高考历史有哪些内容(高考历史主要考哪几本书)

历史高三必备重点知识 考点有什么

高考历史科目有很多必背的考点，大家在考前一定要多温习这些知识，争取熟练掌握重要考点，我整理了历史重要知识点汇总如下，各位考生可以查阅下文，希望可以帮助到大家的复习。

高考历史有哪些内容(高考历史主要考哪几本书)

高考历史有哪些内容(高考历史主要考哪几本书)

高考历史重点知识点

1.战国时期初步形成

法家代表韩非提出建立君主集权制的主张。新兴地主阶级从加强和保护封建经济发展的需要，初步确立了君主集权的体制。

2.秦朝正式建立

秦始皇统一后，把主义的决策方式和集权的制度有机地结合在一起，正式建立了主义集权的制度。

3.西汉巩固

汉景帝、汉武帝解决了王国分权割据的问题。汉武帝又实行了"罢黜百家、独尊儒术"的文化政策，找到了封建主义集权制度所需要的理论基础。从此封建主义制度基本定型并得以巩固。

4.隋唐完善

实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础，使主义集权制度进一步完善。

考历史有哪些必背考点

先秦

1、西周的兴衰。

2、分封制的内容、实质。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国由奴隶瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在、经济、文化上的表现。

4、正确评价春秋战国期间的兼并。

5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。

8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

高中历史高考常考的知识点

高考一轮复习已经开始了，历史是文科生必考的科目之一，作为文综之一的历史，有哪些知识内容是我们必须要巩固好的呢?下面是我整理的高中历史高考常考的知识点，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

高中历史高考必备知识

一、分封制

目的：巩固政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系等级、巩固统治的一种制度。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在上的垄断和特权地位，也有利于统治内部的稳定和团结。

早期制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一：

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了历史上个统一的、封建主义集权的——秦朝。

四、秦朝主义集权制度的形成

内容：①建立“”称号，确立制度。全国的、经济、军事大权由总揽，从到地方的主要官吏由任免。

②设置三公九卿官制：丞相——帮助处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或，均由直接任免。

影响：巩固了的统一，促进了的安定和经济 文化 的发展，奠定了两千多年制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的 措施 ：

①颁布秦律、统一法令;②统一货、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六、汉武帝加强集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强集权，巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

高中历史高考知识重点

一、新航路的开辟(航路、影响)

(1)1405-1433郑和七次下西洋，红海沿岸，非洲东海岸

(2)1487-1488葡萄牙迪亚士，非洲好望角

(3)1492意大利在西班牙的支持下发现美洲

(4)1497-1498葡萄牙达伽马从欧洲到印度

(5)1519-1522葡萄牙麦哲伦在西班牙的支持下次环球航行

二、荷兰、英国的殖民活动

(1)荷兰的殖民扩张：

①时间：17世纪上半叶，取代西、葡成为世界头号贸易强国

②手段：组建大型商业公司

(2)英国的殖民活动(日不落帝国)：

①手段：海盗式掠夺，进行商业，在殖民地进行商业活动和掠夺;黑奴贸易

②结果：18世纪下半叶成为殖民帝国

③影响：商业活动和掠夺，成为资本原始积累的重要来源;黑奴贸易促进了英国的发展，给英国带来巨额财富，推动了英国工商业的发展。

三、殖民扩张与掠夺是列强建立世界市场的主要途径

(1)通过贸易和掠夺，把各大洲的商品源源不断地输入欧洲。欧洲的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

(2)在欧洲人“火与剑”的殖民活动中，美洲的金银矿的开采和 种植 园经济为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。

(3)非洲成为猎获黑人奴隶的场所，跨大西洋黑奴贸易开始。

(4)欧洲人用美洲的金银购买的商品，了经济的发展。

(5)全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体。

高中历史高考知识要点

一、次、第二次工业革命的基本史实

(1)次工业革命的基本史实

①棉纺织业：飞梭、珍妮纺纱机、水力织布机、水力纺织机

②冶金业：焦煤炼铁法;采矿业：蒸汽抽水机、安全灯

③动力：蒸汽机;交通运输：碎石路、、汽轮

④影响：人类进入“蒸汽时代”

(2)第二次工业革命的基本史实

①标志：电力广泛应用、内燃机技术、化学材料、炼钢技术

②前提：制度在世界范围确立

③条件：经济飞速发展;自然科学研究取得重大突破

④交通运输：内燃机、汽车、飞机

⑤化学领域：有机化肥、人工合成染料、合成橡胶、油漆

⑥动力：电的发明和使用

⑦影响：使人类进入电气时代

二、两次工业革命对世界市场发展的影响

(1)开始形成：15、16世纪新航路的开辟

(2)初步形成：18、19世纪中叶的次工业革命

(3)终形成：19世纪末20世纪初的第二次工业革命

(4)途径：贸易的发展、人口和资本的流通、威力威逼

(5)影响：?

①促进了自身的发展;

②19世纪末20世纪初，大多成为列强的殖民地或半殖民地，非洲大陆领土基本被瓜分完毕，拉美在经济上受制于列强。

③工业国从全世界范围获得原材料和初级产品，并倾销工业品或进行投资。货可自由兑换，经济危机波及他国甚至影响全世界。以工业国为主导的统一的世界市场终形成。

三、后经济结构的变化

(1)传统的自然经济开始解体，农民、手工业者破产;

(2)逐渐沦为列强的商品市场和原料产地;

(3)客观上促进了城乡商品经济发展;

(4)洋务运动中近代军事、民用企业的兴办近代工业的出现。

“自强”：成立家官办的军用企业——安庆内，开设规模的近代军事企业——江南制造总局;

“求富”：成立轮船招商局、煤矿、汉阳铁厂

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高考历史中涉及到哪些历史学史观

高考历史中涉及六大史观

一、全球史观(整体史观) 基本概念：全球史观是将人类的历史作为 一个整体 来看待的，又称为整体史观。

正如西方一位历史学家所说的那样：“它的主要特点在于研究的是 全球 而不是某一个或地区的历史；关注的是 整个人类 而不是局限于西方人或非西方人。

” 它是从世界历史的整体发展和统一性方面来考查历史，认为人类历史的发展过程是从 分散向整体 发展转变的过程。

二、文明史观 基本概念：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的又一种理论模式。

文明史观认为，一部人类发展史，从本质上说就是 人类文明 演进的历史。

认为人类创造文明的过程及其所获得的成果是历史研究的基本内容。

认为人类文明是由物质文明、精神文明和文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。

三、现代化史观 概念内涵：现代化也称近代化。

它是指世界各国由 传统 向 现代 变迁的过程(即传统农业向工业的变迁过程)，它包含了、经济、思想文化、生活等多个方面。

现代化是一场全方位的变革，其核心是经济的 工业化 和的 化 。

一种观点认为现代化首先从西欧 开始，随之通过殖民扩张弥散到 亚、非、美 广大地区，因此现代化在历史上又被称为欧化、西化或工业化。

四、史观 基本内涵：史观主要指从 人们生活的现实 的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的问题包括问题、经济问题、文化问题等所有问题。

史观认为研究历史不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大”，还要“眼光向下 ”，关注“小人物 ”，关注与平民芸芸众生息息相关的“小事”。

五、革命史观 基本含义：所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从 革命者 的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的与人物的一种历史观。

该史观认为阶级中 阶级矛盾 是不可调和的， 阶级斗争 是阶级中推动历史发展的直接动力。

六、唯物史观 主要含义：历史唯物主义，亦称唯物史观，它是人类发展一般规律的科学。

它是一种 科学 的历史观和认识、是改造的一般方，是关于人类发展 的普遍规律的科学。

历史唯物主义认为，历史的发展有其自身固有的客观规律，具有辩证的观点。

高考历史知识点 高考历史必背知识点

1、西周的兴衰。

2、分封制的内容、实质。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国由奴隶瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在、经济、文化上的表现。

4、正确评价春秋战国期间的兼并。

5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。

8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

想知道高考历史的考试范围

高考历史的考试范围包括“古代史"主要指从黄帝时期到先秦时期，包括"夏商周、春秋战国、到秦统一六国”，再从秦到1840年的开始包括“秦汉三国，南北朝，隋唐，五代十国，宋元明清”也就是说古代史是指黄帝时期一一184O年之间的、科技、文化、和方面的知识，而后是近现代史的内容，指1840年一至今其中的重点考点包括""史”“辛亥革命"“抗日”“改革开放"等内容，还有就是世界史方面的内容，包括世界文明，“文艺复兴"“启蒙运动"和两次世界大战方面的知识，再有就是美、苏两极格局的考点，解体的考点等等，总之高考的范围包括古代史，近现代史，和世界历史三方面的、科技、文化方面的内容，有涉及面广及纵向深的特点，必须下苦功，好好复习！

是刚才的那位网友吧！