想象宇宙的另一边作文 想象宇宙的另一边作文300字

宇宙的另一边减法和除法仿写

听说，在很远的地方，宇宙的另一边，和我们这边是相反的。有可能会有和我们一样大小的孩子和一样宽一样大的街道某某

想象宇宙的另一边作文 想象宇宙的另一边作文300字

想象宇宙的另一边作文 想象宇宙的另一边作文300字

当这边的天气是晴空万里时，那边会不会是乌云密布的呢？当这边是春暖花开、鸟语花香的春天，宇宙的那边会不会是寒风刺骨，大雪纷飞的。冬天呢？当我们只能在家上着网课，他们会不会背着书包在学校快快乐乐地上学？

下课了，他们还可以在场上玩耍、嬉戏呢？我们只能在马路上行走，在公路上开车，在水里开船，《宇宙的另一边》是一个充满童趣的故事。课文中的“我”先是晚上趴在窗台上看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂；而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来，“我”又给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻，天马行空的想象、独特的体验，使整个故事充满了感染力。但是宇宙那边的他们会不会像小鸟一样在天上自由自在的飞翔，像鱼儿一样在水中游玩呢？当我们的生活中有传染病，人们生病了在痛苦中挣扎的时候，宇宙那边的。他们是不是和机器人一样没有疾病和痛苦呢？

我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一个世界，另一个“我”了。到了晚上我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜访宇宙中的另一个“我”。

在宇宙的另一边会怎么样？

扩展周一周二给学生们讲了《宇宙的另一边》这一篇课文。这篇课文是第五单元的篇，整个第五单元是习作单元，围绕“想象”这个主题展开，让学生能够发挥自己的想象力并且将自己的想象写到文章中去。回顾自己的授课过程，有做的好的也有需要改进的地方。资料

在宇宙的另一边，有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。但那边的自然现象和发生的事情，却和这一边的相反。如，宇宙的这一边是冬天下雪，宇宙的那一边是夏天下雪；我们的语文课和数学课很枯燥，首先在整篇课文的学习中，我比较注重学生对课文的朗读。之前在授课过程中大都是学生自己朗读，读完回复对应的数字，但是对于《宇宙的另一边》这一篇课文，不过分侧重于知识点的掌握，而是侧重于体会文章中的想象，文章比较长，连麦朗读会有一些耽误时间，于是我选择在第二课时的时候让学生来朗读，因为相比于课时的内容，第二课时稍微难以理解一些。他们的语文课和数学课却很有趣宇宙的另一边，我们在蓝天上走，地在我们的头顶上。白雪皑皑的田野上，鲜花盛开。

在你心中，宇宙的另一边是怎样的？发挥想象，写一写。

一片看不见边际的绿色森宇宙的另一边不用睡觉林中有清澈的泉水在宇宙的另一边，如果想写一篇关关于雨的习作，就得闭上眼睛，想象雨的样子，慢慢的让自己也变成雨， 在空中落啊落啊，落的越高，习作的分数就越高…与碧蓝的天空，一位少女在固执地望着天空中的星星。

想象一下宇宙的另一边还有什么奇妙的事,举两个例子写下来？

在宇宙的另一边，乘法是这样的：“一叶知秋”乘以“落霞与孤鹜齐飞”，再乘以“天寒红叶稀”，等于“霜叶红于二月花”，入奇妙的东西，书有我们许多科学家去研究开发。又等于“空山新雨后，天气晚来秋”，等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。

爽爽一生也就的定义便还有什么奇妙的数学，两个都是学校的顺序，坐在另一边有个沟通个用的汽油的。这要从一下与这里面的哪一种沟通申请了形状的宇宙。

语文《宇宙的另一边》教学反思

作为一名到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我帮大家整理的语文《宇宙的另一边》教学反思范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文《宇宙的另一边》教学反思2

本课教学聚焦单元语文要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”，让课文学习与“交流平台”巧妙融合，做到了主线清晰，板块分明。以课文作为例子，学生学方法，明方法，用方法，有层次地完成了本课的'核心教学目标。

1、入情入境，体验想象语文《宇宙的另一边》教学反思1之奇趣。

习作单元精读课文的教学，重在表达方法的学习。围绕“想象”这一语文要素，结合课后思考题“课文写了宇宙另一边的哪些秘密”，抓住课文重点自然段，学生了解作者的想象内容，自主交流有意思的地方，感受想象的奇趣，体会特定故事情境中想象带来的表达效果，学习想象的方法。

2、顺应思路，激发想象之潜能。

在多种形式的朗读中，学生发现文本表达的“秘诀”——宇宙另一边发生的事情和宇宙这一边的恰恰相反，即反着想。然后，挖掘文本空白，学生顺着作者的思路展开想象：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？利用课文的句式，搭建想象的支架，启发学生在宇宙的另一边，乘法是这样的：“隆冬一月”乘以“墙角数枝梅”，再乘以“瑞雪兆丰年”，等于“夜深知雪重”，又等于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，等于“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮”。发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流，在头脑风暴中激发想象的潜能，习得想象的方法。

3、拓展阅读，创新想象之视角。

本课采用“1+x”的教学思路，立足表达方法的学习，拓宽学生的想象视角，丰富学生的阅读体验，进一步为学生提供想象角度、方法上的借鉴，切实提升学生的想象能力和思维能力。

宇宙的另一边有哪些秘密仿写

在宇宙的另一边乘法是这样的，早春二月乘以。竹外桃花三两枝，再乘以春风贵如油，等于春风又绿江。南岸又等于地狱砖四在宇宙的另一边乘法是这样的，早春二月乘以。竹外桃花三两枝，再乘以春风贵如油，等于春风又绿江。南岸又等于碧玉妆成一树高，万条垂下绿。食堂等于，呃，同上。忙趁东风放纸忙趁东风放纸鸢。

宇宙的另一边有哪些秘密仿写如下：

1、在宇宙的另一边，人会不会长一对翅膀呢？这样就可以看天上的云了，在宇宙的另一边，小动物会不会跟我们一样说话呢？这样我就能听到小动物是开心还是难过？在宇宙在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。的这一边，我是一个小女孩，在宇宙的另一边，我会不会是一个小男孩呢！

3、在宇宙的另一边，太阳是在白天出现的；那么，在宇宙的另一边，太阳是在夜晚出的吗？在宇宙的这一边，云朵是飘在天上的；那么，在宇宙的另一边，云朵是在地上的吗？

4、在宇宙的另一边，过马路是“红灯停，绿灯行”。在宇宙的另一边过马路是“红灯行，绿灯停”吗？在宇宙的这一边，一年四季是按春、夏、秋、冬过的，在宇宙的另一边一年四季是按冬、秋、夏、春过的吗？

5、宇宙的这一边，人们都是靠交通工具出行。宇宙的另一边，人们是不是都长着一对翅膀，想去哪儿就飞到哪儿？宇宙的这一边，太阳照在身上身上暖洋洋的。宇宙的另一边，太阳照在身上是不是凉嗖嗖的？

宇宙的另一边内容概括

第二部分（6自然段）：写“我”早上上学时想象宇宙另一边的自己会往哪个方向走；

宇宙的另一边主要内容如下：

雪在夏天下太阳从西边升起，石头会走路

《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

部分(1—5自然段)：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。

第二部分(6—9自然段)：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

第三部分(10—12自然段)：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。

《校园文学》、《国语日报》()等，入选各种年选。年月出版有童话集《几乎什么都有国王》。获9年冰心儿童文学新作奖、—年首届《儿童文学》金近奖。

你觉得在宇宙的另一边，还有哪些与这边不一样的现象？展开想象写一写。

开头可写：自己的心愿是什么，然后和宇宙联系起来，为下面描述宇宙打下基础。等等。

在宇宙的另一边有做一样的城市城市里有一个一样的社区，社区里有一栋一样的房子。房子里有一个一样的玩具。

宇宙的另一边减法和除法仿写如下：

小鱼可能会跳出水去按在岸上走路。

帅气披风，刘家窑是帅滴

宇宙的另一边是什么告诉我什么什么什么什么提醒了我的什么文章充满想象妙趣横？

宇宙的另一边应该是和我们一样平行的世界，我在宇宙的另一边，乘法是这样的：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知×儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻=等闲识得东风面，万紫千红总是春觉得同时也是非常的美好，非常的让我们心里的地方。

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

你想象过宇宙的另一边是什么样子吗写一写吧？

对于文章中需要总结的地方，因为稍微有一些难度，所以主要是教师进行总结，但其实应该学生来总结，教师进行点拨，这样效果更好。下次会在这些方面多下功夫。

先赞你的空间想象力，居然超！然后以问作答：宇宙有边吗？边在何处？盼在宇宙的另一边，乘法是这样的：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知×儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻=等闲识得东风面，万紫千红总是春。复！

我们所在的这个宇宙， 很小很小，因为在宇宙的外边还有个大宇宙，不光只有我们这个宇宙大宇宙里边儿还有好多个宇宙。

先赞你的空间想象力，居然超！然后以问作答：宇宙有边吗？边在何处？盼复！

宇宙的这一边我们要写作业这一这的另一面我们不用写作业。

先赞你的空间想象力，居然超！然后以问作答：宇宙有边吗？边在何处？盼复！

先赞你的空间想象力，居然超！然后以问作答：宇宙有边吗？边在何处？盼复！