿诺尔德解决了连续函数的情形（1957），维士斯金又把它推广到了连续可微函数的情形（1964）。但如果要求是解析函数，则问题尚未解决。

14．证明某类完备函数系的有限性。这和代数不变量问题有关。1958年，日本数学家永田雅宜给出了反例。

15．舒伯特计数演算的严格基础一个典型问题是：在三维空间中有四条直线，问有几条直线能和这四条直线都相交？舒伯特给出了一个直观解法。希尔伯特要求将问题一般化，并给以严格基础。现在已有了一些可计算的方法，它和代数几何学不密切联系。但严格的基础迄今仍未确立。

16．代数曲线和代数曲线面的拓扑问题这个问题分为两部分。前半部分涉及代数曲线含有闭的分枝曲线的数目。后半部分要求讨论的极限环的个数和相对位置，其中X、Y是x、y的n次多项式.的彼得罗夫斯基曾宣称证明了n=2时极限环的个数不超过3，但这一结论是错误的，已由数学家举出反例（1979）。

17．半正定形式的平方和表示。一个实系数n元多项式对一切数组(x1,x2,…,xn)都恒大于或等于0，是否都能写成平方和的形式？1927年阿廷证明这是对的。

18．用全等多面体构造空间。由德国数学家比勃马赫（10）、荚因哈特（1928）作出部分解决。

19．正则变分问题的解是否一定解析。对这一问题的研究很少。C.H.伯恩斯坦和彼得罗夫斯基等得出了一些结果。

20．一（Ⅲ）般边值问题这一问题进展十分迅速，已成为一个很大的数学分支。目前还在继续研究。

21．具有给定单值群的线性微分方程解的存在性证明。已由希尔伯特本人（1905）和H.罗尔（1957）的工作解决。

22．由自守函数构成的解析函数的单值化。它涉及艰辛的黎曼曲面论，1907年P.克伯获重要突破，其他方面尚未解决。

23．变分法的进一步发展出。这并不是一个明确的数学问题，只是谈了对变分法的一般看法。20世纪以来变分法有了很大的发展。

P(至少有两个人上同一车厢)

=P(两个人上同一车厢)+P(三个人上同一车厢)

=10( 3C2 .(1/10)^2. (9/10) + (1/10)^3)

=10(27/1000 + 1/1000)

= 7/25

2023年高考物理难吗

“千年难题”之六：纳维叶－斯托克斯(Nier-Stokes)方程的存在性与光滑性

2023年高考物理难度不大，除了数学就是物理。数学难度直线下滑，物理也不会太难。

24.(19分)如图，一直导体棒质量为m 、长为l、电阻为r，其两端放在位于水平面内间距也为l的光滑平行导轨上，并与之密接；棒左侧两导轨之间连接一可控制的负载电阻（图中未画出）；导轨置于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨所在平面。开始时，给导体棒一个平行于导轨的初速度v0。在棒的运动速度由v0减小至v1的过程中，通过控制负载电阻的阻值使棒中的电流强度I保持恒定。导体棒一直在磁场中运动。若不计导轨电阻，求此过程中导体棒上感应电动势的平均值和负载电阻上消耗的平均功率。

今年物理总体难度不大对于选理科的学子，除了数学就是物理这门学科，物理学的好坏直接关系到总体分数的变化。人们一般都说数学学得好，物理学的也不。学得不好，物理也好不到哪去。

高考志愿填报过程：

：分数出来以后，找到一分一位表，把位次换算出来。因为高考录取不是卡分数，而是卡位数，这点很关键。

第二：上下浮动20分的区间，比如分数是550分，就找到530-570分这个区间。然后按照这个区间，看往年的招生学校和专业。

这个区间里的学校，可以成为学生的备选志愿。毕竟不能只填写自己的目标院校，要给自己留出一定的选择区间。清告

第三：学生和家长，把备选区间里的学校，追个的去分析专业和学校实力。不要怕麻烦，毕竟我们在没做了解之前，可能有些固步自封，忽略了很多优质的好学校和专业。

第四：根据冲、稳、保的记录要求进行为此匹配，用排除法的方式进行志答凳明愿的筛选。找到区间是个大海捞针的过程，这个过程就是精细化，筛选自己可能粗租就读的院校。

2023年湖北高考物理难不难

6．物理学的公理化希尔伯特建议用数学的公理化方法推演出全部物理，首先是概率和力学。1933年，数学家柯尔莫哥洛夫实现了将概率论公理化。后来在量子力学、量子场论方面取得了很大成功。但是物理学是否能全盘公理化，很多人表示怀疑。

2023湖北高考物理不难。

从部分考生的评价来看，今年物理试题的难度的中等难度，难度主要在于大题计算复杂等方面，选择题稍难，但总体难度应该都是在正常难度内。湖北高考物理试卷总体来说是正常难度，湖北高考物理难度适中。

难度解析：

从近三年的高考试卷难度来看，总体上难度呈现下降趋势。新的高考对学生物理素养的要求比原来高了。精选了学科内容，注重以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为，使课程内容情境化。

2023湖北高考物理试卷难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。物理的大题部分基本是靠公式来得分的，列对了方程和公式就会有分得。

高考物理特点：

1、知识深度，理解加深

高考物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。高考物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初考未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。

2、知识广度，范围扩大

高考不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高考阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。

3、初高物理对比

高中物理与初考物理相18.如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m ，静置于地面；b球质量为3m , 用手托住，高度为h ，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后,a可能达到的高度为比，是螺旋式上升的。高中物理课本共三册，其中，二册为必修，第三册为必修加选修。物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。

2023年高考天考什么

第五：按照学生的意向，再次调整志愿的顺序。这个过程要仔细研究的是学校的招生章程和要求，然后填报好保底志愿，可以很好地避免被退档和滑档的情况发生。

2023年高考天考什么：6月7日9:00-11:30语文考试，6月7日15:00-17:00数学考试。

2023年高考时间为2023年6月7日。截至2022年11月26日为止，距离2023年高考还有189天。

其中传统高考地区各科目高考时间安排可能如下。

6月7日9：00-11：30语文考试，6月7日15：00-17：00数学考试。

6月8日9：00-11：30文综/理综，6月8日15：00-17：00外语考试。

3+1+2新高考地区高考各科目时间安排可能如下。

6月7日9：00-11：30语文考试，6月7日15：00-17：00数学考试。

6月8日9：00-10：15物理/历史，6月8日15：00-17：00外语考试。

6月9日8：30-9：45化学考试，6月9日11：00-12：15地理考试。

6月9日14：30-15：45考试，6月9日17：00-18：15生物考试。

高考前注意事项有哪些：

首先，高考不要穿深色或色彩鲜艳的衣服。更轻松舒适。

深色的衣服容易引起抑郁，鲜艳的衣服容易引起别人的注意。高考时不需要图吉利穿红色和紫色的衣服，而是穿灰色、白色、浅蓝色等日常颜色。尽量做以棉质为主的衣服，轻松舒适就可以了。

第二，高考尽量少戴金属首饰。

进入考场前，老师会用金属探测仪检查考生是否携带违禁物品。女生要特别注意。高考当天尽量穿棉质内衣，避免进入高考考场时的尴尬。

第三，高考要提前规划好考试路线，避免堵车。

高考考生多，容易堵车。考前选择两条去考场的路线，计算好要用多长时间，避免迟到。

第四，用透明水杯！取水。

一次考试150分钟，两个半小时答题。高考考生不可避免的需要喝水。高考不允许带饮料。如果带水，应该用透明水杯，或者买透明瓶的饮料。

2023年重庆高考物理难吗

v'=3/4v。

从考生数量、考生整体素质、试题难度来看，2023年高考难度不是最难的一年，也不会很轻松，至少和2022基本持平。对于考生来说，与其猜测2023高考的难度，不如学好基础知识，让自己变得更加强大，以不变应万变，毕竟高考试题是变幻莫测的。

物理，电磁，动量和能量方面的较多．

虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，似乎稳定是主流，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。

2023高考时间：6月7日星期三（癸卯年）四月二十。考试时间为6月7日至8日。（部分地区高考时间为3天或4天）目前距离2023年高考还有240天10时49分36秒。

2023年全国普通高等学校招生统一考试考试时间为6月7日至8日。具体科目考试时间安排为：6月7日，语文9：00至11：30；数学15：00至17：00。6月8日，文科综合或理科综合9：00至11：30；外语15：00至17：00。

高考：

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日到10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试由主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

2015年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2019年，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

23年高考总分是多少分

750分。根据高三网的信息可知，2023年高考使用的三种模式分别是3+3模式、3+1+2模式和7选3模式。3+3模式指除语数外3科外，还要自主选择3科作为高考选考科目。3+1+2模式指除语数外3科外，要在物理、历史中选择1科，在思想、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目。7选3模式指除语、数、英三科外，考生须从思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术，含信息技术和通用技术7个高中(Ⅰ)根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路原理图，其中电阻箱的符号为 ，滑动变阻器的符号为 ，其余器材用通用的符号表示。学考科目中选【解析】(1)设穿过物块后物块的速度为V，由动量守恒得择3科作为高考选考科目。分数具体是语文150分，数学150分，外语150分，其余科目的分数均为100分。3+3模式、3+1+2模式和7选3模式都是语、数、英三科外加其他三科，所以总分是150+150+150+100+100+100=750分。

高考全国卷模式中，数学和物理中的两道题一般出关于哪些知识的题目？能列个单子说明一下

29题，看了下，因为我忘记了大部分公式，就不解答了～10多年没接触物理了，高中毕业就没接触了～ 不好意思啊～

先说数学，数学压轴题无非就从四方面出，函数，导数，数列，解析几何，一般情况下，一道题都是数列，此题一问一定要数列与函数或数列与导数相结合，然后倒数第二题多为解析几何，计算量较大，倒数第三题多为导数。但也有可能颠倒，如果想降难度的话，一提就设为解析几何。

数学：函数，数列

要说物理，可能性就多了，但一道题多为力点结合，将带电粒子在磁场中的运动与力学问题相结合。倒数第二道可能性就多了，可能是电磁感应的，可能是纯力的甚至光学和原子也有可能。

给你个建议，一提一般较难且计算量大，现将前面的题拿稳了再作一题，不行就放了，只要前面答得好，分还是很高的。预祝你高考顺利

数学的嘛

通常来说一般是两种情况,一种是解析几何,不过一般都放在倒数第二题,一般来说,解析几何都是考运算量的,要注意的地方就是能够深入理解题义,巧妙的抓住题目的核心,才能顺利的解决题目.

还有一种就比较复杂,一般来说就是一道题.通常来说都是考函数(基本上一定考导数的应用)或者数列,当然作为压轴题自然有他的本事,这种题目一般就是高数里面的一些过渡的题目,如果你懂得高数的知识便可以简单的解答出来,当然如果不懂的话,就需要你有灵活的思维能力.给你一个建议,呵呵,题目不会出无关的东西来,往往题目当中就会给出一点提示的,认真的发掘吧.

物理就比较难了,这个很难说请的,倒数第二题,通常是一些动量动能之类的,这些通常比较难,步骤往往就那么一两步,可是却很难想到,就我看来,我觉得有时这道题还更难,解答的关键就是要在平时积累足够的做题经验,否则想解答出来就有点困难,具体的,你可以自己找书来看,自己的认识总是最深刻的.而一道题,就是靠电学的,有 带电粒子在磁场中运动的,有经验的人都知道,这种是最简单的.也是比较常考的,但是如果来一个不论不类的,呵呵,那就有好系巧了,具体的例子我就不说了.

总之,数学和物理的压轴题还是很难的,想解答出来就必须要有足够的能力.

近几年全国卷一数学一题多为数列题（结合导数分析增减性 不等式性质 数学归纳法），理综大题包括 23 24 25三道计算题，其中23题较容易（可能考察运动学知识），24 25题一般为动量与能量的结合的力学题（物理情景较复杂），或带电粒子在磁场（有界）中的运动，或以导体切割磁感线为背景，注意分析最终达到的稳定状态，多用 i(平均）=ΔΦ/(Δt·R), Q(电量)=i(平均)×Δt ,F=BIL,I（安培力冲量）=Ft=BiLt=BLQ=ΔΦ/R=BS/R,S=d(杆长）×L(杆移动距离），用动能定理求安培力功，总能量守恒求生热

通常来说一般是两种情况,一种是解析几何,不过一般都放在倒数第二题,一般来说,解析几何都是考运算量的,要注意的地方就是能够深入理解题义,巧妙的抓住题目的核心,才能顺利的解决题目.

还有一种就比较复杂,一般来说就是一道题.通常来说都是考函数(基本上一定考导数的应用)或者数列,当然作为压轴题自然有他的本事,这种题目一般就是高数里面的一些过渡的题目,如果你懂得高数的知识便可以简单的解答出来,当然如果不懂的话,就需要你有灵活的思维能力.给你一个建议,呵呵,题目不会出无关的东西来,往往题目当中就会给出一点提示的,认真的发掘

数学:数列,函数,导数的综合

物理:电磁学和力学综合在一起出题(带电粒子在磁场,电场中的偏转出的比较多)

数学，导数数列，解析几何方面较多．

数学，计算量较大的解析几何，数列，函数（必有求导及关于最小值的问题） 数学三道大题基本上全从这上面出。

物理：电磁与力学、能量综合的题

物理，更显然，就喜欢电磁，和一堆块堆一起考动量能量的

不过孩子，我劝你一句，高考还是每个知识点都做到可以应万变比较实在，只压题型上场容易慌

物理：动量能量，电磁学

求2013广东高考理综（物理）第35题详细解析。

高3你应该做到有一种自信，不管它拿什么考你你都能举一反三答出来

（1）由于碰撞时间极短，所以p与p1之间的相互作用力的冲量忽略不计，以p1，p2为研究对象，由动量守恒

该力大小不变，棒做匀减速运动，因此在棒的速度从v0减小到v1的过程中，平均速度为: ②

mv。=（m+m）v

v=v。/2

最终状态p与p2作用时间足够长，冲量不可忽略，以3个物块为研究对象

(2m+m)v。=(2m+m+m)v'

（2）p在p2上运动时，p减速，p1p2加速，这个看得出来吧……接触弹簧后依然如此，弹力使p减速，而p1p2加速，所以最短的时候也就是弹性势能的时候3个物体都是相同的速度。接下来弹簧无法压缩，只能弹开，所以p1p2的速度就会超过p，p就会相对p2向后滑，p相对后滑，摩擦力变向，p会被摩擦加速而p1p2被减速，最终在p2左端停下。也就是整个过程有两次3个物体速度相同。由能量守恒，对最初和最末状态列方程

1/2x2mv。^2+1/2xmv。^2=1/2x（2m+m+m）xv'^2+2umgx2(l+x)

2umgx2(l+x)，摩擦力乘相对位移是热量知道吧，初状态只有动能，末状态有动能和内能，来回所以是2（l+x）

利用问的v‘就可以解出x了

至于Ep可以根据初状态和次速度相同时列方程

1/2x2mv。^2+1/2xmv。^2=1/2x（2m+m+m）xv'^2+2umgx(l+x)+Ep

明显Ep=2umg（l+x），代入求出的x就完了

哪里不懂欢迎追问

（1）：因为求P1P2碰完的速度V1，所以不关P的事，就MV0=2MV1求得V1=1/2V0。求P的最终速度，即他们达到共同速度V2，因为全过程不受外力，所以可以用动量守恒，碰前(2M+M)V0，碰后(2M+M+M)V2。所以(2M+M)V0=(2M+M+M)V2，求得V2=3/4V0 （2）：利用动能定理，μ2mg2（L+x）=1/2 2MV0^2+1/2 2MV1^2-1/2(2M+2M)V2^2求得x=V0^2/32μg-L,因为没有告诉弹性系数K所以不能用Ep=1/2Kx^2求解。只能用能量守恒定律，当弹簧压缩时，3者达到共同速度V3，因为不受外力，所以继续用动量守恒，（2M+M）V0=（2M+M+M）V3，求得V3=3/4V0

所以利用能量守恒，1/2（2M+M+M）V3^2+Ep=1/2（2M+M+M）V2^2+μ2Mg（L+x），求得Ep=1/16MV02