1992年的高考作文：承前启后，谱写新篇

1992年的高考作文，以“继承与创新”为主题，在时代的交汇点上提出了发人深思的问题。

1992年的高考作文：承前启后，谱写新篇

时值改革开放初期，我国正面临着传统与现代的碰撞。高三学子们作为时代的参与者和见证者，深刻感受到了变革的浪潮。这道作文题不仅考察学生的写作能力，更考验他们对时事的思考和历史的洞察。

考生们纷纷从不同的角度切入，阐述对“继承与创新”的理解。有人认为，继承是创新的基础，只有继承传统文化的精髓，才能在创新中延续民族的根脉。也有人主张，创新是社会的动力，只有勇于打破传统藩篱，才能推动国家的发展进步。

在继承与创新之间，考生们找到了平衡点。他们提出，继承并非照搬照抄，而是在保留传统精华的基础上，与时俱进地进行发展；创新也不是推倒重来，而是对传统文化的创造性转化和继承性发展。

对高考作文的深入分析，折射出1992年中国社会的思潮和脉动。当时，人们既怀揣对传统文化的敬意，又渴望改革创新的力量。高考作文既是学生们书写自己青春篇章的舞台，也是时代精神在校园中的集中体现。

时至今日，30年过去了，“继承与创新”依然是中国社会发展的重要命题。我们既要珍视传统文化的宝贵遗产，又要拥抱新时代的信息技术革命。只有坚持继承与创新的辩证统一，才能不断开拓民族复兴的道路，谱写出更加辉煌的新篇章。