高考后教师感触_高考教师寄语或鼓励的话

教师高考寄语

2)着眼高考有序教学

1、 一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

高考后教师感触_高考教师寄语或鼓励的话

2、高三是集体战斗与个人成就的时期。

3、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

4、不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷比走马观花的完成十套卷要有有用得多。

5、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

6、不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习是的复习办法。

7、“讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;得当也是讲效率。

8、不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，有事半功倍的效果。

10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

11、时光匆匆消减了岁月，换来了成功!并肩奋斗跨越了高考，升入了大学!为了梦想不断前行，定要闯下一片大好前程!兄弟，拼吧!

12、若有恒何必2、老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。您对孩子的恩情，我们家长会永远铭记在心！三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

13、感亲恩实高三年滴水穿石言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

14、上了高三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。

家长感谢高考毕业班老师的话

28、无尽的恩情，永远铭记心中。在以后每个成长的日子里，我都要祝福您，感谢您我的老师。

家长感谢高考毕业班老师的话如下：

1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

3、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

4、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳地教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们在这里要说一声：老师，谢谢您！

5、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有孩子的收获。没有您的教诲，就没有孩子的得意。

6、无怨无悔，点亮知识的明灯，照学子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飞孩童的梦想。耕耘讲台，挥洒汗水，开垦精神的田园。

7、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点；那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱；那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。

8、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

9、您用执着的爱，谱写青春无悔；您用质朴的爱，续写生命荣光；您用无私的爱，浇灌祖国花朵；您用全心的爱，温暖莘莘学子。让真挚的情感化作声声祝福，沁润您的心田：愿您身体健康，幸福永远！

10、秋风阵阵拂人面，蓄意多情思师源，最是孟母三迁志，贯彻师恩骨髓连！毕业季在即，望育才兴国之师，身健才高施大计，永远幸福快乐！

11、您用智慧笔端，写下生命赞歌；您用满腔热血，缔造青春无悔；您用谆谆教诲，点亮希望航标；您用知识砖瓦，盖起人生大厦。毕业季，向敬爱的老师们致敬！

12、勾勾叉叉，搜索着细节的关爱；和婉声音，也逐渐变得沙哑；恍惚间，相伴走过的年华；忆朝夕，有成长的欢笑，感动得泪花。毕业季，道声老师辛苦了！

13、青春的风，绚丽飞扬；青春的路，光明辉煌；青春的心，快乐疯狂；青春的天，灿烂晴朗。感谢有您，让孩子们的青春如此幸福安详。毕业季，祝您快乐健康！

14、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对老师的尊敬和谢意。毕业季之际，只想轻轻说一句：您辛苦了！

15、您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。光荣的教师，辛勤的园2.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，洁。丁，永远快乐！

高考感恩老师最暖心一段话

1、谢谢老师您的教导和辛勤付出，让我在高考中取得了优异的成绩。

关于高考感恩老师最暖心一段话：

8、谢谢您老师，您的指导和帮助让我在高考中发挥出了的自己。

1、当了您三年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

2、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您我尊敬的老师。

3、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

4、是您教给了我打开知识宝库的金钥匙。是您为我扬起了理想的风帆。亲爱的老师，谢谢你。

5、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地撑起叶的绿阴。啊，老师，您的精神，永记我心。

6、您是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串，丁丁冬冬为我奏响进取的心音。

7、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

8、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师。

9、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步。

10、老师，您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识与智慧，我会一直铭记在心中。

11、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程。

12、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢您。

高考教师评语

四、学校工作方面

高考教师评语如下：

1、你是一个聪明、勤奋、有上进心的孩子，未来必定会有成就的。

2、你的刻苦努力和坚持不懈的精神让我们很感动，相信你未来的道路一定会充满光芒。

3、在学术方面，你已经取得了很好的成绩，希望你在后续的求学生涯中能够继续保持这样的势头。

4、你做事认真踏实，有感和团队精神，这些的素质会成为你逐步走向成功的基础。

5、看到你在这段时间内的进步，我们很欣慰，希望你在未来的人生道路上再接再厉。

6、你拥有非常出色的沟通能力和口语表达能力，这些将是你未来成功的有效武器。

7、在学习中，尽管你已经取得了很好的成绩，但是还有许多的提高空间，希望你更加勤奋努力。

8、你的团队协作能力很强，这是你成长过程中很宝贵的财富。

9、你追求卓越的精神和对知识领18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。域的好奇心使你成为一个充满活力的学生。

10、你在过去的三年中展现了自己的才华和潜力，相信未来无论走哪条道路都会非常出色。

11、在老师的眼里，你是一个善良、努力、求知心强的好学生。

12、你的优美书法和美好品格，让我们为你长大表示骄傲。

13、在你的人生里，我们明显看到了你的坚忍、自信、毅力，这些的品质让你成为一个的学生。

14、希望你在未来的道路上始终保持这种格局和远大和目标，乘马前行，成就辉煌。

15、我们希望你在追求梦想的道路上始终坚韧如钢，百折不挠，迎着未来退缩。

高考结束后给老师的感言

6.在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任，因为对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是那无私的帮助。

高考结束后给老师的感言如下：

1、2023年的高考离我们越来越近，高三这一年，是难忘的、辛苦的、短暂的、漫长的，为了的考验，我们共同努力，一起进步。

2、祝愿所有的学子们：金榜题名！相信自己，你们是最棒的！

3、在这的日子里，我们的心都在品着，我们都希望高考的奇迹在大家身上发生。

4、尘埃未落之前，一切皆有可能，相信在六月里，可以看到你灿烂的笑脸，祝大家高考一切顺利！

5、高考日，祝把握机会，拥抱成功！

6、六月骄阳似火烧，高考归来喜严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。所以，注重学生的整体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生的一致认可。他们在背后都叫我“安哥”。鹊叫。

7、梦成就现实，下一刻更好。

8、高考来临，带上你进取的精神，载上你饱满的自信，挡上你好胜的决心，考上你喜欢的大学祝你考试顺利，考出辉煌！加油！

9、就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去简单应对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一向陪伴着你！

10、既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就必须能掌握自己的前途和命运，成为真正的强者。

11、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！

12、轻简单松上考场，稳稳当当的答题，完完整整的发挥，实实在在出佳绩。金榜题名！

13、祝你春风拂面，才思如涌，应答如流，出口成章，分分都得分，题题都会做！

14、记得天前，我们乘着车开去人生的驿站，在那我们走过人生中最激动人心最令人难忘时刻...这天又来了，高考走过的人衷心预祝本届考生考试成功！

15、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神，其二：科学的方法，其三：良好的心。

教师一句话高考励志精彩寄语

前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点，所以尤其要重点复习，在轮复习时，函数部分不要花费过多时间，与简易逻辑，向量部分，连续与极限，统计部分都不是重点，不必做过多过难的题。在第二年的5月份，也就是高考的阶段，这时的时间最宝贵，我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，各位考生在平时的学习中积累的知识都将在高考中排上用场，努力必然会有所收获，下面是教师精彩寄语的相关内容，希望能够帮助大家激发斗志，坚持到底。

2、一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。

教师一句话精彩寄语 1、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！

2、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

3、人生和地质勘探不一样，可以向前看、向上看、向左看、向右看，但不能向后看、向下看。

4、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！

5、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！ 6、人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。

7、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！

8、同学们，相信长久努力的惯性，定能让我们冲破一切阻力；长期积蓄的能量，定能转化为奋发向上的动力。让我们齐心协力，共同创造新的辉煌！

9、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。

10、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、于之时画上点睛的一笔。

高考励志寄语 1、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨启航吧，青春的船！

2、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。

3、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

4、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

5、作为曾朝夕相处的老师为你已取得的成绩而骄傲和自豪，也希望你们能够在高考中考出更好的成绩。

6、鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放，热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起。对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。要学会创造生活的乐趣，并用自己的快乐去点燃别人的快乐，让我们永远做个快乐的人！

7、你们已地完成了初中的学业，正展翅飞向广阔的天空，开始新的征程，接受新的知识，面临新的挑战。

8、曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。

9、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情、知识的高峰吧！

10、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

11、多抽一点时间学习，少玩一点电脑游戏。

12、春天，耕耘播种的季节；青春，满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！

13、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

14、人生有曲线 抛物线，但没有直线。

15、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

高考后，高中老师们都在做什么？

，我再次向所有的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！您们是我们人生中的导师，我们将永远铭记于心！

又是一年高考毕业季，在高考一场考试的结束铃响起时，考生们一身轻松地走出考场，高考完件事要做什么呢？

有的人鼓起勇气向心里的她表白了，有的人开始了一场说走就走的旅行，还有人直接在家睡了个天昏地暗。

这时候，陪伴了我们三年的老师，他们做了什么呢？

他们就只做了两件事，一件是思念毕业的你们，一件是调整心情，迎接下一个类似的三年。

高中老师其实是与我们感情最深的恩师。是他们陪伴了我们兵荒马乱的青春。虽然他们没有拆穿，但他们一定知道谁和谁在谈恋爱，虽然他们对我们要求严格，但也一定是心疼我们的，却又不敢放松对我们的要求。在我们情绪低迷的时候，是他们及时鼓舞我们的斗志，给我们打强心针。

在他们心里，早把我们当成了自己的孩子，并且陪伴我们的时间比陪伴自己孩子的时间还长。

在我的高中，每次我们在上自习的时候，班主任总是坐在讲台上陪我们，偶然轻轻地擦一擦黑板，拖一拖地。到了冬天，还会拿一个热水壶到班里给我们烧开水喝。

他有时也特别严厉，每次看我们学习懒散的时候，就会狠狠地将我们骂醒。

平时，是不苟言笑的，给人一种特别严厉的感觉。但在关键时刻，却能给我们温暖和力量。

在一次模拟考试时，我是坐公交去另一个高中考试，结果我就把考务袋落在车上了，我又不敢和班主任说，就在下午车来学校时上去找，没有找到，我只好硬着头皮告诉班主任。

没想到老班没有板着脸，反而还有一点笑意，说幸亏不是高考，也不用带，发现问题就要及时解决，并让同学们以此为戒。让我先去小卖部买考试工具或者向同学借也可以。当时，我整个人心情就好了，模拟考试也没有什么影响。

，我想表达高二的学生基础还是比较,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得. 在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生 学习英语 的兴趣尤为重要.兴趣是的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事、 热点 ,给学生讲有关、历史、等各方面的、幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些,让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课生动有趣 我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段,来激发学生的学习兴趣。对高中所有老师深深地无以言表的感谢，在我们有空的时候，也请多回去看看他们。

高三教师年度考核个人工作总结

时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么要如何写呢？下面是我为大家收集的高三教师年度考核个人工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三教师年度考核个人工作总结1 时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新xx。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付出取得了满意的成绩。回顾这一年，我将自己的工作总结如下：

一、师德方面

二、教育教学方面

为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。

每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知识渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我经常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题，后来，在我的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，使我每天疲惫的心里总有那么一点点的高兴。

三、教研方面

因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我认真研究陕西的高考大纲，并不断的研究新课改地区的高考试题，并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩。虽然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习老教师的经验和新教师的新的思路的方法，我也鼓励同组的老师互相学习听课，在这里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。

这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学校的要求，制定了一学年的分类推进，把几乎所有的渴望生都安排在列，同时，自己也按照分类推进的要求对所带班的学生进行了辅导。高考中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣慰，两个班的平均成绩都在110分左右，这个分数，是我的教育教学达到了一个新的高度。

总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也高兴了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在高考中取得了的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们坚持，我们的人生将充实而快乐。

高三教师年度考核个人工作总结2 一、教学工作方面

上半年，我担任高三年级两个文科班的课。能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。

在的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为名。对这个成绩，我还是比较满意的。但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能让自己满意的。

下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求；备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服务。这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。

首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式；第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许，马上开始上“课外阅读课”，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展。

二、学校日常学习、工作、活动方面

一般情况下，一年来，我能积极参加学校组织的各项学习、工作、活动，如学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参加。通过这些，我与附中，与同事，与，与时代有了较紧密的联系。我认识到教学改革势在必行，认识到自己在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多老师，尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，从容自然地做一个附中的教师。

这一年中，也有特殊情况。上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较大。其一，我在上半年，因要照顾病人，学校在下午召开的一些会议，就没有参加；其二，母亲的病逝，也使我产生了一种人生无常、及时行乐的情绪，一度要求自己不高，工作也像是没有了动力，生活毫无条理。

三、业务学习方面

一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新知识。常读的有《语文学习》、《语文月刊》、《中学语文教学》等。因为专业的特点，当然也是因为个人爱好，我还抽时间读了几本，读了一点文学评论类文章。下半年，由于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。非常幸运，下半年我参加了带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，受到多方面的启发。

另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使自己使用电脑的能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位老师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定的促进作用。

我已经离开大学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务知识，当然，也希望学校能给我提供继续学习的好机会。

高三教师年度考核个人工作总结3 忙忙碌碌中，又到了期末。在本学期中，本人担任了高三（1）班和（2）班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻教师，教学经验不足，对高考的把握始终不够。个性又是高三（1）和（2）班都是基础班，学生的基础普遍是偏的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的'学科。高三数学的教学直接关系着全校考生高考的成绩，数学教师的职责是重大的。我认为这一年，20xx—20xx年度我们平山中学的高三数学的教学工作是努力的，能够说是竭尽所能，结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度较大，从我们掌握的状况看高分学生的比率与及格率也都是令人满意的。

下面是我们的一些这一年的具体做法与体会。

一、时间进度的安排。

在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，我们遍复习用了高三的整个学期，就应是比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的次考试和一个月后全市次模拟的考试成绩比较来看进步是显著的。4月初次模拟考试后我们安排做综合练习，我们安排就做前一年即20xx年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。

一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。

二、复习必须要把握好高考的方向。

高考考什么，有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想明白的，其实是不难把握的。高考试卷是瞩目的焦点，只能出好，不能有错，每年的考试中心还要对各省的试卷进行评估，他们的评估绝不像我省门自己的评估全是优点没有缺点，他们的评估客观，尖锐。应对与主管部门的双重压力与他们自己的努力，我省的命题水平逐年提升，质量逐年提高。

而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际状况也是如此，高考试卷的型式：22道试题，12道选取题，4道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向，都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。

也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们透过从外部得到的信息更主要透过自己的分析认为三角，概率，立体几何高考解答题的难度不会很大；近两年我省没有重点考查数列资料，这是不容忽视的缺陷，所以数列资料必须会以解答题的形式考，而且难度不会低，这与我们从考前得到的信息也是一致的；解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题；从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。

透过对去年考试中心试卷的分析，与我省命题的特点我们分析选取填空题会相对容易，解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易，总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的决定也是正确的，所以我们的安排与实际作都是注意考试重点，重点资料重点复习。

三、重点资料重点复习。

此刻看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选取，例如20xx年湖北高考有一道难度较大的正态分布试题，我们分析正态分布是了解资料，标准正态分布与一般正态分布的关系在高考大纲没有要求，他们把它作为解答题显然是超纲的，所以我们只是作了介绍，而不作过高要求。在各种教辅书中二次函数的题解答题很多，由于现我们大多用导数来处理函数问题，各类函数问题都不难解决，所以二次函数考的可能性降低，即便考难度也不会很大，所以我们降低了对二次函数的复习要求。我们的体会是高考复习不能跟着教辅书运转，要以我为主。

四、重视解答题。

我们在复习中提出重视解答题，同时不能丢了选取填空题，必须要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看，学生成绩的好坏最终取决于解答题，平时做太多的太难的解答题没有多大的好处。较难的选取填空题在复习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选取填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给学生充分的时间去做解答题，如复习立体几何或解析几何时减少习题数量，每一天就要求学生就作3—4道解答题，对学生区别要求，一些的学生能够再少做一些，鼓励学生必须要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预测也是准确的，我们这么做的效果也是很好的。

五、选取填空题的地位与复习策略。

虽然高考中选取填空题占分的比例超过50%，但它不是重点，高考考它们的方向是基础与全面，为顾及到各层次的考生（包括艺术类，体育类考生）高考必须要考基础，考试的知识点覆盖率就应尽量大，这些设计目标由选取填空题来完成。以它的目的来看，选取填空题的难度不就应大，一张卷有2—3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选取填空题，实际上，实践告诉我们，难的选取填空题是押不上的，遇到时只能依靠学生自己的数学潜力，平时的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点，减少选取填空题的练习。选取填空题往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端状况出发，等等，我们除了在平时的训练，还作了选取填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看，选取填空题的难度不大，得满分的不少，我们学生大题题型都有做过，但是平时练得比较少，因此整体都做不好。

高三教师年度考核个人工作总结4 光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年，在各位老师的帮助和支持下，在的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。

回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。

我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，

4、及时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

11.一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。

这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名的教师。

高三教师年度考核个人工作总结5 本学年我担任了高三（13）班（14）班的数学教学工作，为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有，有组织，有步骤。回顾一年的教学工作，我们有成功的经验，也发现了不足之处。以下是我高三一年来一点看法。

一、学生在学习过程中存在着几点问题：

1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，动手能力比较，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难。

2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解，尤其是立体几何基本问题的求法，复合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去翻书。

3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的东西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其实质的东西，它所蕴含的思想方法，没有融入到其大脑中，不会举一反三，没有从问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下又不巩固复习，导致讲过的题型仍然不会做。

4、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。

二、对于以上4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑筋，多想办法，宽严相济，努力提高他们的成绩。学生存在的问题，用了以下的一些基本办法：

1、关爱学生，激起学习。我知道热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。

2、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验，及时检查他们对基础知识的掌握程度，以便因材施教。

3、提高课堂45分钟效率。课前认真备课，把可能遇见的情况逐一解决，并时常练一些题同时归纳近几年高考的主要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想，选择题中的直接法，排除法，特殊植法，极值法等教给他们，即使他们不能立刻学会，但时间久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。

4、高三复习注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。课下个别辅导，通过辅导能知道哪些知识存在问题，或者是我上课遗漏的问题，都能及时得到解决。

5、认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态。比如说每次测试都能在90分以上的同学，应建议他们课后可做一些适合自己的题目。对一些数学“学困生”，鼓励他们多问问题，多思考。采用低起点，先享受一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学习情况的进步和提高。

三、以后工作不可忽视问题

大家都知道，以上的都是每位高中教师的常用的方法。但是说与做完全是两回事。我觉得这重要的是需要我们的坚持不懈。我们常说学生需要住承受失败之痛，实际上，往往我们年轻教师更需要不怕失败，勇于向前的精神。在今后的教学之中，我觉得我应该还注意很多。

1、一开始我们就不能松懈，扎扎实实的把学生的基础知识打牢。重视知识的“过程”教学，即基本概念、原理、定理、公式的形成、推导过程、相互联系和应用范围。不然在高三一轮复习中由于时间安排偏紧，急于赶进度，试图挤出更多时间进行解题训练的情况下将会造成基础不实，知识点覆盖面小，不能形成完整的知识网络的大问题。

2、课堂教学目标的制定，应该尽可能的清楚。对于每个目标，应该分解在每一节课的内容之中，便能力目标成为看得见、摸得着、抓得住、可作的“实体”。

3、注意将解题方法和数学思想和方法的训练分开，不要认为只要多做题目，数学思想方法就自然而然地掌握了，我们应该在讲解基础知识的同时渗透数学思想方法。如讲解等数列的通项公式是自然数的一次函数时，就讲清楚其几何意义是点（n，an）在一条直线上，公d为此直线的斜率，隐含在等数列中的函数方程思想、数形结合思想就体现了出来。同样，在解题训练中，隐含在解题方法中的数学思想方法应该有效地加以揭示，注意例题教学作用的发挥。讲题目不要贪多求难，多归纳题型（如阅读理解题，信息迁移题、探索题、应用题等），揭示规律（如寻求解法、对问题进行引伸、转换、概括、抽象、发现新结论），解后反思，举一反三。以练代讲，以讲都是不可取的。

4、努力研究高考的基本规律，高考试题的特点、历届高考试题及考试说明对高三复习的导向作用。努力研究学生参加高考的心理、生理变化规律。防止到临考前和考试时学生找不到解题感觉，进入不了状态，直接影响了考试水平的发挥。高三数学复习若干次循环尤为重要，在轮复习中往往想把知识一步讲到位，把复习难度一直提高到高考试题难度是不可取的，结果往往出现高考题型教师讲过，但多数学生仍做不出的现象。我觉得我研究高考数学课堂复习模式不够，缺少创新。以后还应该多向其他老师学习。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作干得更好。

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高考结束后对老师的感谢语

20、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

高考结束后对老师的感谢语如下：

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

2、老师您的耐心教导和鼓励，让我在高考中充满了信心和勇气，谢谢您！

3、我的成功离不开老师的悉心指导和关心，谢谢您对我的支持和帮助。

4、谢谢您老师，您的教诲和指导让我在高考中发挥出了的水平。

5、老师，您的教诲和关怀让我在高考中取得了出乎意料的好成绩，谢谢您！

6、我的成功离不开老师的指导和帮助，谢谢您对我的关心和支持。

7、老师，感谢您的耐心教导和鼓励，让我在高考中充满了信心和勇气。

9、老师，感谢您的教诲和关怀，让我在高考中取得了如此优异成绩。

10、谢谢老师您的教导和关心，让我在高考中不辜负您的期望。

11、老师您的耐心教导和鼓励，让我在高考中克服了紧张和困难，谢谢您！

12、我的成功离不开老师您的悉心指导和关心，谢谢您对我的支持和帮助。

13、谢谢您老师，您的教诲和指导让我在高考中发挥出了的水平。

14、老师，您的教诲和关怀让我在高考中充满了信心和勇气。

15、谢谢您老师，您的指导和帮助让我在高考中发挥出了的自己。