高考表演要求有哪些科目 高考表演专业考试内容

高中艺考有哪些科目

高中艺考哪些有：音乐学 ， 作曲技术 理论， 音乐表演 ， 艺术设计 ，舞蹈，戏剧， 表演 ，导演，影视文学等。

高考表演要求有哪些科目 高考表演专业考试内容

高考表演要求有哪些科目 高考表演专业考试内容

高考的艺术类都包括：

1、美术类：需要测试绘画基础的专业，美术学、绘画、美术教育、艺术设计、动画、影视动画、戏剧影视美术设计等专业。

2、美术类特殊类：指招生学校在考试科目中不需要测试绘画基础的专业。包括：美术学(史论、博物馆学)、书法学、雕塑、摄影、唐卡、服装设计与表演等专业。

3、音乐(声乐类)：音乐学(声乐)、音乐表演(声乐)、音乐教育(声乐)等专业。

4、音乐(器乐类)：音乐学(器乐)、音乐表演(器乐)、音乐教育(器乐)等专业。

5、音乐(理论作曲类)：音乐学(理论作曲类)、作曲与作曲技术理论、作曲技术等专业。

6、舞蹈类：舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演等专业。

7、表演类：表演、影视表演、戏曲表演、空中乘务、服装表演、表演艺术等专业。

8、编导影视文学类：广播电视编导、广播影视编导、编导、戏剧影视文学、采编与制作、电视节目制作等专业。

9、播音主持类：指播音与主持艺术、主持与播音等专业。

2023福建表演统考科目有哪些 总分多少分

2023 福建 表演统考科目：目测、朗诵、命题表演、才艺表演；总分：300分。以下是详细内容，供大家参考，如有变动，以 考试 院新消息为准。

一、统考科目及总分

（一）目测（20分）

考试形式：测量身高和体重并参加 面试 。

考察考生的五官、皮肤、身高、体重、体型（形体各部分比例、身体线条）、体态（形体是否挺拔舒展、精神饱满）、气质等，判断考生是否具有良好的形象条件，是否符合专业 学习 基本要求。

（二）朗诵（100分）

考试形式：面试。

朗诵作品由考生自选台词片断、片断、散文、诗歌、 故事 、笑话或寓言一篇。主要考查考生的声音条件，对作品思想内容、意境 情感 的理解能力，对所塑造人物形象性格特征的感受能力，以及形体表现力和 语言 表达能力。限时1分钟。

（三）命题表演（150分）

考试形式：面试。

考生随机抽取试题，根据试题限定的主题或元素进行即兴编演。主要考察考生能否准确、快速地理解表演主题，并按照生活逻辑展开合理的 艺术 想象，构思巧妙、准确生动、张弛有度、相对完整地演绎表演主题。限时2分钟。

表演主题都是以贴近生活、符合逻辑为原则，表演主题的考试范围涉及生活中各种各样的人、事、物。

（四）才艺表演（30分）

考试形式：面试。

才艺表演内容由考生自选，主要考察考生的戏剧表演（含话剧、戏曲、歌剧、舞剧、木偶戏等）、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、 书 法、绘画等艺术才能。限时1分钟。

二、考试范围与要求

表演类(影视表演方向)专业统考主要包括目测、朗诵、命题表演和才艺表演四个环节。每个环节的具体考试范围如下：

1. 目测

通过目测及量体的方式，判断考生是否具有良好的形象条件，是否符合专业学习基本要求。

考查要素：

（1）五官；

（2）皮肤；

（3）身材（身高、体重、线条、比例）；

（4）气质。

要求五官健康正常，皮肤光洁，身材匀称、比例协调，形象气质较好。

2. 朗诵

朗诵作品由考生自选台词片断、片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。

考查要素：

（1）声音的条件：音色、音质；

（2）语言表达力：普通话掌握程度，咬字吐词的方式；

（3）作品的理解力与感受力：对作品的思想内容、意境情感等的理解和把握程度；

（4）作品的表现力与感染力：对作品的情感表达能力，对作品的二度创作能力。

要求音质佳，普通话标准，咬字清晰，朗诵自然真实，对作品的思想内容、意境情感等理解和把握准确，能进行富有感染力的情感表达，具有对作品二度创作的能力。

3. 命题表演

考生随机抽取试题，根据试题限定的主题或元素进行即兴编演。

考查要素：

（1）审题：对表演试题的主题、风格、形式的理解能力；

（2）立意：能鲜明地表达表演主题，并展开合理的艺术想象；

（3）构思逻辑：表演内容的行为、语言逻辑；

（4）表演状态：表演时的声音、肢体及情绪状态。

要求考生准确、快速地理解表演主题，立意鲜明、构思严谨，能按照生活逻辑展开合理的艺术想象，真实生动、张弛有度、相对完整地演绎表演主题。

4. 才艺表演

才艺表演内容由考生自选，主要考察考生的戏剧表演、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、绘画等艺术才能。

考查要素：

（1）基本功：各类才艺的基本功，如音乐素养、舞蹈功底等；

（2）理解力：对艺术形式的理解与感知能力；

（3）表现力：表现欲望和控制能力；

（4）完整性：表演的完整程度。

要求考生具备较为扎实的才艺基本功，能准确、深刻地理解该项艺术门类的表现方式，并具有恰如其分的表现欲望和控制能力，整个才艺表演过程具有一定的完整性。

艺术生高考考哪几门科目

艺术生高考考文化课科目（、历史、地理、语文、数学、英语等）和艺术课科目（音乐、美术、表演、舞蹈等）。

一、文化课科目的考试

艺术生在高考中与普通生一样，需要参加一些常规的文化课科目考试，如、历史、地理、语文、数学、英语等。这些科目都比较基础，需要考生对知识的掌握更为牢固和深刻，可以提高综合素质和语言表达能力。

二、艺术课科目的考试

艺术生的专业课程包括音乐、美术、表演、舞蹈等，考生需要参加相应的专业考试，以评估他们在特定领域内的专业素质和技能水平。哪些科目被考到，考生需要参考省级文化艺术类专业考试实施办法，具体内容会有所不同。

1、大多数美术院校（系）的专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同的专业招生考试有不同的考试科目和不同的要求，报考油画、壁画、雕塑等专业的考生必须用素描或色彩方式完成创作试题报考，画等专业的考生则多用白描完成创作试题。

除此之外，报考装潢艺术设计等专业考生用工艺设计手法完成创作试题；报考美术学专业的考生一般考美术史知识、写作、面试等；报考画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。

2、表演艺术专业主要考4门：主科（声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一）、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。音乐教育专业（师范类）主要考5门：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

3、舞蹈艺术专业考试的主要内容有：形体素质测试舞蹈基础；自备小节目表演；乐感；听音乐即兴表演；基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等；自备舞蹈表演；舞蹈艺术常识测试。

艺考都考些什么

艺考不同的专业，所考的内容也不同，具体如下：

如舞蹈类艺考考形体素质测试、基本功测试、自备舞蹈小品表演、听音乐即兴表演等；美术类艺考考面试、素描、写生、色彩、速写、创作设计等；器乐类艺考考素质面试、声乐、视唱练耳、音乐知识、乐理、主科为相关器乐择其一；编导类艺考考才艺展示、文艺常识考察、影视作品分析、面试等。

美术类专业考试科目：美术统考共3个考试科目，满分450分。科目一：素描（150分），科目二：速写（150分)，科目三：色彩（150分）。

音乐学类专业统考内容：考试科目：《音乐主项》（面试）、《音乐副项》（面试）、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）、《视唱、模唱》（面试）。

舞蹈学类专业统考内容：考试科目：《舞蹈表演、形象身高、基本功测试》（面试）、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）。

艺考：

艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课，因此艺术类高考要求的文化课分数相对非艺考分数线较低。录取的院校多以艺术类院校为主，也包括211工程院校、普通本科院校和专科院校。

具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再有年龄限制）报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁；有特殊贡献与才能的公民，经所在单位，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。以上符合的可报考。

2023上海表演统考科目有哪些 总分多少分

2023 上海 表演统考科目：声乐、台词、形体、表演；总分：声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。以下是详细内容，供大家参考，如有变动，以 考试 院新消息为准。

一、统考科目及总分

声乐、台词、形体、表演四门。

声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。

二、各科目的内容和评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）

A（90分以上）

嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

B（80分-89分）

嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

C（70分-79分）

嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D（60分-69分）

嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

E（40分-59分）

嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F（1分-39分）

嗓音条件，音准。不能完成乐曲演唱。

（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、 故事 、诗歌皆可。

A（90分以上）

语言 流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

B（80分-89分）

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

C（70分-79分）

吐字归韵较准确、音色音量一般，语言表现力一般，基本能完成作品。

D（60分-69分）

吐字归韵不够准确，语音问题较多，音色音量欠缺，无语言表现力，但能纠正者。

E（40分-59分）

吐字归韵不准确，表现力欠缺；音色音量较，调整困难者。

F（1分-39分）

吐字归韵，无语言表现力或表达不准确，音色音量，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

（三）形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体等，无需伴奏。

A（90分以上）

动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性且能跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。

B（80分-89分）

能完成一曲完整的舞蹈，基本功基本达标、协调性（含节奏、韵律）感觉、表达较好，又有一定技能和肢体表现力者。

C（70分-79分）

能完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

D（60分-69分）

四肢具有一般的活动能力及一定的节奏感或做一段完整的体、广播。

E（40分-59分）

四肢动作不太协调，节奏感较，又羞于动作者。

F（1分-39分）

四肢动作不协调，毫无节奏感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

（四）表演：按指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。

A（180分以上）

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

B（160分-179分）

审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

C（140分-159分）

审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

D（120分-139分）

审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

E（80分-119分）

审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。

F（1分-79分）

表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。