你在学校里是什么姐(在学校你是什么样的人)

我喜欢上了自己在学校里认的姐姐怎么办?

做哥哥才有戏！

已经好久没有令我心动的女生了。哎，，，其实我也蛮年轻的，二十而已。

你在学校里是什么姐(在学校你是什么样的人)

我宿舍有个,情况跟你一样,但表白后还是她弟弟,汗!不过我想两人心里肯定有点隔阂了,肯定没以前好了!

我不太清楚 一般不是日久生情么,要是我的话 就告白了,有机会就尝试么

姐姐一定有很吸引你的地方.你以后对她好点,找机会说你喜欢她

看你自己了，我又个朋友也是这样的女孩子。得到不一定是好事，这样在一起未必是坏事。

偶试过的

LZ千万不要说出来,一说出来就从兄弟沦为朋友了

也许继续发展倒是有希望从兄弟到恋人

她会意识到你对她的好不是兄弟能做到的

她会渐渐不能没有你

说，一定说！

认真的！

我也是这样后悔的！

过来人了！

她在等感谢二姐对我一直的默默支持，感谢有你，祝福你幸福一生。你！

我相信！

表白 要不然憋着 多难受``

我自己就有这样的经历了，她是我的同班同学（你的那个姐姐性格很似），我很喜欢她，我知道她也喜欢我！！尽管我没有表白，但关系已经到那种地步了，我们一直很好，我觉得这这是表白的时候了！但我表白后却出乎我的意料，我们的关系变了，而且还出现了分歧，所以，我建议你还是把你的爱用在行动上，但不要跟她说，否则会适得其反！！！

你自己要主动.不要想着女生会自动跟你打招呼

喜欢个鸡啊，不要说喜欢她，尽量让她说喜欢你，

人物描写作文400字我的姐姐

我的姐姐，是一个非常温柔和善良的人。她总是不计回报地帮助别人，热心肠、善解人意。

与其说这是因为她有什么教诲或经验，倒不如说这是一种内在的本质。她对待每个人都是平等的，毫不偏袒，如果你需要帮助，她会用自己的方式来尽力帮你。

但是，我的姐姐也有自己的缺点。她有时会过于关注别人的感受而忽略了自己的情感状态。我记得在高中时期，她曾因学业、饮食等方面的压力而失眠多日，但她从未向我们倾诉过。直到我们发现她无在进入六年级之前，我就已经做好了承受大量作业的准备，可是现实比我预料的还要残酷。精打采时，才通过询问她才知道她的困境。

除此之外，我的姐姐也是一个很聪明的人。她擅长逻辑思考，容易找到并解决问题的核心。一次见面，多叫姐姐！而且多和她聊天，，在我家的纸箱里捡到了一只失踪多年的玩具后，我非常兴奋。但玩具已经老化，有些部件也坏了。我的姐姐建议我们把它拆开，修好它，然后重新组装。我们照做了，它现在已经恢复为新的状态，并找回了一个新主人。

为什么我在学校或者和朋友相处感觉和家里人或者是哥哥姐姐相处模式不一样。感觉在家里就像小孩子什么都？

回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。“态度决定一切，细节决定成败。”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。

你觉得你在学校或者是和朋友相处的时候，感觉和家里面的人或者是和哥哥姐姐相处的模式不一样，感觉在家里就像小孩子，什么都不需要，要去管全程，他们都会照顾你，也不需要刻意去社交，又感觉自己很没用，感觉不是真实的，真实的自己，该怎么办呢？在学校的话是相对比较的，我觉得吧，在家里人相处这个谁都比较容易相处的好，但是跟外面人相处的时候就会表现出来，有的人内向，有的人外向了，这种情况你是比较内向的吧，这个多去外面结交一下朋友，这个比较有助于你。

其实我也知道她并不喜欢那样的生活，但她不说，他比我们懂事，比同龄人都懂事。她不过还是个孩子，还是个学生，但是她默默承担着本不该她这个年龄承担的。

这哪有那么多为什么？人都是有两面性的，人前一面人后一面，人前说的就是社交方面，人后其实就是和自家亲人相处一面，不用伪装，不用想太多不用太坚强想懦弱就懦弱想撒娇就撒娇，在外面就不行了，必须，你有小脾气也不会有人惯着你

这可能是父母对你呵护备至造成的

学校2015中哪一个是姐姐哪个是妹妹？集到底讲了什么？

喜欢就要努力追求，真的。碰到一个真正自己喜欢的女生并不多，好好珍惜，没关系，不管结果如何都要让她知道。但是如果你觉得时间不太合适可以迟些时候再和她说，但是在那之前你要做好心理准备。与其患得患失，倒不如爽快一点。喜欢就是喜欢。

李恩菲是妹妹，高恩星是姐姐。

找兴趣一样的朋友，在学校交朋友也是讲究方法方式的，首先有共同兴趣爱好的容易成为朋友，先看看你喜欢做什么，然后找能的，比如运动，篮球足球乒乓球等等竞技类的运动，有事没事找他一起玩混熟了自然可以做朋友。

妹妹李恩菲是孤儿，她有一个双胞胎姐姐在小时候被人领养走了，李恩菲在学校被人欺负，心理压力太大，投河自尽，姐姐高恩星救了她，高恩星的家人以为李恩菲是高恩星，并没有引起怀疑，实际上高恩星失踪了，李恩菲顺其自然代替了高恩星，李恩菲本性善良，高恩星脾气有点暴躁，特别高冷，但人不坏。

扩展资料

《Who Are You-学校2015》是韩国KBS于2015年4月27日起播出的月火迷你连续剧，由白尚勋、金圣允执导，金贤贞、金敏贞编剧，金所炫、南柱赫、陆星材等主演 。

该剧主要以江南地区的名门私立学校为背景，以李恩菲为主线，讲述了双胞胎姐妹错置的命运与因女主人公失踪并且丧失记忆继而展开的寻找真相的校园故事。

我没有姐姐，但总是幻想自己有一个体贴温柔的姐姐，尤其是在难过痛苦的时候。我这样子还正常吗？

总的来说，我的姐姐是一个非常特别的人，她教会我如何成为一个更好的、更善良和关爱他人的人，我感谢她一路上的帮助。

其实我觉得有这样的幻想也是正常的，没有什么奇怪。关键在于我们在现实当中还是要面对现实。就是在处理困难的时候还是要靠自己呀。在晚上休息的时候可以幻想有这样一个好的姐姐来安慰自己，这样能够在心理上得到一些修补。这个有时候从另一个角度来看，反而对你是一件好的事情。能够让你更加积极的乐观面对当前的困难，让你更加有勇气去处理这些事情。所以我觉得没什么坏处的，但是我们什么事情都有一个度。所以不要过了这个度，这样就不会影响到你的现实当中的生活。所以我觉得吧，人有时候有一个精神导向者存在于自己的内心当中，不一定都是坏的事情。有的时候让自己更加觉得生活当中是有意义的。

记得一次我们吵架了，甚至到了绝交的地步，那一天，我们谁也没和谁讲话，其实我也不是那种小肚鸡肠的人，可明明是她不对，道个歉我一定会原谅的，我等待着，等那三个字，体育课时，我下楼，从五楼台阶踩了个空，摔了一跤，旁边也没班上同学，疼痛的感觉浸满了全身，我试着站起来，可却好疼，好疼，徐晶晶看见摔在地上的我，把我扶起来，我甩掉她的手，因为我们正在闹矛盾，她说：“真的，从小到大，我从来没说过对不起，我想试着说，可却说不出口，昨天的事，对不起。”她的泪水像着急想出来的孩子，流了出来，我一惊，慌了神忙说：“是我不对，我不应该本来心情不好和你吵架，对不起，晶晶别哭，我们永远是的，我不该耍小脾气和你绝交，对不起！”“嗯，我们还是！”她把我扶起来，坐在教室里，我真的觉得这份友谊我一定要好好珍惜，好好把握！友谊就像是一站明亮的灯，在你空虚的时候给你一份明亮，伴随着你……

正常的，因为你的生活中没有姐妹。只有兄弟。男孩子没有女孩子心思细腻自然是没办法理解你的心情。而父母又没有弥补你想作为同龄人的苦恼很正常。不要觉得自己心理有问题，只是你没有正常疏导自己的内心而已，其实很好理解的。

是啊，有个姐姐很幸福，我就有一个姐姐，她给了我太多的关怀，总是在我不开心时候鼓励我，有了他帮忙，我的每一步走得很轻松，很快乐，但是话又说回来。有一个姐姐是想得到一个姐姐，可以给的一种享受和幸福，但是作为一个哥哥也同样给予弟弟妹妹您给的东西。

我觉得挺正常的，就像大部分女生都幻想有个温柔帅气的哥哥一样，男生也是人，也有脆弱，需要温柔体贴的时候，所以不要觉得自己不正常，以后可以找个姐姐型的另一半！

这很正常啊，没什么想什么，我是老大，下面一群弟弟妹妹，包括亲戚家的。我都是老大。好想有个哥哥姐姐疼。我是女生。从小就羡慕别人有哥哥姐姐。我觉得我也没什么不正常的地方，你是大男子汉，更应该坚强一点，不要老想，老想就不正常了。

这个样子也很正常的，因为一直没有解决，所以幻想有一个姐姐的疼你爱你的。

求《我的六年级》作文，哥哥姐姐们！急需！（我做范文）

后来我初中毕业，考上高中时，家里也没钱，上高中开学个学期，学费就要一千多，而那时候家本没钱，我爸带着我到我舅舅在城里打工时租的房子里，打算跟我舅舅借点，恰恰那时我舅也没钱，但我舅也很支持我上学，那时在他那，跟他的朋友借了两百给我。但是眼看着就要开学了，学费还没着落。后来我大姐拿着二姐的存折去银行查，那存折是二姐的，放在大姐方便家里不时之需。也许是二姐知道我快上高中了，也知道家里拿不出钱，所以她把她得积蓄都打在了那本存折上，上面有一千五，刚好够我的学费和个月生活费，那时大姐和老爸商量着就把钱取出来给我交学费了。当时取钱时没有跟她说，因为那时没电话，后来她回来了，跟她说起这件事，她说这钱就是为了给我上学用的。她一直在支持着我们这个家，支持着我。

还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。

“先做人，再做事。”这句古传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。

当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。

齐立同心， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……

我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……

六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，在讲解课堂作业里的习题。等讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……

回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月

----感受篇

可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了，不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！

还有家长，我的六年级我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！

希望老师为我们多想想，如果难处大家可以相互交谈吗！

----实践篇

过去，我每天晚8点左右就能够完成作业了，可现在，一直要写到9点多才能做完。唉，看来六年级真的是要“头悬梁，锥刺骨”了。

你看，书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着，书桌上的台灯依旧顽强地亮着，我手中握着的笔还在不停地写着，难道它们真的不知道什么叫乏力吗？难道它们真的不知道什么是疲倦吗？我的上帝，你看看吧，我向你祈祷，快点停电，快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。

快10点了，作业还没有写完。小闹钟啊，我向上帝祈祷，请你快点停下，快点停下，这样还能给我点精神上的安慰，让我以为时间停止了，虽然这是一种幼稚的想法。

终于，作业在10点多写完了，我那充满睡意的双眼早已睁不开了，那张对我充满的床，仿佛张开了双臂，我一下扑了上去，大概在还没有完全接触到床时，我就已经睡着了……梦想中，我摆脱了一切负担，摆脱了一切烦恼……

《我的六年级》

齐立同心，携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……

我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……

六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，在讲解课堂作业里的习题。等讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……

回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。

《我的六年级》

在进入六年级之前，我就已经做好了承受大量作业的准备，可是现实比我预料的还要残酷。 过去，我每天晚8点左右就能够完成作业了，可现在，一直要写到9点多才能做完。唉，看来六年级真的是要“头悬梁，锥刺骨”了。 你看，书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着，书桌上的台灯依旧顽强地亮着，我手中握着的笔还在不停地写着，难道它们真的不知道什么叫乏力吗？难道它们真的不知道什么是疲倦吗？我的上帝，你看看吧，我向你祈祷，快点停电，快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。 快10点了，作业还没有写完。小闹钟啊，我向上帝祈祷，请你快点停下，快点停下，这样还能给我点精神上的安慰，让我以为时间停止了，虽然这是一种幼稚的想法。 终于，作业在10点多写完了，我那充满睡意的双眼早已睁不开了，那张对我充满的床，仿佛张开了双臂，我一下扑了上去，大概在还没有完全接触到床时，我就已经睡着了……梦想中，我摆脱了一切负担，摆脱了一切烦恼……

《我的六年级》

六年级，在小学中是的年级，所以可以回顾自己6年来的成长，对比突出现在的成熟懂事；又因为是毕业的年级，升学的压力肯定让这一年跟之前几年不同。

比如学习的压力，除了新授课还有总复习，知识的汇总，融会贯通，回顾过往一些难题，长大了的你现在觉得轻而易举，又说温故而知新，在复习旧知识的时候，又能让你有新的感受。

除了学习，因为要升学，要考虑将来就读什么中学，就有了竞争，有了目标，有了向往，有了对自己前途的规划。向着目标努力，学习的动力是以前那几年未曾试过的充足。人生的道路随着你年龄的增长而显得越来越清晰。

六年级，是一个懂得思考的，需要好好把握的阶段。可以说，是你人生的个十字路口啊。

没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。

“先做人，再做事。”这句古传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。

当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。

友谊，

如咖啡，

苦苦的，浓浓的。

只要细细地品位，

就能发现苦苦的友谊中淡淡的甜，

淡淡的清香……

她是我的朋友，从一年级开始，我们就形影不离，她是晶晶，如今到了六年级，我们之间发生太多太多，有吵架、有欢乐，正如一杯浓浓的咖啡，只有细细的品位、发现，才会发现我们之间友谊的价值，友谊的真切……

记得一次星期四的下午，我收作文本，我让晶晶先走，因为有些人还没有写完，而且时间不早了，她说：“不要紧，我等你。”我怕拖她时间太晚，而且我们家不住在一起，我住八古墩东一巷，她住八古墩西一巷，而且如果她从学校车站搭533的话很快就到了，可是她想和我在一起，在一起回家，所以每次把我送到家门口又走回去，一来一去，她回家得20多分钟，我都有些觉得欠了她，所以我不想拖累她，让她先走，她说：“谢天，我们是的朋友对吗？”我点了点头“既然是的朋友就不要觉得亏欠，那我先走了。”我答应了，心想：幸好她走了，不然她会等我很晚的。”大概到了5：30分，徐涛他们总算写完了，我总算可以走了，要是徐晶晶等我的话，她最少6：00才到家，走到了场，突然看到了熟悉的背影在场上写作业，我跑了过去，是徐晶晶！心里好高兴，好激动，她说：“你终于收完了，我等你半天了，我们回家吧！”顿时，我明白了，她怕我心里觉得亏欠她，悄悄地在场等我，等我一起回家，眼泪，情不自禁流了下来，是感动了还是兴奋？我紧紧握着她的手，真的，从来没有一个朋友肯为我等到这么晚，从来没有一个朋友送我回家！真的想不到，她高兴地笑了笑说：“走吧！不早了！”然后我们手牵着手，蹦蹦跳跳地回家了。我说，友谊，又像是你生活中不可缺少的一部分，在你孤独的时候，给你快乐，给你温暖！

我记录着这六年级中最灿烂，光辉的友谊！它伴随着我，也许以后我们各奔东西，也许在以后我们不会再见面，但这份友谊永远在我心中，永远随我成长！

还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。

“先做人，再做事。”这句古传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。

当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。

----感受篇

可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了，不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！

还有家长，我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！

希望老师为我们多想想，如果难处大家可以相互交谈吗！

----实践篇

过去，我每天晚8点左右就能够完成作业了，可现在，一直要写到9点多才能做完。唉，看来六年级真的是要“头悬梁，锥刺骨”了。

你看，书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着，书桌上的台灯依旧顽强地亮着，我手中握着的笔还在不停地写着，难道它们真的不知道什么叫乏力吗？难道它们真的不知道什么是疲倦吗？我的上帝，你看看吧，我向你祈祷，快点停电，快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。

快10点了，作业还没有写完。小闹钟啊，我向上帝祈祷，请你快点停下，快点停下，这样还能给我点精神上的安慰，让我以为时间停止了，虽然这是一种幼稚的想法。

终于，作业在10点多写完了，我那充满睡意的双眼早已睁不开了，那张对我充满的床，仿佛张开了双臂，我一下扑了上去，大概在还没有完全接触到床时，我就已经睡着了……梦想中，我摆脱了一切负担，摆脱了一切烦恼……

自己写吧！

如何在学校里搭讪认哥哥？我是刚入学的、想让自己在学校里认几个哥姐、希望得到解决

活跃点,参加一些跨年级的活动,在活动中慢慢结识,如果活动中没有你心仪的,也至少可以认识到可以让你自然接近心仪对象的人.而且这样也不会“态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！哪么容易盲目的就认了个"哥姐".

缘分很重要，不过可以去参加活动，创造缘分

等、 要有从小二姐就一直特别照顾我，也许是因为我是我们家最小的一个，她处处关心着我。从小家里就，而我们家孩子又多，比起其他家我们家更加困难。记得小时候二姐就一直在帮助爸妈为我们着心。那时二姐也不过是十四五岁的孩子，但她所承担的却比我们，比同龄人承担的太多太多。那时候爸妈总是干农活很晚才回家，经常是天黑了才到家。那时割猪菜，煮饭，喂猪，大多数时候都是二姐在做，而我力所能及的也就是在灶窝门前帮忙烧烧火。耐心。那些哥哥会自动来找你搭讪的

如果在学校里，认了一个美女做姐姐，如何让她更加认为你是他的弟弟

那时我们家一方面靠一小块菜地种菜卖，另一方面就是打草垫子卖，就是床上凉席下面垫的一层垫子，起到保暖，柔软舒适的作用，那时我们农村大部分人家都用，随时可以收起来，随时可以打开铺床睡觉。特别是学生开学，住校的同学都会卖一卷窄的，单人床用的垫子。现在都改用床垫或者绵被了，原来的那种垫子几乎没人用了。一卷也只能卖四五块钱，一天忙着点可以打一卷。一个星期也就能打个四五卷。这多数时间都是二姐在打，而我也只能打打下手帮忙理理叶子递给她，她站着打，我坐着理。有时候她周末不上课一站就是一天。而我那时还小，不懂事，比较贪玩，有时候不愿意帮忙。有时街天还要她自己去街上卖垫子，因为爸妈要在菜市场卖菜。所以基本上那时家里的活二姐都在做，而她从来没有抱怨过。

你的心，蛮恶。想，就去做，想了又怕别人说，软蛋。陌害别人小女孩。

楼上正解！见面就叫姐，遇到问题就多找她重点是“我”，所以应该好好写自己的认识、感受。

先叫姐，后叫妹，而后床上叫媳妇！毕业以后看你们的关系到何地步...你懂的

见到她就叫姐姐姐姐

直接跟她姐弟称呼！

有这样的姐是多么的幸运

这么些年来，二姐一直在支持着我们家，支持着我，能有这样一个姐是多么的幸运。

二姐很勤快，我们家四个孩子中算是最勤快的一个。或许是因为穷人家的孩子成熟的早。大姐从我记事起就已经进入自食其力了。大姐不在家，二姐就担着照顾我们的。那时我们姐弟三个人同时在上学，每次一到开学时父母总是为我们的学费搞得焦头烂额。那时只要是能挣钱的，再辛苦也做，本来地就不多，种的粮食紧紧够吃。但是一家人的生活不仅仅是财米油盐，生活总是七七八八时时刻刻到到处处都需要花钱。那时，又没有什么工可做，家家都一样，靠种地过日子，土地多的人家还可以卖点粮食补贴家用，可我们家的粮食仅仅够吃。其他的财米油盐，衣食住行只能想别的办法。

后来高中毕业，高考后，我又幸运的被录取了，但学校不是重点学校，学费很高，那时我是想放弃而又不甘心。矛盾了好多天。因为面对高额的学费，面对家里的穷困潦倒，我确实有点不忍心。所以那时特别矛盾，不知道该怎么选择，一直拖着，去吧为难家里，不去啊自己又不甘心。其实那时候也没跟二姐说我考上了，是后来我舅眼看着人家都开学，上学的上学了，而我这边却没有动静，他突然打电话来问我什么情况。我也是如实的跟他说，后来他让我第二天就到他哪里去，第二天到他那里，告诉了二姐，二姐也来了。就这样，舅舅加上二姐的支持就把我的学费解决了。在这里感谢舅舅的支持，感谢二姐的支持。

后来在学校里有时生活费不够也是二姐给的。也许家里人觉得你还小。一直到毕业，包括毕业后，二姐一直都在支持着我。其实毕业这么些年来，也许是我不够努力，以至于到现在还无你写封信的话直接给人家邮过去就行了。力回报。但往后的日子我会更加努力，不辜负你对我一直以来的支持。

为啥有了哥哥姐姐之后就开始很孤独，在学校也是孤独的？

这搭讪方法很多

在学校里没有朋友必然会觉得孤独，在你的潜意识里你也是感到没有朋友是不行的，没有朋友造成了你的孤独感受，所以这个时候交得一个朋友是多么的重要。

二姐没能考上高中，其实她考的分数并不低，只是那时招的人不多。她也没有选择复读继续考，也许是考虑到我们家的情况，她放弃了原本属于她的机会来成全我们。她初中毕业后就到城里打工去了，那时去帮人家卖烧烤，天天熬夜，一个月也不过是几十块钱的工资。直到后来几年之后慢慢的到外省进厂打工之后一个月工资才多了一点。她从不舍得乱花钱，是很省的那种。

找学习上的朋友，如果你是爱学习的人，那么就可以和爱学习的交朋友，平常一起看书写作业问问题都是可以的，特别是你的同桌。

还有就是找知心朋友，这种朋友是和你一起从小长到大的，也许你们是同村的，也许你们是邻居，也许你们是小学或者初中同学，那么我相信你们可以成为好伙伴。

当然了除了交朋友外，你的孤独不一定在于朋友，而是在于心境，你的内心告诉你很没有安全感，经常一个人不知道做什么好。那么你需要做的是静下心来，可以找你们学校的心理辅导老师咨询下。

如果你感到孤独，我希望你能给自己定个小小的生活目标，不要让自己不知道自己要做什么，可以是晚上跑步，可以是培养兴趣爱好，可以是认真学习更上一层楼。