广东高考生复习资料 广东高考必备篇目

关于广东高三高考基础文综复习

(1)把单词的音、课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。形、义结合起来，利用读音规则“听音写形”记忆单词。

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广东高考生复习资料 广东高考必备篇目

广东高考生复习资料 广东高考必备篇目

我是经历过了高考，最终也得益于文宗的提分。我的一些经验给你说下，不知道你有没有基础，上课的一些东西是否你能听的进去，这个东西无所谓懂不懂，因为只要听的懂话，这个东西就没有什么问题。关键是否有一个清晰地思路，比如历史你就可以拿年份来做线索，把....年——....年的重要都记得清晰就好，地理关键是地图，我是一个地理爱好者，总喜欢看地图，看见哪个地方就想它的气候，怎么形成，属于哪个。你的时间不多了，我有一个很好的学习方法 就是在晚上放学之后 自己坐在书桌旁 非常仔细安静的看一本书 ，是历史或者地理，我的晚上效率很高的，每天早上基本能顺利通过各类英语考试是整体学习能力的一部分；要取得考试的好成绩，临考前要消除紧张心理，树立信心；对所学过知识全面复习；对平时作业、测试中的错误作清查。考试时分秒必争；按先易后难顺序答题；检查时则从大分值题先检查起。除以上一般考试策略外，还应重点研究大型考试专项题型的解题思路和技巧。以下就是笔者所调查的几位英语学习成功者共同采用的解题方法。回想起来昨天晚上都看了些什么，就只有背，我没有什么很好的学习方法. 这些是我的方法 希望你有更好的学习方法..

高考复习资料书

高考复习资料书

1.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上。

2.物理，高一高二你会觉得难，但是等高三系统的复习开始到完，物理一般没问题，起码可以上20到30分，在这里建议你买《5年高考3年模拟》 (物理)。

3.化学，从高一开始，建议你买《王后雄学案》，跟着做。

4.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂。

5.理科生，语文和英语也不能放，语文字词高考总共有9分，建议买《各个击破》，作文素材买《思维源 聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》，

6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上。

7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点。

8.如果能买到《5分钟突破高中英语》之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择 还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的。

课10、自我调整外知识

高考复习是一个系统的过程，就像任意门赶考网总结的那样它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1、以学为先

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的:保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天，每周有周，按有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读

学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜(1)经常大声朗读英文．使嘴部肌肉运动能适应英语发音的需要。。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。

7、作业规范

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后，要对，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举3．课前预习。一反三、触类旁通的效果。

9、学习互助

与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。

一广东高三理科学生寻求高考复习或建议

8、勤于思考，善于思考

理科学习的策略我建议你先分析一下，自己什么地方失分最多，是什么原因．然后想想你做考卷的时间分布合理吗？你书本上的最基本的定理和公式都知道吗？能不能举一反三，活学活用？

平时老师布置的作业要完成，千万不能去抄作业！不懂就问，别怕不好意思，要是以后真的考不好，那才真的不好意思呢！

作业里面有很多是练速度的，还有一些可以自己归纳公式，这样以后在做小题的时候可以节省很多时间，我做１２道选择题加上３道填空题，一般花３５分钟之内，容易的话，可以３５分钟搞定．正确率很高的．

还要多看例题，分析思路，他为什么会这么做，用的是什么定理，性质？由这道题，我还能想到相关的知识点．

我的语文不是很好，英语一般吧，但是我在高考前强化训练了一个月的英语的阅读理解，成效显著啊！你也可以试试，一天做８篇，在规定时间内完成．

祝一切顺利！

英语学习的策略

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2．争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

预习是个人的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4．专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5．勤记笔记。

复习是学习之母。要解决困扰学习者的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

7．学习听力的方法。

(1)首先通过大量标淮、规范的。听”，在大脑中建立正确阶听觉形象。

(2)充分利用外语课，认真听老师讲英语，练习听力。

(3)争取利用计算机多媒体等现代电教设备，使图像、文字和声音同时提供，在大脑中同时产生听觉、视觉和动觉的形象，这样形成的听觉形象能够更牢固、持久地储存在大脑中。

(4)精、泛听结合，尽量加大“听”的输入量。

8．学习口语的方法。

(2)克服伯说错的心理障碍，尽可能争取一切机会开口说英语。

(3)独自一人时可采用。英语独白”“内心独白”，创设情境，自我扮演不同角色，用自言自语的形式练习说英语。

(1)作好阅读前心理准备，全神贯注地投入阅读。

(2)克服转动头部指词逐词阅读、回视、复视以及唇读、喉读、心读等不良习惯，运用眼脑直映、扩大视距方法，掌握快速阅读技巧。

(3)主动、大胆地根据上下文和构词法知识去猜测词义。

(4)运用略读(skim)、扫读((4)利用时刻记忆法，强化单词记忆。多数人记忆时间为早、晚即每天的两端时间。glance)方法，理解掌握文章大意。

(5)运用审读(scan)、跳读(skip)技能，快速索所需特定信息。

(6)精、泛读结合，多信息、高密度加大“读”的输入量。精、泛读量之比至少为1：3。

10．学习写作的方法。

(1)从写正确单句人手，再从仿写开始．并结合课文进行缩写、改写练习。

(2)运用周记、日记形式经常练笔。

掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。要解决中学生最头疼的词汇问题，一要靠努力、勤奋，二要讲究记忆的方法和技巧。中学生最常用的方法有以下几种。

(2)利用合成、派生、转化构词法规则记忆单词，扩大词汇量。

(3)记单词时要眼看、口念、耳听、脑记，且要动手，可以书空，运动记忆，五官能并用，效果。

(5)运用形—义联想记忆法记单词。例如eye可想像y为鼻子，而两个e为左、右两只限睛。

(6)运用音—义联想记忆法记单词。例如tomb的读音为Etu：m]，很像“土墓”，进而联想出“坟墓”的含义。

(7)利用分类归纳法记单词。

(8)利用同义词、反义词、同族词等对比联想记忆法记单词。 ‘

(9)运用阅读记忆法，在上下文中复习旧单词，学习新单词。

(10)制作生词小卡片，随身携带，采取零打碎敲、游击战方式记忆单词。

(11)运用循环记忆方法。强化单 记忆。战胜遗亡：

12．考试的策略和方法。

先边猜边跳读，尽快地扫视全文，了解概貌，然后一词不漏、准确地弄清考题，再带着考题要求复读、寻找文中有关部分，做到选择不离原文，取舍有据；解答文章寓意、深层含义等题应按作者思路、逻辑推理，不钻牛角尖；解答有关文章话题时，则可从归纳各段大意人手，“多段提及方为主旨”。

应先跳过空缺快速阅读全文，力求掌握文章大意；再带着每一个小题的选择项，边看短文边选择。要采取先易后难两步走策略，先 置较难的，去尽快完成上下文一目了然、涉及固定搭配、句型等大部分较易的选择。此时，在快读短文两遍后，对短文已有较完整、深刻理解的基础上，迅速完成剩余难题。在重读全文验证之后，将全部小题一起在答题卡上涂黑完成。运用此法解题的关键是每步骤过渡要快，不被卡住。

(3)解答短文改错题的方法。

1．制定学9．学习阅读的方法。习。

是实施预定目标、完成学习任务的蓝图。学习者应事先周密安排，策划好在什么时间去做什么，打算怎样做。制订应切合实际，科学合理并留有余地。还应注意科学用脑、劳逸结合，从而保证的落实，提高学习效率。通过实施，可以充分、合理、高效地利用时间，磨炼坚强的意志，帮助养成良好的学习习惯。

2．自我评价。

自我测评学习的进步、检测方法的成效和学习行为。自己应对学习的成败作出客观、恰当的归因。应充分认识自己的进步、成功，哪怕是自己现在与过去相比所取得的微小进步、点滴成功。要从中得到积极的情绪体验，获得成就感，进而提高自信心。对暂时的失败，则应进行冷静的分析、反思，找出原因，学会自我心理安抚，自我鼓励，减低焦虑，不灰心，不泄气。再通过调控学习策略、学习行为，去争取新的成功。

3．结合个性特点，选择适合自己的学习策略。

目前，中外学者业已确认的的学习策略就多达600多种，但尚不能称为的、一成不变的学习策略。适合别人的，不一定适合自己；今天适合自己的，明天不一定仍适合自己。因而，应结合不同的学习目的、学习阶段、个性特点，通过思考、对比、调整，去摸索适合自己的学习策略和方法。1998年广东省高考英语单科名的陈茵同学对“我是如何学好英语的”作了如下扼要的描述。

我从小就知道学好英语非常有用，一直对英语有浓厚兴趣，觉得学习英语是件非常愉快的事情。我认为学好英语的关键是多读、多背、多听、多说、多写，培养英语语感，不仅按读音规则背单词，也模仿录音带背课文中重点句子和重点段落。高一、高二时，坚持学习、背诵《新概念英语》，每周一课。平时上课时做到眼到、口到、手到、心到，努力在课内记住那些句。用一草稿本尽量记下老师讲的重点内容，包括老师未板书出来的重点，下课后再加以整理。每天晚上都要复习一下当天学习的重点，每两至三课后我再全面复习一次。坚持课前预习，自己用英汉双解词典查找生词的用法并记下典型例句，再预习课文，找出不懂的问题，上课再认真听老师讲解并积极回答老师的提问。我还有一个专门“记错”的笔记本，记下练习、考试中的典型错误供复习时用。我是通过熟背典型例句来学习英语语法的。我还十分重视解题技巧的训练。除学好课本之外，我还在课外学完了《新概念英语》、二册的全部课文及第三册的部分课文。我长期了《上海中学生英语报》，还喜欢读《21世纪英文报》《广州英文早报》的体育、文教版，有时看看英语电视节目。高一暑假我还自费参加过托福强化……。(陈茵同学原为广州执信中学学生，现就读于大学金融专业。)

1998年中学生英语能力竞赛广东赛区名的许韵同学又是怎样看待“如何学好英语”的呢?下面就是她的表述。

我认为英语学得好并不代表有语言天分，事在人为。要清楚自己学习的动机，清楚自己为什么要学英语。只有对英语感兴趣，做到愉快学习才能学好。学习外语一定要持之以恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”。毅力、恒心起着十分重要的作用。学习过程中要经常反思，注意与老师沟通，与同学交流学习心得。学英语要开口朗读，多听，多背诵，有利于“脱口而出”。没有输入，怎会有输出。应大量阅读课外材料，是英文原版，以培养语感。开始阅读时，可按兴趣选择题材，达到一定水平之后，我就有意识地选读各种层面的材

料，以扩大词汇量、知识面，了解外国文化。除上好每节英语课之外，课后我坚持写英语日记，多用英语练笔；凡有机会就争取与外国人交谈。休闲时间看点英文电视、英文电影，听听英文歌曲，一举两得，学得既轻松又有效…英语学习的策略

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2．争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

预习是个人的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4．专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5．勤记笔记。

复习是学习之母。要解决困扰学习者的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

7．学习听力的方法。

(1)首先通过大量标淮、规范的。听”，在大脑中建立正确阶听觉形象。

(2)充分利用外语课，认真听老师讲英语，练习听力。

(3)争取利用计算机多媒体等现代电教设备，使图像、文字和声音同时提供，在大脑中同时产生听觉、视觉和动觉的形象，这样形成的听觉形象能够更牢固、持久地储存在大脑中。

(4)精、泛听结合，尽量加大“听”的输入量。

8．学习口语的方法。

(2)克服伯说错的心理障碍，尽可能争取一切机会开口说英语。

(3)独自一人时可采用。英语独白”“内心独白”，创设情境，自我扮演不同角色，用自言自语的形式练习说英语。

(1)作好阅读前心理准备，全神贯注地投入阅读。

(2)克服转动头部指词逐词阅读、回视、复视以及唇读、喉读、心读等不良习惯，运用眼脑直映、扩大视距方法，掌握快速阅读技巧。

(3)主动、大胆地根据上下文和构词法知识去猜测词义。

(4)运用略读(skim)、扫读(glance)方法，理解掌握文章大意。

(5)运用审读(scan)、跳读(skip)技能，快速索所需特定信息。

(6)精、泛读结合，多信息、高密度加大“读”的输入量。精、泛读量之比至少为1：3。

10．学习写作的方法。

(1)从写正确单句人手，再从仿写开始．并结合课文进行缩写、改写练习。

(2)运用周记、日记形式经常练笔。

掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。要解决中学生最头疼的词汇问题，一要靠努力、勤奋，二要讲究记忆的方法和技巧。中学生最常用的方法有以下几种。

(2)利用合成、派生、转化构词法规则记忆单词，扩大词汇量。

(3)记单词时要眼看、口念、耳听、脑记，且要动手，可以书空，运动记忆，五官能并用，效果。

(5)运用形—义联想记忆法记单词。例如eye可想像y为鼻子，而两个e为左、右两只限睛。

(6)运用音—义联想记忆法记单词。例如tomb的读音为Etu：m]，很像“土墓”，进而联想出“坟墓”的含义。

(7)利用分类归纳法记单词。

(8)利用同义词、反义词、同族词等对比联想记忆法记单词。 ‘

(9)运用阅读记忆法，在上下文中复习旧单词，学习新单词。

(10)制作生词小卡片，随身携带，采取零打碎敲、游击战方式记忆单词。

(11)运用循环记忆方法。强化单 记忆。战胜遗亡：

12．考试的策略和方法。

先边猜边跳读，尽快地扫视全文，了解概貌，然后一词不漏、准确地弄清考题，再带着考题要求复读、寻找文中有关部分，做到选择不离原文，取舍有据；解答文章寓意、深层含义等题应按作者思路、逻辑推理，不钻牛角尖；解答有关文章话题时，则可从归纳各段大意人手，“多段提及方为主旨”。

应先跳过空缺快速阅读全文，力求掌握文章大意；再带着每一个小题的选择项，边看短文边选择。要采取先易后难两步走策略，先 置较难的，去尽快完成上下文一目了然、涉及固定搭配、句型等大部分较易的选择。此时，在快读短文两遍后，对短文已有较完整、深刻理解的基础上，迅速完成剩余难题。在重读全文验证之后，将全部小题一起在答题卡上涂黑完成。运用此法解题的关键是每步骤过渡要快，不被卡住。

(3)解答短文改错题的方法。

1．制定学习。

是实施预定目标、完成学习任务的蓝图。学习者应事先周密安排，策划好在什么时间去做什么，打算怎样做。制订应切合实际，科学合理并留有余地。还应注意科学用脑、劳逸结合，从而保证的落实，提高学习效率。通过实施，可以充分、合理、高效地利用时间，磨炼坚强的意志，帮助养成良好的学习习惯。

2．自我评价。

自我测评学习的进步、检测方法的成效和学习行为。自己应对学习的成败作出客观、恰当的归因。应充分认识自己的进步、成功，哪怕是自己现在与过去相比所取得的微小进步、点滴成功。要从中得到积极的情绪体验，获得成就感，进而提高自信心。对暂时的失败，则应进行冷静的分析、反思，找出原因，学会自我心理安抚，自我鼓励，减低焦虑，不灰心，不泄气。再通过调控学习策略、学习行为，去争取新的成功。

3．结合个性特点，选择适合自己的学习策略。

目前，中外学者业已确认的的学习策略就多达600多种，但尚不能称为的、一成不变的学习策略。适合别人的，不一定适合自己；今天适合自己的，明天不一定仍适合自己。因而，应结合不同的学习目的、学习阶段、个性特点，通过思考、对比、调整，去摸索适合自己的学习策略和方法。1998年广东省高考英语单科名的陈茵同学对“我是如何学好英语的”作了如下扼要的描述。

我从小就知道学好英语非常有用，一直对英语有浓厚兴趣，觉得学习英语是件非常愉快的事情。我认为学好英语的关键是多读、多背、多听、多说、多写，培养英语语感，不仅按读音规则背单词，也模仿录音带背课文中重点句子和重点段落。高一、高二时，坚持学习、背诵《新概念英语》，每周一课。平时上课时做到眼到、口到、手到、心到，努力在课内记住那些句。用一草稿本尽量记下老师讲的重点内容，包括老师未板书出来的重点，下课后再加以整理。每天晚上都要复习一下当天学习的重点，每两至三课后我再全面复习一次。坚持课前预习，自己用英汉双解词典查找生词的用法并记下典型例句，再预习课文，找出不懂的问题，上课再认真听老师讲解并积极回答老师的提问。我还有一个专门“记错”的笔记本，记下练习、考试中的典型错误供复习时用。我是通过熟背典型例句来学习英语语法的。我还十分重视解题技巧的训练。除学好课本之外，我还在课外学完了《新概念英语》、二册的全部课文及第三册的部分课文。我长期了《上海中学生英语报》，还喜欢读《21世纪英文报》《广州英文早报》的体育、文教版，有时看看英语电视节目。高一暑假我还自费参加过托福强化……。(陈茵同学原为广州执信中学学生，现就读于大学金融专业。)

1998年中学生英语能力竞赛广东赛区名的许韵同学又是怎样看待“如何学好英语”的呢?下面就是她的表述。

我认为英语学得好并不代表有语言天分，事在人为。要清楚自己学习的动机，清楚自己为什么要学英语。只有对英语感兴趣，做到愉快学习才能学好。学习外语一定要持之以恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”。毅力、恒心起着十分重要的作用。学习过程中要经常反思，注意与老师沟通，与同学交流学习心得。学英语要开口朗读，多听，多背诵，有利于“脱口而出”。没有输入，怎会有输出。应大量阅读课外材料，是英文原版，以培养语感。开始阅读时，可按兴趣选择题材，达到一定水平之后，我就有意识地选读各种层面的材

料，以扩大词汇量、知识面，了解外国文化。除上好每节英语课之外，课后我坚持写英语日记，多用英语练笔；凡有机会就争取与外国人交谈。休闲时间看点英文电视、英文电影，听听英文歌曲，一举两得，学得既轻松又有效……。(许韵同学原为广东省实验中学学生，现就读于广东外语外贸大学。)

从以上陈茵、许韵两位同学的简要描述中，不难发现她们使用的学习策略都包含在本文所列举的学习策略和方法之中。笔者对其他多名中学生的调查，也都证实了这一点。事实告诉我们，只要学生爱学、会学，他们就能学好英语。

广东考生高考复习方法（广东理科考生）

不是打击你了，你这样的成绩一年之内考中山没希望了，顶一个切实一点的目标，然后好好努力，定的太高自会给自己很大压力的也不会有好处。照你说的不多能考将近500吧，目标定个广工之类的。物理数学完全就是多做题，想我高三那一年做得题壁其他同学多一倍，才比班里第二名多五十分。还有就是看书啊，吧所有的公式完全理解，物理的公式要到不用背全靠理解自己推出来的那种程度，多有典型例题做到二十道以上集中训练，比如汽车启动啦之类的专题。

英语的话时间不够就是背单词，所有的单词都认识不怕不知道阅读什么意思，就被四级单词就行。语文的话买一杯语文基础知识词典，背11．记忆单词的方法。成语和字音，就是被，没别的，要学会答阅读题和鉴赏题的模式。

祝你成功啦从以上陈茵、许韵两位同学的简要描述中，不难发现她们使用的学习策略都包含在本文所列举的学习策略和方法之中。笔者对其他多名中学生的调查，也都证实了这一点。事实告诉我们，只要学生爱学、会学，他们就能学好英语。 …。(许韵同学原为广东省实验中学学生，现就读于广东外语外贸大学。)。

看你的成绩没什么基础啊？！ 英语是最难补1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。起来的.

我也读高三.

广东现在数学和理综都容易.我数学基本不低于130

我是黄岐石门的.

希望可以帮到你.

需要加Q1205138431

高考一轮复习用什么资料好

(1)解答阅读理解多项选择测试题的方法。

1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，啥都没复习好。

不懂得使用管理方法的学生，从本质上说就是没有方向或机会回顾自己取得的进步和成绩，也没有机会思考未来的目标。因此，管理策略应是学习策略的一个重要组成部分。中学生常用的管理策略如下。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

也应尽快略读全文，边读边注意行文逻辑，此时将注意重点放在检查“一致”上，即检查时态、人称、名词的数及连接副词、连词等是否能保持上下文的连贯一致。再以句为单位先易后难，特别注意句型、习语搭配、冠词、形容词、副词、弓[导定语从句的关系词等常考考点。然后考虑全对、漏词、多词及错词等4种情况的比例，并通读全文，验证。将一起在答题卡上涂黑完成。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

全国卷的话用 百校联盟课全程精炼 时单元卷

我也是高二的一名学生不过我是理科生，高考改革改用全国卷难度一定会有所提升的但是你难别人也难做好自己应该做的就好了。我买的理科书有一个叫一本的书用的还不错估计文科的也有建议你去看一下

请问如何有效进行高考复习？广东考生

6．及时、经常、科学地复习。

我高考的时候好多科目都不好，由于安排时间和复习有效还是考了理想的学校。

(三)管理策略

我是这样做的，把高考的复习时间平均分成六块，部分占三块，复习书本的基础知识，第二部分占二块，看自己考过的题和做过的题，重点放在做错的题上，要认真想自己是为什么做错了并把自己不足处进行弥补。第三部分占一块，进行系统复习。一定要做个合理的详细的时间表，并严格按照此进行。时间表里把休息，洗漱的时间也包括进去。

在这段时间里一定要保持平静(1)把单词的音、形、义结合起来，利用读音规则“听音写形”记忆单词。愉快的心态，把高考放在首位，其他任何事都以此为前提。

别着急,我当时高考前去考艺术学校去了,结果浪费了三个月,等回到学校只有一个月的学习时间,不过经过努力,我还是考去了理想大学.

首先,复习,分低是选择还是大题?要分清楚.如果是选择题不好,就回去看书,因为百分之五十的题是从书中的原文直接或者嫁接或者改编来的.只要对书本熟悉,就能保证不迷糊.

大题得分低的话,你就要找经典了.很多复习书上都有的经典考题,你把答题大纲背过,一遇到题就套大纲,首先啊其次啊套就行.这是保全的做法.

第二,数学.我就是个例子.我数学一向,都得四五十分的.不过高考得了100分.比你现在是点啦.呵呵.但是我中午不回家,利用休息时间做题.专挑基本的题做.我基础.高考时,我选择题拿了满分.因为都是基础的.我基础的题确保了,后面的填空跟大题除了的我直接放弃了.其余能做的,确保了100分.我觉得你要想得高分,除了确保基本分外,就是剩余时间功课难题做.

第三,外语.我英语一向不错.但是语法.至尽我都不会.但是我英语成绩还是不错的.因为我喜欢看英文电影.我高中大概看了两百部英文电影.大学看了五六百部吧.现在也一直在看哦,因为电影都看遍了,现在改看英文连续剧了.这是一笔无形资产,潜移默化的提高了我的英语水平.你现在练习晚了点,但是别灰心,现在要做的就是增加单词量跟做练习.

祝福你能够成功.

2014广东高考查询？

(2)解答完形填空题的方法。

20111．记忆单词的方法。4年的广东高考查询是一场规模宏大的考试，它覆盖了全省的高中生。据，在201自己试着把公式归纳一下，然后找相对薄弱的题做，一定会有成效的！4年的广东高考中，参加考试的学生共计163万人，考试科目包括高中毕业考试、高中综合素质考试和高中语文考试，考试分数线也有所不同。