高考数学140冲刺题 高考数学140难不难

跪求高考冲刺问题 、 急

但是这里有一点要提一下,难题并非是后面整道整道的大题叫难题,其实那些大题的小题往往都是简单题,是可以做的...难的是2,3问会很难.因此不要看见大题就直接放弃,这也是不明智的.

400分不成问题啊，语文成绩一般都在120分左右，如果数学的话算80分，综合180分，英语最也能考60分吧，算一下是不是已经OK了。

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战役：消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧以提高使用的准确率。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

关键是在这两个月里好好复习一下，就不用再做太多题了，认真翻一下课本，复习一下基础知识，400分不是问题，呵呵！祝你好运~

去孔老师艺术学校吧，那里专业，而且老师也负，现在试听都不要钱，把所有老师都见过来再做决定上还是不上。

高考数学题急急急!!!!

★ 高考数学考试技巧和方法

（1）向量AB向量AC= │ AB│ │AC │cosθ

S=│ AB│ │AC │sinθ/2

∴4（2-√3）≤4tanθ≤4√3

2-√3≤tanθ≤√3

tan15°≤tanθ≤tan60°

又0°＜θ≤180°

∴15、一慢(审题)一快(解题)，相得益彰5°≤θ≤60°即π/8≤θ≤π/3

(2)f（θ）=2√3sin^2(π/4+θ)+2cos^2θ-√3

=√3[1-cos(π/2+2θ)]+(cos2θ+1)-√3

=√3sin2θ+cos2θ+1

=2sin(2θ+π/6)+1

∵π/8≤θ≤π/3

∴5π/12≤2θ+π/6≤5π/6

∴2≤f≤3

高考冲刺时如何有效复习数学？

从阅卷人角度讲高考答题要求

高考数学复习时，有效复习的策略和技巧可以帮助你更好地理解和掌握数学知识。以下是一些建议：

制定复习：首先，你需要了解所有的考试内容和要求，然后制定一个详细的复习。这个应该包括每天要复习的内容，每周和每月的复习目标。

理解基本概念：数学是建立在基本概念之上的，所以你需要确保你理解了所有的重要概念。如果你在某个概念上遇到困难，不要犹豫去寻求帮助。

定期练习：数学是一门需要大量练习的科目。你应该每天都花一些时间来做数学题，以此来提高你的解题速度和准确性。

查漏补缺：在复习过程中，你可能会发现一些以前没有注意到的问题或错误。这时，你需要及时三、注重学习策略地查漏补缺，确保你没有遗漏任何重要的知识点。

保持良好的生活习惯：保持足够的睡眠，保持良好的饮食习惯，定期进行适当的运动，这些都可以帮助你保持良好的身体状态，从而在考试中发挥出的水平。

保持积极的心态：但同样重要的是，你需要保持积极的心态。考试压力可能会很大，但记住，只要你尽力了，无论结果如何，你都应该为自己感到骄傲。

希望这些建议能对你有所帮助！祝你高考顺利！

一道数学题，高考冲刺！

∴S=4tanθ

难题”之一：P（多项式算法）问题对NP（非多项式算法）问题 难题”之二：霍奇猜想 难题”之三：庞加莱猜想 难题”之四：黎曼假设 难题”之五：杨－米尔斯存在性和质量缺口 难题”之六：纳维叶－斯托克斯方程的存在性与光滑性 难题”之七：贝赫和斯维讷通－戴尔猜想 难题”之八：几何尺规作图问题 难题”之九：哥德巴赫猜想 难题”之十：四色猜想 21世纪数学七大难题 (转自数学在线) 最近美国麻州的克雷（Clay）数学研究所于2000年5月24日在巴黎法兰西学院宣布了一件被媒体炒得火热的大事：对七个“千僖年数学难题”的每一个悬赏一百万美元。以下是这七个难题的简单介绍。 “千僖难题”之一：P（多项式算法）问题对NP（非多项式算法）问题 在一个周六的晚上，你参加了一个盛大的晚会。由于感到局促不安，你想知道这一大厅中是否有你已经认识的人。你的主人向你提议说，你一定认识那位正在甜点盘附近角落的女士罗丝。不费一秒钟，你就能向那里扫视，并且发现你的主人是正确的。然而，如果没有这样的暗示，你就必须环顾整个大厅，一个个地审视每一个人，看是否有你认识的人。生成问题的一个解通常比验证一个给定的解时间花费要多得多。这是这种一般现象的一个例子。与此类似的是，如果某人告诉你，数13，717，421可以写成两个较小的数的乘积，你可能不知道是否应该相信他，但是如果他告诉你它可以因子分解为3607乘上3803，那么你就可以用一个袖珍计算器容易验证这是对的。不管我们编写程序是否灵巧，判定一个是可以很快利用内部知识来验证，还是没有这样的提示而需要花费大量时间来求解，被看作逻辑和计算机科学中最突出的问题之一。它是斯蒂文·考克（StephenCook）于1971年陈述的。 “千僖难题”之二：霍奇(Hodge)猜想 二十世纪的数学家们发现了研究复杂对象的形状的强有力的办法。基本想法是问在怎样的程度上，我们可以把给定对象的形状通过把维数不断增加的简单几何营造块粘合在一起来形成。这种技巧是变得如此有用，使得它可以用许多不同的方式来推广；最终导致一些强有力的工具，使数学家在对他们研究中所遇到的形形的对象进行分类时取得巨大的进展。 不幸的是，在这一推广中，程序的几何出发点变得模糊起来。在某种意义下，必须加上某些没有任何几何解释的部件。霍奇猜想断言，对于所谓射影代数簇这种特别完美的空间类型来说，称作霍奇闭链的部件实际上是称作代数闭链的几何部件的(有理线性)组合。 “千僖难题”之三：庞加莱(Poincare)猜想 如果我们伸缩围绕一个苹果表面的橡皮带，那么我们可以既不扯断它，也不让它离开表面，使它慢慢移动收缩为一个点。另一方面，如果我们想象同样的橡皮带以适当的方向被伸缩在一个轮胎面上，那么不扯断橡皮带或者轮胎面，是没有办法把它收缩到一点的。我们说，苹果表面是“单连通的”，而轮胎面不是。大约在一百年以前，庞加莱已经知道，二维球面本质上可由单连通性来刻画，他提出三维球面(四维空间中与原点有单位距离的点的全体)的对应问题。这个问题立即变得无比困难，从那时起，数学家们就在为此奋斗。 “千僖难题”之四：黎曼(Riemann)假设 有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2,3,5,7,等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；然而，德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s$的性态。的黎曼假设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的1,500,000,000个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明。 “千僖难题”之五：杨－米尔斯(Yang-Mills)存在性和质量缺口 量子物理的定律是以经典力学的牛顿定律对宏观世界的方式对基本粒子世界成立的。大约半个世纪以前，杨振宁和米尔斯发现，量子物理揭示了在基本粒子物理与几何对象的数学之间的令人注目的关系。基于杨－米尔斯方程的预言已经在如下的全世界范围内的实验室中所履其中sqrt为开方符号行的高能实验中得到证实：布罗克哈文、斯坦福、欧洲粒子物理研究所和筑波。尽管如此，他们的既描述重粒子、又在数学上严格的方程没有已知的解。特别是，被大多数物理学家所确认、并且在他们的对于“夸克”的不可见性的解释中应用的“质量缺口”假设，从来没有得到一个数学上令人满意的证实。在这一问题上的进展需要在物理上和数学上两方面引进根本上的新观念。 “千僖难题”之六：纳维叶－斯托克斯(Nier-Stokes)方程的存在性与光滑性 起伏的波浪跟随着我们的正在湖中蜿蜒穿梭的小船，湍急的气流跟随着我们的现代喷气式飞机的飞行。数学家和物理学家深信，无论是微风还是湍流，都可以通过理解纳维叶－斯托克斯方程的解，来对它们进行解释和预言。虽然这些方程是19世纪写下的，我们对它们的理解仍然极少。挑战在于对数学理论作出实质性的进展，使我们能解开隐藏在纳维叶－斯托克斯方程中的奥秘。 “千僖难题”之七：贝赫(Birch)和斯维讷通－戴尔(Swinnerton-Dyer)猜想 数学家总是被诸如x^2+y^2=z^2那样的代数方程的所有整数解的刻画问题着迷。欧几里德曾经对这一方程给出完全的解答，但是对于更为复杂的方程，这就变得极为困难。事实上，正如马蒂雅谢维奇(Yu.V.Matiyasevich)指出，希尔伯特第十问题是不可解的，即，不存在一般的方法来确定这样的方法是否有一个整数解。当解是一个阿贝尔簇的点时，贝赫和斯维讷通－戴尔猜想认为，有理点的群的大小与一个有关的蔡塔函数z(s)在点s=1附近的性态。特别是，这个有趣的猜想认为，如果z(1)等于0,那么存在无限多个有理点(解)，相反，如果z(1)不等于0,那么只存在有限多个这样的点。

3π吗，可以看做是一个边长为一的正方体一角 。

请了高考数学压轴题专辅，使在校考分不低于140。发现校考难题都被讲过，故担心他是否透题，高考是否也如此

红色水笔(必须准备，分析卷子标注必须用红色的，醒目，更有利于记忆)，每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么(举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”)用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以!不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写最主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了!

呵呵，一般不会。因为实际这几年随着学习资料增加，但是高考基本范围变化不大，名校出的压轴题相二、重视“三基”似之处越来越多，很多说不好听就是互相照搬。所以平时的题目很容易被讲到，但是高考是例外，一份卷子就这么点儿题，命题者有条件进行原创，所以应该不用担心。

上海高考数学140很难吗，应该怎样学习才能达到

高考数学140分有难度,不像中考,数学中考140比较正常,但高考数学考140,必须相当的,特别是理科数学,130分学习方法三以上,都是相当不错的.从高一就得准备,高考数学一半以上的基础只是都是在高一学习的,打好基础,基本概念理解清楚很重要.喜欢很重要,建议多看些不同版本的高中数学教材,比较异,对于提高成绩有帮助.

不难啊，只要把基础知识掌握，就没问题了。多做点题目是很有帮助的。

不知道你在什么高中，普高140，你想都不要想。市重点，就算你基础不错，高中里(二)关注近年新课标高考试题，为高三复习指明方向学的也不错，那也蛮难的，尤其是物理

高考数学140分难吗

3、定性理解做题法，数形结合

对于高考数学来说，140分并不算困难。高考数学试卷通常以选择题、填空题和解答题为主。

高 考数 学考 试技 巧和方 法

不同的学校和地区可能会有一定的变化和难度异，但是总的来说，高考数学考察的是基础知识和解题能力。如果学生具备扎实的数学基本知识和一定的解题技巧，达到140分并不是一项难以实现的目标。要获得高分，首先需要对各个知识点进行充分的理解和掌握。高考数学的考察内容主要包括代数、几何、函数、概率与统计等方面的知识。

学生需要熟悉各类题型和解题方法，通过多做题、多练习，进一步巩固和提高自己的数学水平。此外，解题技巧也是获得高分的重要因素。要能够分析问题、抓住重点、灵活运用所学知识，合理组织解题过程和步骤。尤其是在解答题部分，要注重思路的清晰和逻辑的严谨，理清题意，化繁为简，避免过度计算和思维混乱。

虽然每个人的学习和理解能力不同，但只要认真学习、掌握好基础知识，多做题、多加练习，逐步提高解题能力，140分是可以相对轻松实现的目标。即使数学是一个较为简单的科目，但要取得高分仍需要充分的备考。要合理安排复习时间，优先复习重点和难点知识，做好各类题型的习题整理和解答思路梳理，形成系统而扎实的备考。

高考数学要获得140分的方法

通过模拟考试和真题训练，可以了解并熟悉高考数学试卷的结构和难度，熟悉考试规则，调整解题速度和思维策略。也能够查漏补缺，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化。数学考试注重解题思路的合理性和解题过程的严谨性。

在解答题环节，要通过合理的方法和步骤，清晰地展现问题的求解过程，逻辑严密，符合数学思维的规律。也要注意解答的简洁性，尽量简化计算步骤，避免不必要的繁琐和复杂。信心对于取得好成绩至关重要。要相信自己的学习和准备工作。

高中数学问题（高手进，高考冲刺未解决的问题）

强化解题规范:所谓“三基”，就是指基础知识，基本技能和基本数学思想方法。“三基”是历年高考的基调之一，复习时要抓住“三基”不放。 在此基础上，注意各个知识点是的内在“联系”与“综合”，形成知识网络。高考题常常是在各个知识的交叉点上设计的。做到既常抓不懈，又常抓常新;既“各个击破”，又“融会贯通”;既熟练掌握，又灵活运用。在注意常规解法的同时，又注意研究特色解题，做到既掌握解题的“”、“通法”，又研究其“小法”、“特法”，多方考虑，纵横联系，从不同角度审视问题，以创新的意识指导解决数学问题。

1 是

<<<

2 除以3．6 得15

3 值 2－4根号3

X>0 则3X+4/X >=2根号(34)=4根号3

所以-（3X+4/X）<= -4根号3

所以原式的值就是2－4根号3

再过两天我也要高考了，一起加油啊~

1不是，若为等数列，则有A＝（a+b）/2

2，1km/h＝1×1000m/3600s

3、有值，值为x＝sqrt（4/3）时的值，计算得

max＝2-3×sqrt（4/3）-4/sqrt（4/3）

高考数学冲刺策略有哪些

4、对近年来学校及各地区的模拟试题进行整理，整合优化，加强各板块知识之间的联系，形成有效数学知识网络结构。一、梳理基础知识

以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。银川宏智阳光教育一对一辅导课程小班课程艺考课程小学课程初中课程高中课程

概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。

高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调能力立意，以数学的基础知识为载体，考察学生的数学能力，同时注意考察学生的创新能力。

学生在高三的学习过程中要注重“三基”。首先，是基础知识。学生要注重基础知识的积累，能将基础知识全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。，就是基本能力。

数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几但凡题目给的字母没有特别限制的，可特殊值何部分，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。

学生一定要学会自学考纲，即注重课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，一定要不断巩固，适当重复，举一反三。此外，做题后的反思也很重要，学生要有意识地反思题目考察的知识点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高学习效率。银川宏智阳光教育高中辅导课程高考语文数学英语物理化学生物历史地理理科综合文科综合

四、调整好学习心态

在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安排学习的基础上，制订好一份自己的，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目标实施。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生一定要对自己的学习能力、状态、知识水平、学习进度的实施等持有正确的评价。

高考数学冲刺！！

第三战役：力争有为在高三复习的轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。

分析试卷：将存在问题分类

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。

特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类：

类问题———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写8、面对难题，讲究策略，争取得分错了、漏掉了；“表达之错”是自己正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后悔的事情。

第二类问题———似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；遍做对了，一改反而改错了，或遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。

第三类问题———无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。

制订策略：将问题各个击破

建议策略是：分步打好三个战役，即：消除遗憾；弄懂似非；力争有为。

战役：消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧以提高使用的准确率。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

第二战役：弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法；当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。

巩固成果：不断调整目标

每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步，问题会越来越少，成绩会越来越好，这时离理想也越来越近。

我是过来的人了，我从我的角度说，你首先慢慢看课本，记住以深入理解课本知识为主，一定要放慢阅读速度，中间穿插着做一些相关习题，逐渐加深难度。另外，从心态方面一定要端正，不要过于急躁，我相信你在的这些天中取得大的进步的。 加油！！！

高三数学无非就考那几个题型，比如三角函数，排列组合，解析几何，立体几何，还有解函数方程等，这些是大题的题型。分数占一半左右。。。当然前面的12道选择题和4道填空题，考的是一些非常基础的变形题，答题要有一定的技巧，相信勤能补拙。你要把你们那边每年的高考数学试卷放在一起比较，可以知道以往每年常考的题型，多做题，搞题海战术，不要去做那些很难的题目。。。也可以多背几个经典题型，考试时会有很大帮助。。。多请教你的数学老师。。。

希望对你有帮助。。。望采纳！！！

如果你想的70 多分的话 就把课本上的例题作明白 然后重点把题型弄明白 如果思维 就学几何和代数 这两样分数也不低的 调整好心态 努力还有机会的 住你考个好成绩