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国画荷花作品

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国画荷花作品有：

1、初步感受的水墨文化，对水墨画感兴趣。

一、《荷花图》：近代画家张大千创作的水墨画。

作品绘画的是荷花，整幅画，构图饱满，疏密有致，用笔豪放大气，格调清新典雅，仿佛预示着一个新生命的诞生，具有一股强劲的蓬勃向上之势。

二、《出水芙蓉图》：南宋吴炳所绘的绢本设色画，现收藏于北京故宫博物院。

此图绘出水荷花一朵，淡红色晕染，花下衬以绿叶，叶下荷梗三枝。作者用俯视特写的手法，描绘出荷花的雍容外貌和出淤泥而不染的特质。全图笔法精工，设色艳丽，不见墨笔勾痕，是南宋院体画中的精品。

三、《枯荷鸳鸯图》：元代画家张中创作的纸本淡设色画，现收藏于台北故宫博物院。

图中栖于岸上的两只鸳鸯一立一卧，头部朝向湖面。荷、蒲残叶亦倒向湖面一方，使动与静达到了和谐。整幅画墨色淡润，浓墨和焦墨很少，只以焦墨勾出鸳鸯眼睛，这也是全图的眼睛，鸳鸯怡然自得的神态也成为整个画面的情趣。

四、《荷花鸳鸯图》：明末清初书画家陈洪绶创作的绢本设色画，现藏于北京故宫博物院。

画中为荷塘一角，芦苇丛生，清澈见底的水面上，一对鸳鸯相伴而游，在它们上面荷叶碧绿似伞，几朵红荷正绽吐芳菲。花鸟画法工整细致，虚实相合。笔法虚实结合，使画面呈现一种空灵润泽的感觉。

五、《荷花芦草图》：清朝恽寿平的画，南京博物院藏。

荷花以恽寿平特有的没骨画法绘出，色调清丽冷艳，用笔洒脱飘逸，营造出一派空潆的韵味。

国画名家画葡萄的作品

活动过程：

国画名家画葡萄的作品如下一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。：

1、吴湖帆《葡萄图》：近现代国画吴湖帆的代表作品之一，《葡萄图》用水墨勾勒出了葡萄的形态和光影变化，画面清新朗润。

2、张大千《丰收葡萄图》：20世纪画派的杰出代表之一，张大千的《丰收葡萄图》以墨色为主，表达了葡萄的生机和丰收的喜悦。

3、齐白石《葡萄图》：现代的画家和书法家齐白石的《葡萄图》表现了葡萄的高雅气质，采用写意笔法清新绝妙。

4、钟南山《葡萄》：的医学家和画家钟南山创作的《葡萄》表现了葡萄的欢乐和健康之美，画面细腻且富有新意。

5、刘海《葡萄牵枝》：现代画家刘海的代表作品之一，《葡萄牵枝》用偏灰黄的色调描绘出了葡萄枝蔓缠绕在一起的栩栩如生的场景。

6、于右任《紫葡萄花纹》：作家、思想家，革命家于右任的代表作之一，画面上的紫色葡萄展现了一种难忘的优雅。

7、靳尚谊《葡萄图》：画家靳尚谊的《葡萄图》以极全面的写实表现技巧，细致地刻画出了葡萄提高环境映射下的呈现情况。

8、赵少昂《葡萄架》：画家赵少昂的代表作之一，《葡萄架》的画面技法斗胆而大胆，非常具有特殊的个性和动感。

9、于非闇《花存葡萄及果实图》：清末民初的画家李铁夫的代表作，用明暗对比刻画出了葡萄果实的细腻和丰满度。

10、熊章华《葡萄秋色》：画家熊章华的代表作之一，以葡萄架为背景，表现了秋天的葡萄充满动感和丰收的气息。

11、岳敏君《葡萄兰香》：岳敏君是的画家和雕刻家，他的《葡萄兰香》用鲜明的颜色表现了葡萄的欣欣向荣和美好情景。

12、石旭麟《空谷幽兰》：山水画家石旭麟的作品中，有不少花鸟画，他的《空谷幽兰》是一幅以葡萄和兰花为主题的画作。

13、潘天寿《春雷滚滚》：的画家、书法家潘天寿的作品之一，《春雷滚滚》的画面充满动感，葡萄架中葡萄的欣欣向荣，为画面提供了活力。

14、李可染《聚宝盆》：画家李可染创作的《聚宝盆》展示了一个盛着葡萄和其他水果的盆子，运用灰白的色调表现了葡萄的古朴与丰润。

15、龚尚谦《秋葡萄》：画家龚尚谦的代表作之一，《秋葡萄》用线条表现出了丰富的光影变化和葡萄随风飘动的状态。

画代表作

《洛神赋图》

《洛神赋图》为东晋顾恺之所画，顾恺之是水教师：中锋淡墨画身体。墨画鼻祖和六朝四大家之一。此幅绘画根据曹植《洛神赋》而作，讲述曹植与洛神真挚的爱情故事。画作体现了中...

《祝你好运。男人走运发财微信头像。清明上河图》

《清明上河图》为北宋张择端所画，画作描绘的是北宋城市的繁华景象与自然风光。

《千里江山图》

《千里江山图》为北宋王希孟所画，且是其的传世作品。此图描绘了北宋锦绣河山的雄伟景象。

简称“国画”，我国传统造型艺术之一。在世界美术领域中自成体系。大致可分为；人物，山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等画科；有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、大小青绿，没骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化，以钩、皴、点、染，浓、淡、干、湿，阴、阳、向、背，虚、实、疏、密和留白等表现手法，来描绘物象与经营位置；取景布局，视野宽广，不拘泥于焦点。有壁画、屏幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式，辅以传统的装裱工艺装璜之。

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活动准备

1. 简易画

简易画 幼儿手绘地图怎么画简单

绘画要简单简便，可以多练习一些简单的画法，如简单的小建筑。

以下六步可以画出简单的小房子： 1、先用一个长方形和一个三角形“搭建”出房子的基础形状；2、在三角屋顶的里面再画一个三角形，作为屋子的“脊梁”，同时在屋顶左侧画一个烟囱；3、给简笔画小房子的屋顶“添砖加瓦”；4、在长方形的简笔画小房子“正面墙上”画出一大一小窗户，而后中间画门，同时在门的底部画上台阶；5、进一步再窗子的底部加上窗台，在门左侧再画上一个壁灯。6、，把这个可爱的小房子用简笔画涂上颜色。

“长城”的简易画是怎样的？

1、

如上图所示：

3、原教委（教师）〔1991〕8号文《关于开展小学教师的意见》提出：“基本功训练是现阶段小学教师的重4、熊猫画好后，可以蘸绿色添画些竹子、小草。要内容之一。”其中第三项基本功要求的就是简笔画。即能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。这就是简笔画。

4、动物简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。动物简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。动物简笔画绘画方法：1、概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。2、抓住动物的动态变化。3、根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。

“长城”的简易画是怎样的？

1、 如上图所示： 2、简笔画概念：形体结构是绘画基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。

但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。 3、原教委（教师）〔1991〕8号文《关于开展小学教师的意见》提出：“基本功训练是现阶段小学教师的重要内容之一。”

其中第三项基本功要求的就是简笔画。即能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。

这就是简笔画。 4、动物简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。

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动物简笔画绘画方法：1、概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。

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传统活动有哪些 简笔画

传统文化艺术包括：一、诸子百家1.道家（老子、庄子、列子；思想：道德，无为、逍遥；《南华经》《道德经》 《管子》2.儒家（孔子、《论语》、孟子、《孟子》、荀子；思想：仁、义、礼、智、信；四书：《中庸》《大学》《孟子》《论语》）3.法家（李悝，韩非、李斯、《韩非子》思想：君主集权，以法治国）4.墨家（墨子、《墨子》、思想：兼爱、非攻、举贤、节俭）5.名家（邓析、惠施、公孙龙、桓团《公孙龙子》）6.阴阳家（邹衍、五行、金木水火土）7.纵横家（谷子、苏秦、张仪、《战国策》）8.杂家（吕不韦《吕氏春秋》）9.家（虞初《虞初周说》）10.兵家（孙膑《孙膑兵法》孙武《孙子兵法》、吴起、尉缭、魏无忌、白起思想：【知己知彼，百战不殆】的军事格言，就出自此书。

强调作战前一定要做好准备）11.医家（扁鹊、淳于意、张仲景、华佗、孙思邈、王冰、张从正、朱震亨、李时珍、张景岳）二、琴棋书画笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶。《》、十大名曲（《高山流水》、《广陵散》、《平 沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《 渔樵问答》）；象棋、围棋，对弈、棋子、棋盘；书法、篆刻印章、文房四宝（毛笔、墨、砚台、宣纸）、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、竖排线装书；国画、山水画、写意画；敦煌壁画；八骏图、太极图（太极）。

三、传统文学主要是指诗词曲赋。《诗经》、《汉乐府》、《孙子兵法》、《先秦诗歌》、《汉赋》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《明》、四大名著（《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》）《聊斋志异》等。

四、传统节日有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗。汉民族传统节日近50个。

如下是15个主要节日：春节、上元节（元宵节）、花朝节（百花生日）、上巳节（三月三）、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节（节）、中秋节、重阳节、冬至节、腊八节、祭灶日（小年）、除夕。每个地方还有地方和民族的特色。

五、戏剧京剧、越剧、秦腔、潮剧、昆曲、湘剧、豫剧、曲剧、二人转、河北梆子、皮影戏、川剧、黄梅戏、粤剧、花鼓戏、巴陵戏、木偶戏、脸谱、梨园戏、歌仔戏等。六、建筑长城、牌坊、园林、寺院、钟、塔、庙宇、亭台楼阁、井、石狮、民宅、秦砖汉瓦、兵马俑 、故宫汉字汉语七、传统中医中医、中、《黄帝内经》、《针灸甲乙经》、《脉经》、《本草纲目》、《千金方》《神农本草经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》八、民间工艺潮绣、剪纸、风筝、织绣（刺绣等）、结、泥人、面人、面塑、龙凤纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹）、祥云图案、凤眼、千层底、檐、鹫。

敬礼的士兵（简易画）

敬礼是一种礼仪，分为举手礼、注目礼、举枪礼和少先队礼等。

行礼表示尊敬，用于书信结尾表示尊敬，对人恭敬，以礼相待。 军礼，指：1.旧时指军中的礼仪。

西周五礼之一，是用于征伐，是军事活动方面的礼节仪式。 2.的礼节；军中的礼节。

包括举手礼、注目礼、持枪礼。 军礼的由来： 军礼，是中使用的严肃礼节。

当今世界各国的军礼，其由来有两种传说： 一种传说，英国奋力击败了西班牙的舰队后，女王为凯旋归来的将士举行了一次壮观的祝捷大会。在会上，英国女王伊丽莎白一世亲自为有功的将士颁发奖品。

当时，为了维护女王的尊严，特别规定将士领奖时，要用手遮蔽眼部，不得对女王平视。这一动作逐渐演变成了今天的军礼。

军礼的演变： 古罗帝国骑士在相遇时，有举起盔甲上的面甲的传统。据说这是为了表示敬意和骑士精神；同时，还可向同伴显示脸部，以免被误杀。

到中世纪，西欧的武士都丢掉了面甲，举面甲的传统也就演变为脱下头盔或帽子。英国资产阶级革命以后，其为简便起见，正式把脱帽致礼的传统改为用手接触帽檐或一束头发（在不戴帽时）。

英国敬礼时手心外翻，表示手中没有武器；而且双脚并拢，成立正姿势，表示气魄。 由于行礼主要是为了表示敬意，因而在实行军衔后，便由同时相互举手改为下级向上级首先敬礼，尔后上级还礼。

世界各国的军礼动作虽各有不同，但举手接触帽檐这一点却大多是一致的。 各类敬礼： 1、在军礼徒手敬礼都是五只手指，立正右手的手掌摊平，手心微微向内中指微触眉梢。

2、童军徒手敬礼都是三只手指头，立正右手手掌摊平手心微微向“外”中指微触眉梢。这三只手指头有人释意为三达德或是三条诺言，对童子军来说并没有错。

但比较正确的说法（或是另一个较为世界所公认的说法）是：靠近自己的食指代表对自己负责；中指朝上代表对上苍负责；无名指朝外代表对他人或对负责，大拇指压住小拇指除了避免小指翘起来外，也代表了大帮小，强扶弱的意思。 3、幼童军的两指礼源自于丛林奇谈，代表的是狼的耳朵，并不是智仁勇中少了哪一个；幼童军跟稚龄童军不同的是幼童军两指是张开的，稚龄是闭合的（代表狼宝宝还没长大耳朵还没开）。

不过在国外幼童军或稚龄都多采三指礼不用二指礼了。 4、如果只是敬礼（比如说学校的升旗或是等等），还是以五指礼为主；若是穿着童军制服、童军与童军间、童军活动或聚会场合，应行三指礼。

荷花风景画图片大全？

风景画作为一个独立的画种是在17世纪的荷兰产生的。风景画,这种旨在描绘自然、表现自然、赞美自然的艺术体裁产生于17世纪的荷兰其实并不是出于偶然。风景画都有哪些呢?以下是我分享给大家的荷花风景画图片，一起来看看吧!

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看完了以上的荷花风景画图片之后，下面就来了解一下世界上的风景名胜吧!

世界风景名胜介绍

墨西哥玛雅古迹-Chichen Itza - Mexico

奇琴伊察玛雅城邦遗址 曾是古玛雅帝国繁华的城邦。遗址拉于尤卡坦半岛中部。始建于公元514年。城邦的主要古迹有：千柱广场，它曾支撑巨大的穹窿形房顶。可见此建筑物之大。武士庙及庙前的斜倚的两神石像。9层，高30米的呈阶梯形的库库尔坎金字塔。以及圣井石灰岩竖洞和筑在高台上呈蜗形的玛雅人古天文观象台，称“蜗台”。

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幼儿园大班水墨画公开课课件【三篇】

3、幼儿作画用的毛笔、墨、绿色颜料、水桶等用具。

幼儿园大班水墨画公开课课件篇一

可以呀，非常好呀，山水画面向大门口可以，手工刺绣的山水画放在门口的寓意比较好，有山的话就是有靠山，有水的话就是有才，寓意财源滚滚，源远流长

活动设计背景

熊猫是我们的国宝。它拥有胖乎乎的体型，毛茸茸的身体，还有着可爱的表情。深受小朋友们的喜欢。在平时我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。小朋友们对熊猫的基本特点已经很熟悉了。水墨画是我们国贵的文化遗产。让我们的幼儿接触水墨画，了解我们文化遗产是我们幼儿教师义不容辞的责任。在前几节课的基础上，我幼儿基本掌握了毛笔的用法，小朋友们很喜欢这种绘画方法。为此我设计了这一节课，这节课是帮助幼儿学习水墨画的绘画技法的。意在使幼儿对这一个类型的作品有一个全新的认识。

活动目标

1.在了解熊猫的基本特点的基础上，学习用毛笔画熊猫。

2.在教师的指导下，会区别使用淡墨和浓墨。

3.启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。

教学重点、难点

1.重点：能够区别使用淡墨和浓墨。

2难点：启发幼儿大胆想象创作熊猫的简单动作和有关情节。

1、观看有关熊猫的电视图片。

2、熊猫的毛绒玩具。

活动过程

一、游戏导入

教师播放熊猫的电视图片，并拿出熊猫的毛绒玩具，和幼儿玩手偶游戏，引入课题。

二、欣赏讨论

1、教师通过提问，启发幼儿讲述熊猫的基本特征：熊猫的脸和身体是白颜色的，耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。指出熊猫的头是圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。

2、教师用毛绒玩具演示熊猫的动作变化，幼儿观察熊猫不同的姿态。

三、讲解演示画法步骤：

教师出例画，让幼儿观察范例画的熊猫画法。

演示画法步骤：

1、首先用淡墨画两个相接的圆，构成熊猫的头和身体。

2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵;在脸的中间两侧画出黑色眼眶和小嘴。

3、再用毛笔蘸浓墨画熊猫的四肢。

四、幼儿创作，教师指导

1、鼓励幼儿大胆作画，教师要对幼儿的运笔着色进行指导。

2、提醒幼儿注意合理的构图，画出各种动作。

五、评价作品，结束

让幼儿自己举办“可爱的小熊猫”作品展览会，欣赏自己的作品。

幼儿园大班水墨画公开课课件篇二

一、活动目标：

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

二、活动准备：

水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾

三、活动过程：

1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)

3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。(美丽、开心、骄傲)

(二)、寻找水墨画中藏着什么

1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。

2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面?”

总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

四、学习创造：(音乐)

1、教师：滴墨印画

讲明要求：①滴墨

②轻摇，使之流动(不能摇匀)

③将纸放入水面

④提出来

2、幼儿作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，作一次)

3、作品展示

实践成果：

请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

我的次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。

幼儿园大班水墨画公开课课件篇三

活动目标：

1、在自己的作品中运用两种到三种墨色表现不同形态的熊猫。

2、尝试添画竹子，感受添画的乐趣。

活动重点：

能运用两种到三种墨色

活动难点：

尝试表现不同形态的熊猫

活动准备：

课件、不同体态熊猫水墨画、宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、碗、黑板

一、出示课件，图片欣赏，引出话题

t：周老师上周去了动物园，拍了很多动物的照片，我喜欢它，请你看看是谁呢。(大熊猫)

t：小朋友，大熊猫长什么样子啊?

小结：大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是一级保护动物。

t：那你们知道，水墨画中的熊猫是什么样子的吗?让我们一起来观察一下。

t：边观察，边告诉我，水墨画里的熊猫是怎样表现的?熊猫图上哪里是中锋、哪里是侧锋、哪里又是浓墨?哪里又是淡墨呢?(中锋淡墨画头和身体;侧锋浓墨画耳朵、眼睛和四肢;中锋浓墨画鼻子和嘴巴)

t：你们说的真棒!那让我先一起来边说边画一个。

画熊猫

教师：现在我们一起来看一看怎么画熊猫的。

1、大熊猫圆圆的大脑袋。

教师：我们画熊猫应该先从哪里画起呀?

教师：我们先画熊猫的头，中锋淡墨画熊猫头。

教师：用中锋，我们画画时要把毛笔竖起来，轻轻的画上去。

2、画出大熊猫椭圆形的身体。

教师：画完了头，接下来应该画哪里呀?

教师：大熊猫胖胖的身体是怎么画出来的呀?用的又是什么锋什么墨?

3、给大熊猫画上耳朵、眼睛、鼻子

教师：我们大熊猫的头和身体都画好了，现在应该画什么呢?我们由上往下观察

教师：侧锋浓墨画耳朵，我们用侧锋画时，毛笔应该躺下来，把毛笔转一下就好了。

教师：然后再画眼睛。刚才讲过熊猫的眼睛像个八字，我们画的时候，只要写个八字。侧锋浓墨画眼睛。

教师：眼睛下面是鼻子。熊猫的鼻子很小所以我们只要用毛笔轻轻的点一下。

教师：熊猫很开心的，所以，它的嘴巴是翘起来的，中锋浓墨翘嘴巴。

4、画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

教师：侧锋画四肢，一笔太细了可以多画几笔，粗粗的四肢才有力气。

三、幼儿作画，教师指导

t：想一想，画面上我们可以添画一些什么让熊猫们更开心。画的时候小心慢慢的画，毛笔的水不要太多。

四、点评

t：小朋友们画了好多的大熊猫啊!我们一起来看一看，谁的熊猫可爱。请你说一说，你觉得，哪张画里的熊猫画的好?为什么?

t：大家画的都不错，但是如果在墨色、笔法上再认真仔细一点的话，会更好对吧!下次我们再来尝试一次好不好?

儿童绘画图

《千里江山图》用一幅整绢画成，无作者款印。打开卷轴包首，引首即可见朱红印章数枚，以及卷首2、简笔画概念：形体结构是绘画基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。题诗。开首高山之巅直入云霄，其后丘陵连绵，崇山峻岭，移步换景，渐入佳境。

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9、招财山水风景图片:美的山水风景

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九、中华武术太极拳、咏春拳、少林、武当、峨嵋、崆峒、昆仑、点苍、华山、青城、嵩山。

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